Avaliação Formativa I_ Revisão da tentativa 2SEMESTRE HISTORIA DA EDUCAÇAO

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05/09/23, 19:43 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Iniciado em terça-feira, 5 set. 2023, 18:56
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Concluída em terça-feira, 5 set. 2023, 19:09
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação grega proporcionou a humanidade vários ensinamentos, e que, muitas atividades criadas por eles podem ser vistas ainda na
atualidade. Então, muitas das instituições gregas, através da Educação, chegam aos nossos dias, dentre elas destaque uma alternativa:
Escolha uma opção:
A. Jogos Olímpicos, crença na ressureição e as guerras.
B. Jogos Olímpicos, democracia e o serviço militar obrigatório.
C. Jogos Olímpicos, culto aos deuses e as oferendas.
D. Jogos Olímpicos, culto aos fariseus e as oferendas.
Sua resposta está correta.
Questão 7 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Os jogos eram uma atividade de preparação com resultados tanto físico quanto psicológico, além de desenvolver a disciplina,
qualidades importantes que preparavam os homens para o exercício militar, bem como da democracia. Encontre mais informações acerca
desse assunto em: : RIBEIRO, Max Elisandro dos Santos. et.al. A História da Educação. Porto Alegre: SAGAH, 2018. p. 27. Disponível em:
A resposta correta é: Jogos Olímpicos, democracia e o serviço militar obrigatório.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Platão defendia a ideia de que a alma precede o corpo e que, antes de encarnar, tem acesso ao conhecimento. Dessa forma, todo aprendizado
não passaria de um esforço de reminiscência - um dos princípios centrais do pensamento do filósofo.
Com base nessa teoria, que não encontra eco na ciência contemporânea o que Platão defendia
Escolha uma opção:
A. Athenas foi o primeiro pedagogo não só por ter concebido um sistema educacional para o seu tempo, mas, principalmente, por tê-lo
integrado a uma dimensão ética e política.
B. Considerado o primeiro pedagogo, não só por ter concebido um sistema educacional para o seu tempo. Mas, principalmente,
por tê-lo integrado a uma dimensão ética e política. Platão foi o fundador da Academia, representando a educação superior. O
objetivo final da educação, para o filósofo, era a formação do homem moral vivendo em um Estado justo.
C. É possível transmitir conhecimentos aos alunos, mas sem procurar por respostas. Por isso, o filósofo rejeitava métodos de ensino
autoritários. Ele acreditava que se deveria deixar os estudantes nos costumes e educação rígida militar.
D. Segue o costume de conservar vivos os filhos sadios e rejeitou ou matar os filhos não sadios. Na intenção de ter a guarda dos filhos
para que servissem o exercito e seguissem as ideias platônicas.
Sua resposta está correta.
Questão 6 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Platão seguia a ideia da busca pelo conhecimento de forma livre diferentemente do que seguia no início da educação Grega, e que
apenas levava em consideração para o currículo de ensino o exercício físico. Sendo assim, indico a leitura referenciada: RIBEIRO, Max Elisandro
dos Santos. et.al. A História da Educação. Porto Alegre: SAGAH, 2018. p. 28. Disponível em:
A resposta correta é: Considerado o primeiro pedagogo, não só por ter concebido um sistema educacional para o seu tempo. Mas,
principalmente, por tê-lo integrado a uma dimensão ética e política. Platão foi o fundador da Academia, representando a educação superior. O
objetivo final da educação, para o filósofo, era a formação do homem moral vivendo em um Estado justo.
Níveis da escola romana:
Escolha uma opção:
A. Ginásio, Secundário e Retórica.
B. Elementar, secundária e Retórica.
C. Primeiro grau, Segundo Grau e Terceiro Grau.
D. Secundária, Retórica e Clássica.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A demanda por uma educação mais sistematizada fez com o Roma absorvesse o modelo de ensino grego, elevando-se
didaticamente em três níveis de ensino específicos, desde o básico até o mais elevado. Você encontra mais informações sobre esse assunto
em: RIBEIRO, Max Elisandro dos Santos. et.al. A História da Educação. Porto Alegre: SAGAH, 2018. p. 35. Disponível em:
A resposta correta é: Elementar, secundária e Retórica.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Historicamente, esse período é chamado de período arcaico (século VII e VI a.C.), fase da formação das cidades-estado e da presença da
escrita, da moeda, da lei, dos sofistas (primeiros filósofos) e da vida urbana na pólis grega. Segundo a Educação Espartana:
Escolha uma opção:
A. A instrução era voltada para a preparação física e militar visando à guerra. Não havia, nesse período, uma educação voltada à
compreensão humanística do mundo.
B. A educação tinha objetivo nas áreas exatas, sem utilizar a retórica e o uso da filosofia.
C. A educação intelectual foi situada no mesmo patamar da educação física, com o objetivo de formar o homem em sua plenitude tanto
corpórea quanto intelectual.
