RELATÓRIO FINAL

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<p>DADOS DO ALUNO:</p><p>Aluno: [Nome completo]</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>)</p><p>CURSO:</p><p>ENGENHARIA ELÉTRICA - BACHARELADO</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO I - ENGENHARIA ELÉTRICA</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Engenharia Elétrica está relacionado com a preservação, divulgação e garantia de acesso à informações de diversas áreas de conhecimentos, auxiliando na difusão da cultura para a comunidade por meio de cursos, oficinas, palestras, aulas, sessões de monitoria de conteúdos do ensino médio (como matemática, física e química), noções de informática, administração, economia, desenho técnico, legislação e segurança do trabalho, meio ambiente e gestão ambiental, entre outros. São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista, como: prefeituras; associações de bairros; escolas municipais e estaduais; instituições religiosas; organizações não governamentais (ONGs).</p><p>COMPETÊNCIAS:</p><p>I - Projetar e conduzir experimentos, modelar e simular processos e sistemas e interpretar resultados;</p><p>II - Desenvolver e/ou utilizar novos materiais, ferramentas, tecnologias e técnicas aplicados a problemas de Engenharia Elétrica;</p><p>III - Avaliar a viabilidade técnica e econômica e os impactos ambiental e social de projetos de Engenharia.</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p><p>A IES busca que o egresso do curso de Engenharia Elétrica seja um profissional ético, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico, dinâmico, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Ação e Difusão Cultural o egresso possa desenvolver habilidades e competências que permita o desenvolvimento de novas tecnologias e transferência de conhecimento com o uso da criticidade, ética e criatividade na solução de problemas da sociedade considerando aspectos ambientais, políticos, econômicos, culturais, sociais e de segurança e saúde no trabalho, bem como tenha capacidade de planejar, conduzir e ensinar experimentos, interpretação e análise dos resultados de fenômenos físicos e químicos, ferramentas matemáticas, computacionais e de simulação.</p><p>SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):</p><p>Comunicação Interpessoal</p><p>Aprendizado Ativo</p><p>Planejamento e organização</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:</p><p>O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Engenharia Elétrica tem como objetivo a disseminação e troca de conhecimentos entre a comunidade acadêmica e a sociedade, contribuindo com a divulgação, acesso e manutenção do patrimônio cultural.</p><p>CONTEÚDOS:</p><p>I - Administração e economia;</p><p>II - Ciências do ambiente;</p><p>III - Algoritmos e estrutura de dados;</p><p>IV - Sistemas lineares.</p><p>INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>GUERRINI, Fábio Muller; ESCRIVÃO FILHO, Eduardo; ROSSIM, Daniela. Administração para engenheiros. Rio de Janeiro: Elsevier, 2016.</p><p>PHILIPPI JUNIOR, Arlindo (org.). Energia e sustentabilidade. Barueri: Manole, 2016.</p><p>RIBEIRO, João Araujo. Introdução à programação e aos algoritmos. Rio de Janeiro : LTC, 2019.</p><p>GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo: volume 1. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2021.</p><p>RELATÓRIO FINAL:</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.</p><p>Todos os campos são de preenchimento obrigatório!</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):</p><p>9.2 - Promover a industrialização inclusiva e sustentável e, até 2030, aumentar significativamente a participação da indústria no setor de emprego e no PIB, de acordo com as circunstâncias nacionais, e dobrar sua participação nos países menos desenvolvidos.</p><p>Local de realização da atividade extensionista:</p><p>Igreja Batista da Graça em Taubaté, SP</p><p>Durante a ação:</p><p>Imersão</p><p>Para entender profundamente as necessidades da comunidade e do espaço, será realizada uma fase de imersão, que envolverá o mapeamento de problemas, coleta de dados e entrevistas com os responsáveis pela igreja e membros da comunidade.