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06/09/2023, 13:58 Avaliação Final (Pré-Cálculo): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2814571&cmid=1031496 1/11 Iniciado em quarta, 6 set 2023, 13:02 Estado Finalizada Concluída em quarta, 6 set 2023, 13:55 Tempo empregado 52 minutos 21 segundos Avaliar 3,0 de um máximo de 10,0(30%) Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas SA https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 06/09/2023, 13:58 Avaliação Final (Pré-Cálculo): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2814571&cmid=1031496 2/11 Questão 1 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0 Um terreno quadrado possui área de 144 m e apenas a sua frente ainda não está murada. Quantos metros de muro terão que ser feitos para isolar completamente esse terreno? a. 12 m b. 18 m c. 144 m d. 24 m e. 576 m 2 Sua resposta está incorreta. A área do quadrado é: A = l2. Substituindo a área que conhecemos na fórmula, temos: 144 = l2 l2 – 144 = 0 Separando os coe�cientes, descobriremos primeiro o valor do discriminante: a = 1, b = 0 e c = – 144 Δ = b2 – 4·a·c Δ = (0)2 – 4·1·(– 144) Δ = 0 + 576 Δ = 576 AUsando a fórmula de Bhaskara para encontrar o lado do quadrado: l = – b ± √Δ 2·a l = – (0) ± √576 2·1 l = 0 ± 24 2 l’ = 24 = 12 2 l’’ = – 24 = – 12 2 Como não pode existir um quadrado com lado negativo, consideramos que o lado é igual a 12 A resposta correta é: 12 m Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas SA https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 06/09/2023, 13:58 Avaliação Final (Pré-Cálculo): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2814571&cmid=1031496 3/11 Questão 2 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 O supervisor de uma agência bancária obteve dois grá�cos que mostravam o número de atendimentos realizados por funcionários. O Grá�co I mostra o número de atendimentos realizados pelos funcionários A e B, durante 2 horas e meia, e o Grá�co II mostra o número de atendimentos realizados pelos funcionários C, D e E, durante 3 horas e meia. Observando os dois grá�cos, o supervisor desses funcionários calculou o número de atendimentos, por hora, que cada um deles executou. O número de atendimentos, por hora, que o funcionário B realizou a mais que o funcionário C é: a. 4 b. 6 c. 5 d. 3 e. 7 Sua resposta está correta. Funcionário B: 25 atendimentos / 2,5 horas = 10 clientes por hora Funcionário C: 21 atendimentos / 3,5 horas = 6 clientes por hora Diferença: 10 – 6 = 4 A resposta correta é: 4 Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas SA https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 06/09/2023, 13:58 Avaliação Final (Pré-Cálculo): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2814571&cmid=1031496 4/11 Questão 3 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0 Tratando de intervalos, a notação acima, representa: a. Um intervalo �nito, fechado à direita b. Um intervalo in�nito, aberto à esquerda c. Um intervalo �nito, semiaberto à esquerda d. Um intervalo in�nito, aberto à direita e. Um intervalo �nito, aberto à direita Sua resposta está incorreta. O intervalo é aberto quando indicamos apenas um dos extremos e o outro pode ser uma in�nidade de elementos. E quando possui o símbolo (+∞) ele está à direita, o reconhecemos como um intervalo in�nito, aberto a direita. A resposta correta é: Um intervalo in�nito, aberto à direita Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas SA https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 06/09/2023, 13:58 Avaliação Final (Pré-Cálculo): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2814571&cmid=1031496 5/11 Questão 4 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0 Se cos 2x = 0,2, então tg² x é igual a: a. 2 b. / c. / d. / e. / 3 4 1 2 4 3 2 3 Sua resposta está incorreta. Partindo da ideia do arco duplo, podemos reescrever cos 2x como cos² x – sen² x. Sendo assim, temos: cos 2x = 0,2 cos² x – sen² x = 0,2 cos² x = 0,2 + sen² x Mas pela relação fundamental da trigonometria, temos que sen² x + cos² x = 1. Substituindo o valor anteriormente encontrado para cos² x nessa equação, teremos: sen² x + cos² x = 1 sen² x + (0,2 + sen² x) = 1 2.sen² x = 1 – 0,2 2.sen² x = 0,8 sen² x = 0,8 2 sen² x = 0,4 No momento, não é interessante extrair a raiz de sen² x. Vamos agora substituir o valor encontrado na equação trigonométrica cos² x = 0,2 + sen² x: cos² x = 0,2 + sen² x cos² x = 0,2 + 0,4 cos² x = 0,6 Como já identi�camos os valores de sen² x e de cos² x, vamos determinar o valor de tg² x: tg² x = sen² x cos² x tg² x = 0,4 0,6 tg² x = 4 6 tg² x = 2 3 A resposta correta é: /2 3 Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas SA https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 06/09/2023, 13:58 Avaliação Final (Pré-Cálculo): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2814571&cmid=1031496 6/11 Questão 5 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0 O plano cartesiano é um sistema de coordenadas formado por duas retas perpendiculares, chamadas de eixos