D. A instrução tinha uma visão religiosa e humanística, voltando a educação para a preparação do físico e do intelecto.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Na Grécia antiga, Antena e Esparta foram cidades que deixaram grande legado para a humanidade em vários segmentos do
conhecimento. Enquanto Esparta se destacou na guerra, pelas conquistas territoriais, Atenas buscou construir uma educação voltada para o
humanismo, por meio do desenvolvimento intelectual, equiparando-o ao mesmo nível da educação física amplamente aplicada no modelo de
educação espartano. Você pode encontrar mais informações acerca desse assunto em: RIBEIRO, Max Elisandro dos Santos. et.al. A História da
Educação. Porto Alegre: SAGAH, 2018. p. 26. Disponível em:
A resposta correta é: A instrução era voltada para a preparação física e militar visando à guerra. Não havia, nesse período, uma educação
voltada à compreensão humanística do mundo.
Ao observar a história da educação na Grécia Antiga, é necessário relacionar os aspectos da educação ao contexto histórico. Para isso, será
apresentada a seguir uma sistematização dos aspectos históricos e as características de cada modelo de educação. Logo, a formação do povo
grego compreende os seguintes períodos históricos:
Escolha uma opção:
A. Homérico, Arcaico e Cristão.
B. Homérico, Clássico e Iluminismo.
C. Pré- Homérico, Homérico, Arcaico e Clássico.
D. Reforma Protestante, Iluminismo e Positivismo.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A civilização grega passou por vários períodos da história, e cada contexto tem sua característica própria. Para mais informações
sobre este assunto, ver: RIBEIRO, Max Elisandro dos Santos. et.al. A História da Educação. Porto Alegre: SAGAH, 2018. p. 26. Disponível em:
A resposta correta é: Pré- Homérico, Homérico, Arcaico e Clássico.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A década de 1850 foi acompanhada de algumas importantes realizações na área educacional, restritas, no entanto, à cidade do Rio de Janeiro.
Entre essas realizações destacamos:
Escolha uma opção:
A. A criação da Primazia Geral da Instrução Primária e Secundária do Município da Corte (1854); a reformulação dos regimentos dos
Colégio de Preparatório (1854) sendo feito por cada escola; a reformulação dos estatutos da Academia de Belas Artes (1855); a
reorganização do Conservatório de Música; (1855) ea reformulação dos estatutos da Aula de Comércio da Corte (1855).
B. A criação do Conservatório de Música; (1855) e a extinção das aulas de Comércio da Corte (1855).
C. A criação da Inspetoria Geral da Instrução Primária e Secundária do Município da Corte e regimentos dos Colégios de Preparatório.
D. A criação da Inspetoria Geral da Instrução Primária e Secundária do Município da Corte (1854); a reformulação dos estatutos do
Colégio de Preparatório (1854); a reformulação dos estatutos da Academia de Belas Artes (1855); a reorganização do
Conservatório de Música; (1855) e a reformulação dos estatutos da Aula de Comércio da Corte (1855).
Sua resposta está correta.
Questão 13 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: Com vinda da corte para o Brasil, se fez necessária a construção de um ambiente educacional digno de um reino, o que implicou a
criação de vários instrumentos voltados para o desenvolvimento intelectual, além da reformulação dos estatutos do colégio de preparatório.
Verifica-se, portanto, que os esforços foram direcionados para privilegiar a camada elitizada para ocupar melhores posições na sociedade e a
organização do ensino criando inspetoria e estatutos. SHIGUNOV NETO, Alexandre. História da educação brasileira: do período colonial ao
predomínio das políticas educacionais neoliberais. - São Paulo: Salta, 2015. Cap. 3, p. 80. Disponível em:
A resposta correta é: A criação da Inspetoria Geral da Instrução Primária e Secundária do Município da Corte (1854); a reformulação dos
estatutos do Colégio de Preparatório (1854); a reformulação dos estatutos da Academia de Belas Artes (1855); a reorganização do
Conservatório de Música; (1855) e a reformulação dos estatutos da Aula de Comércio da Corte (1855).
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"A Ordem dos Jesuítas é produto de um interesse mútuo entre a Coroa de Portugal e o Papado. Ela é útil à Igreja e ao Estado emergente. Os
dois pretendem expandir o mundo, defender as novas fronteiras, somar forças, integrar interesses leigos e cristãos, organizar o trabalho no
Novo Mundo pela força da unidade lei-rei-fé". (RAYMUNDO, 1998, p. 43).
A partir dessa citação marque a opção correta que menciona as intenções da companhia de Jesus quando se instalou no Brasil;
Escolha uma opção:
A. A Ordem dos Jesuítas não foi, entretanto, criada só com fins educacionais; ademais, parece que no começo não figuravam esses
entre os propósitos, que eram antes a confissão, a pregação e a catequização.