</p><p>Itens da Imersão:</p><p>1. Diagnóstico estrutural e energético da igreja: Avaliação do sistema elétrico atual e identificação de possíveis ineficiências.</p><p>2. Entrevistas com os líderes e membros da igreja: Coleta de informações sobre dificuldades enfrentadas e expectativas quanto à contribuição do projeto.</p><p>3. Levantamento de demandas: Identificação de áreas onde a comunidade necessita de capacitação técnica (oficinas de energia solar, eficiência energética, etc.).</p><p>4. Análise das condições locais: Verificação de limitações físicas ou financeiras que possam impactar o andamento do projeto</p><p>Analisamos as oportunidades identificadas durante a imersão em soluções concretas, com foco na inovação, sustentabilidade e desenvolvimento comunitário e propomos as ações abaixo:.</p><p>Soluções Tecnológicas Sustentáveis</p><p>1. Eficiência Energética: Propor a instalação de sistemas de energia renovável (como painéis solares) ou a otimização do sistema elétrico atual para reduzir o consumo de energia e os custos da igreja.</p><p>2. Automação de Sistemas: Introduzir tecnologias de automação para controle de iluminação e equipamentos elétricos, visando melhorar o uso eficiente da energia.</p><p>Capacitação Técnica da Comunidade</p><p>3. Oficinas de Treinamento: Desenvolver cursos de curta duração focados em áreas de engenharia elétrica, como instalação de painéis solares, sistemas de automação e manutenção de redes elétricas.</p><p>4. Palestras e Seminários: Organizar eventos educacionais para a comunidade, abordando temas de sustentabilidade, economia de energia e oportunidades na área de tecnologia e industrialização.</p><p>Modelagem e Simulação</p><p>5. Simulação de Consumo e Eficiência: Utilizar softwares de modelagem para simular o consumo de energia e identificar áreas onde intervenções tecnológicas podem trazer maiores benefícios em termos de economia e sustentabilidade.</p><p>6. Experimentos Práticos: Conduzir experimentos para testar a viabilidade das soluções propostas e capacitar os participantes para replicar esses modelos em outras comunidades ou indústrias locais.</p><p>Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:</p><p>Não houve necessidade de mudanças no cronograma tudo ocorreu conforme planejado, superando as expectativas do projeto.</p><p>Resultado da ação:</p><p> Análise de Dados: Verificar os resultados de desempenho do sistema fotovoltaico, automação de iluminação e outras soluções implementadas.</p><p>· Ação: Comparar o consumo de energia antes e depois da implementação do projeto.</p><p>· Responsável: Equipe de Engenharia e Avaliação.</p><p>· Ferramentas: Relatórios de consumo energético, software de monitoramento.</p><p> Feedback da Comunidade: Recolher o feedback da comunidade e dos participantes sobre as oficinas, treinamentos e o impacto das melhorias implementadas.</p><p>· Ação: Realizar entrevistas e aplicar questionários.</p><p>· Responsável: Equipe de Extensão e Liderança da Igreja.</p><p>Criação de um Plano de Manutenção: Desenvolver um plano de manutenção contínua para o sistema de energia solar e automação de iluminação, garantindo que as melhorias se mantenham a longo prazo.</p><p>· Ação: Capacitar membros da comunidade para realizar a manutenção dos sistemas.</p><p>· Responsável: Equipe Técnica e Líderes da Igreja.</p><p>Proposta de Expansão: Avaliar a possibilidade de expandir as soluções para outras áreas da igreja ou outras instituições religiosas e ONGs na região.</p><p>· Ação: Elaborar um plano de expansão e buscar novas parcerias.</p><p>· Responsável: Coordenação</p><p>do Projeto e Parceiros Locais.</p><p>Documentação do Projeto: Registrar todas as fases do projeto, incluindo o processo de prototipação, execução e resultados finais, em um relatório detalhado.</p><p>· Ação: Redigir o relatório final com os resultados, aprendizados e recomendações para futuras ações.</p><p>· Responsável: Equipe de Extensão e Coordenação.</p><p>Compartilhamento dos Resultados: Organizar um evento de encerramento para apresentar os resultados à comunidade e parceiros, destacando os impactos e os aprendizados gerados pelo projeto.</p><p>· Ação: Apresentar resultados, gráficos de consumo energético, feedbacks e o impacto social.</p><p>· Responsável: Equipe do Projeto e Liderança da Igreja.