cartesianos. O plano cartesiano é dividido em quadrantes. Sobre os quadrantes do plano cartesiano, considerando um ponto A (x, y), em que x > 0 e y < 0, temos um ponto que pertence ao: a. primeiro quadrante b. terceiro quadrante c. segundo quadrante d. eixo das abscissas e. quarto quadrante Sua resposta está incorreta. Analisando esse ponto, sabemos que x é positivo e y é negativo. O quadrante em que pontos como esse estão é o quarto. A resposta correta é: quarto quadrante Guia DigitalCarreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas SA https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 06/09/2023, 13:58 Avaliação Final (Pré-Cálculo): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2814571&cmid=1031496 7/11 Questão 6 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 O grá�co, a seguir, é a representação de uma função exponencial. Analisando o grá�co, a lei de formação dessa função exponencial é: a. f(x) = 0,5-x b. f(x) = 0,2 c. f(x) = 0,5 d. f(x) = 5x1 e. f(x) = 2 x x x Sua resposta está correta. Analisando o plano cartesiano, é possível perceber que o ponto (-1, 2) faz parte da função e que ela é uma função exponencial decrescente, então, temos que: f(x) = a Por outro lado, temos que: f(-1) = 2 Então: Forma Descrição gerada automaticamente com con�ança baixa Sabemos que 1÷2 = 0,5, então, a lei de formação dessa função é f(x) = 0,5 A resposta correta é: f(x) = 0,5 x x x Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas SA https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 06/09/2023, 13:58 Avaliação Final (Pré-Cálculo): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2814571&cmid=1031496 8/11 Questão 7 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0 Três ilhas A, B e C aparecem num mapa em escala 1:10000, como na �gura. Das alternativas, a que melhor se aproxima de distância entre as ilhas A e B é: a. 1,4 km b. 1,9 km c. 2,5 km d. 1,7 km e. 2,1 km Sua resposta está incorreta. Primeiramente, sabemos que se temos um triângulo cujos dois ângulos medem 105° e 30°, o terceiro medirá 45°. Como a questão pede a medida do lado AB, deveremos relacioná-lo ao seu ângulo oposto, o ângulo de 45°. Então: Agora, convertendo o valor no desenho para o valor real temos: 16,97 x 10000 = 169700 cm. Sendo assim, convertendo de centímetros para quilômetros teremos aproximadamente 1,7km. A resposta correta é: 1,7 km Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas SA https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 06/09/2023, 13:58 Avaliação Final (Pré-Cálculo): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2814571&cmid=1031496 9/11 Questão 8 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0 Dada uma função de R → R com a lei de formação f(x) = a , em que a é um número positivo diferente de 1, julgue as a�rmativas a seguir: I) Essa função será crescente se a for positivo. II) Se x = 0, então, f(x) = 1. III) Essa é uma função exponencial. a. Somente a a�rmativa II é falsa. b. Todas as a�rmativas são verdadeiras. c. Somente a a�rmativa III é falsa. d. Todas as a�rmativas são falsas. e. Somente a a�rmativa I é falsa. x Sua resposta está incorreta. I) Falsa, pois para que a função seja crescente, não basta que a seja positivo, pois ele tem que ser maior que 1. Se a for um número entre 0 e 1, mesmo sendo positivo, a função será decrescente. II) Verdadeiro, f(0) = a0 → todo número elevado a 0 é igual a 1. III) Verdadeiro, na lei de formação da função, é possível ver que ela possui variável no expoente, característica essa da função exponencial. A resposta correta é: Somente a a�rmativa I é falsa. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas SA https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 06/09/2023, 13:58 Avaliação Final (Pré-Cálculo): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2814571&cmid=1031496 10/11 Questão 9 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 Observe o grá�co da função. Para quais valores de x a função é crescente? a. b. c. d. e. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas SA https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 06/09/2023, 13:58 Avaliação Final (Pré-Cálculo): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2814571&cmid=1031496 11/11 Questão 10 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0 Sobre a equação , podemos a�rmar que: a. É uma equação trigonométrica. b. É uma equação exponencial. c. É uma equação polinomial do 1º grau. d. É uma equação polinomial do 2º grau. e. É uma equação logarítmica. Sua resposta está incorreta. É uma equação é exponencial, pois há uma incógnita no expoente. A resposta correta é: É uma equação exponencial. ◄ Questionário - Módulo IV (Pré-Cálculo) Seguir para... Certi�cado (Pré-Cálculo) ► Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas SA https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=1031494&forceview=1 https://ambienteacademico.com.br/mod/customcert/view.php?id=1031497&forceview=1 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
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