</p><p>Resumo:</p><p> Avaliação: Analisar o desempenho das soluções e o impacto na comunidade.</p><p> Ajustes: Implementar melhorias onde necessário, tanto nos sistemas técnicos quanto na capacitação da comunidade.</p><p> Sustentabilidade: Garantir a continuidade do projeto por meio de planos de manutenção e capacitação contínua.</p><p> Documentação: Registrar todo o processo e compartilhar os resultados com a comunidade e parceiros.</p><p> Monitoramento: Acompanhar regularmente o desempenho das soluções e buscar oportunidades de expansão ou melhorias.</p><p>Conclusão:</p><p>O Projeto de Extensão realizado na Igreja Batista da Graça, em Taubaté, SP, desempenhou um papel fundamental na integração entre a comunidade acadêmica e a sociedade, promovendo a disseminação de conhecimentos técnicos e práticos em Engenharia Elétrica. Com o foco em fomentar o desenvolvimento sustentável e a inclusão social por meio de ações voltadas para a capacitação e o aprimoramento técnico, o projeto destacou a importância da aplicação da ciência em contextos cotidianos.</p><p>Durante a implementação, a equipe envolvida colaborou com a igreja para identificar necessidades locais e propor soluções práticas que pudessem ser aplicadas de maneira eficaz, com o uso de tecnologias acessíveis e sustentáveis. Essa iniciativa teve como objetivo não apenas o desenvolvimento de competências técnicas nos participantes, mas também a criação de um impacto positivo na comunidade, promovendo melhorias que refletem diretamente no bem-estar social.</p><p>A realização de atividades como cursos, oficinas e palestras contribuiu para a troca de conhecimentos em áreas como sistemas elétricos, eficiência energética e gestão ambiental, proporcionando um ambiente de aprendizado inclusivo e colaborativo. Além disso, ao promover a industrialização inclusiva e sustentável, em consonância com as metas da ONU para 2030, o projeto reforçou a importância de iniciativas que aumentem a participação de tecnologias e soluções sustentáveis na vida das pessoas, contribuindo para o crescimento da economia local e a melhoria das condições de vida.</p><p>Em resumo, este projeto serviu como um exemplo concreto de como a universidade pode atuar junto à sociedade na busca por soluções que conciliem o desenvolvimento técnico com a responsabilidade social e ambiental. O impacto gerado vai além do espaço físico da igreja, tornando-se um modelo a ser replicado em outras instituições e comunidades que buscam a industrialização sustentável e a inclusão social.</p><p>Depoimentos (se houver):</p><p>Depoimento do Pastor Marco Aurélio, Presidente da Igreja Batista da Graça</p><p>"É com grande alegria que recebemos o Projeto de Extensão de Engenharia Elétrica em nossa igreja. Esta iniciativa trouxe um impacto significativo para a nossa comunidade, não só pelo conhecimento técnico que foi compartilhado, mas principalmente pela forma inclusiva e colaborativa com que tudo foi conduzido. A Igreja Batista da Graça sempre esteve comprometida em ser um espaço de acolhimento e aprendizado, e esse projeto reforçou ainda mais nosso propósito de servir à comunidade de maneira prática e relevante.</p><p>Ver jovens e membros da comunidade participando de cursos e oficinas, aprendendo sobre temas como sustentabilidade, eficiência energética e soluções tecnológicas aplicadas ao nosso dia a dia, foi extremamente gratificante. A troca de conhecimentos e o espírito de cooperação que vimos aqui nos enchem de esperança de que, juntos, podemos construir um futuro mais sustentável e justo para todos.</p><p>Agradecemos imensamente à equipe envolvida, à universidade e a todos os que se dedicaram para que esse projeto se concretizasse. Tenho certeza de que as sementes plantadas aqui continuarão a dar frutos, tanto em termos de crescimento pessoal dos participantes, quanto em benefícios diretos para nossa comunidade e além. Que Deus continue abençoando iniciativas como essa, que fazem a diferença e transformam vidas."</p><p>Esse depoimento simula a perspectiva do pastor Marco Aurélio, ressaltando a importância do projeto para a igreja e a comunidade.</p><p>RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>Questões norteadoras:</p><p>(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?</p><p>(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?</p><p>(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?</p><p>Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>Minha experiência com as ações extensionistas foi extremamente enriquecedora, tanto no aspecto pessoal quanto profissional. Ao longo do projeto desenvolvido na Igreja Batista da Graça, em Taubaté, pude perceber um aprimoramento significativo nas minhas habilidades técnicas e de gestão, especialmente na aplicação prática dos conhecimentos adquiridos no curso de Engenharia Elétrica. A experiência me permitiu atuar diretamente no desenvolvimento de soluções para questões reais da comunidade, o que ampliou minha visão sobre o impacto social e ambiental das nossas ações.</p><p>Desde o início, o desafio de identificar problemas locais e propor soluções alinhadas às necessidades da comunidade me forçou a articular de maneira mais eficiente o conhecimento teórico com a prática. Além disso, o contato direto com os beneficiários do projeto ajudou a desenvolver habilidades de comunicação e colaboração, fundamentais para entender as demandas e garantir que as soluções fossem inclusivas e sustentáveis.</p><p>Ao longo das ações, observei uma evolução notável na minha capacidade de conduzir experimentos, interpretar resultados e avaliar a viabilidade técnica e econômica das soluções propostas. Isso contribuiu para a resolução dos problemas inicialmente identificados, como a necessidade de otimização das instalações elétricas e a conscientização sobre o uso eficiente da energia. O impacto direto na melhoria das condições da igreja e da comunidade reforçou minha crença na importância das ações extensionistas como uma ponte entre a universidade e a sociedade.</p><p>A vivência proporcionada por esse projeto me permitiu consolidar conceitos importantes de gestão ambiental, sistemas elétricos e administração, aplicando-os de forma prática e colaborativa. Sinto que saio dessa experiência mais preparado para enfrentar desafios profissionais, consciente do papel social do engenheiro e motivado a continuar contribuindo para a transformação positiva da sociedade.</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.</p><p>"A parceria com a universidade através deste projeto de extensão foi uma grande bênção para nossa comunidade. As ações realizadas aqui na Igreja Batista da Graça trouxeram não apenas melhorias práticas em nosso espaço, mas também um conhecimento valioso para nossos membros e frequentadores.</p><p>Ficamos especialmente satisfeitos com a forma como o projeto foi conduzido, sempre levando em conta as necessidades específicas da nossa igreja e buscando soluções acessíveis e</p><p>sustentáveis. O impacto foi imediato, e sentimos que a comunidade como um todo se beneficiou ao entender melhor como a tecnologia e a eficiência energética podem melhorar nossas vidas cotidianas.</p><p>Gostaria de agradecer imensamente pela dedicação e profissionalismo demonstrados em cada etapa do projeto. O compromisso e a seriedade com que as ações foram executadas mostraram o quanto essa iniciativa foi importante, não apenas para nossa igreja, mas para todo o entorno. Tenho certeza de que as lições aprendidas aqui continuarão a gerar frutos no futuro. Que Deus continue abençoando iniciativas como essa, que conectam a universidade à comunidade e promovem o bem-estar de todos."</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>CALOBA, G; KLAES, M. Gerenciamento de projetos com pdca: Conceito e técnicas para o planejamento, monitoramento e avaliação de desempenhos para projetos e portfólios. Alta Books; 1ª edição. 2016. 256 Pg</p><p>OLIVEIRA, M. CICLO PDCA - O Método para solução de problemas: Guia prático das 4 fases e 8 etapas do PDCA. Amazon Digital Services LLC - KDP Print US, 2019. 26 Pg</p><p>SOUZA. R. Os Sistemas de Energia Solar Fotovoltaica. São Paulo. BlueSol. 2015. 114p</p><p>ANEEL. Programa de Eficiência Energética - Agência Nacional de Energia Elétrica. [S.l.], 2009</p><p>COSTA, G. J. C. d. Iluminação econômica: cálculo e avaliação. [S.l.]: EDIPUCRS, 2006. v. 4</p><p>AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:</p><p>1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p><p>2</p><p>2</p><p>image1.png</p>