B. A Ordem dos Jesuítas foi enviada apenas com fins educacionais para ensinar a língua portuguesa para os indígenas criando uma
cultura bilingue.
C. A companhia clero de bom sucesso fez parte da união com a companhia de jesus que pregaram o evangelho e ensinavam a língua
portuguesa.
D. A intenção da igreja configurada na Companhia de Jesus era tomar o poder de Portugal e criar uma nova nação apenas sob o
comando da igreja católica.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: A Ordem dos Jesuítas veio na intenção de catequizar os nativos e da mesma forma pacificá-los, além de implantar uma nova cultura
e tomar posse de suas terras. Para se aprofundar nesse assunto, ver: SHIGUNOV NETO, Alexandre. História da educação brasileira: do período
colonial ao predomínio das políticas educacionais neoliberais. - São Paulo: Salta, 2015. Cap. 3, p. 23. Disponível em:
A resposta correta é: A Ordem dos Jesuítas não foi, entretanto, criada só com fins educacionais; ademais, parece que no começo não
figuravam esses entre os propósitos, que eram antes a confissão, a pregação e a catequização.
Até a Proclamação da República as discussões referentes à instrução primária e secundária resumiram-se, quase praticamente, a três aspectos,
tidos como fundamentais para alavancar o progresso da instrução:
Escolha uma opção:
A. O reconhecimento dos graus conferidos pelos liceus provinciais que adotassem a estrutura e o plano de estudos do Colégio Pedro II;
a não obrigatoriedade da instrução primária.
B. O reconhecimento dos graus conferidos pelos liceus provinciais que adotassem a estrutura e o plano de estudos do Colégio
Pedro II; liberdade de ensino à iniciativa privada; e a obrigatoriedade da instrução primária.
C. O reconhecimento dos graus conferidos pelos morfídeos e colididos com provinciais que adotassem a estrutura e o plano de estudos
do Colégio Pedro II.
D. O reconhecimento dos graus conferidos pelos morfídeos provinciais que adotassem a estrutura e o plano de estudos do Colégio
Pedro II.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: Foi um período em que a discussão acerca do ensino primário e secundário não apresentou grandes avanços, restringindo-se à
preocupação quanto ao estabelecimento de uma plano de ensino a ser obedecido pelo a instrução provincial, além de permitir a privatização
e obrigatoriedade do ensino primário. Para aprofundar mais nesse assunto, ver: SHIGUNOV NETO, Alexandre. História da educação brasileira:
do período colonial ao predomínio das políticas educacionais neoliberais. - São Paulo: Salta, 2015. Cap. 3, p. 82. Disponível em:
A resposta correta é: O reconhecimento dos graus conferidos pelos liceus provinciais que adotassem a estrutura e o plano de estudos do
Colégio Pedro II; liberdade de ensino à iniciativa privada; e a obrigatoriedade da instrução primária.
05/09/23, 19:43 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Companhia de Jesus foi uma ordem religiosa da igreja católica, fundada na Europa em 1540 por Inácio de Loyola. Era formada por padres
designados de jesuítas, que tinham como missão catequizar e evangelizar as pessoas, pregando o nome de Jesus. Os princípios básicos dessa
ordem estavam pautados em:
Escolha uma opção:
A. Busca da perfeição humana por meio da palavra de Deus e a vontade dos homens; obediência imparcial aos superiores.
B. Busca da racionalidade humana pelo o ensino leigo; A ideia de que os homens são imperfeitos; a busca por uma educação bilingue.
C. A racionalidade pela teocracia; a busca da perfeição humana e o ensino leigo.
D. Busca da perfeição humana por meio da palavra de Deus e a vontade dos homens; obediência absoluta e sem limites aos
superiores; disciplina severa e rígida; hierarquia baseada na estrutura militar; valorização da aptidão pessoal de seus membros.
Sua resposta está correta.
Questão 7 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: A busca pela perfeição humana pelos dogmas cristão (igreja romana) e a obediência sega aos dogmas da igreja e o respeito
absoluta e o serviço militar, constituíam a doutrina de ensino a qual os nativos brasileiros forma submetidos no período colonial. Para
aprofundar mais nesse assunto, ver: SHIGUNOV NETO, Alexandre. História da educação brasileira: do período colonial ao predomínio das
políticas educacionais neoliberais. - São Paulo: Salta, 2015. Cap. 3, p. 25. Disponível em:
A resposta correta é: Busca da perfeição humana por meio da palavra de Deus e a vontade dos homens; obediência absoluta e sem limites aos
superiores; disciplina severa e rígida; hierarquia baseada na estrutura militar; valorização da aptidão pessoal de seus membros.
O processo de exclusão educacional da população brasileira ocorria já na fase inicial do Império. A clientela das escolas, primária e secundária,
no período imperial se compunha com qual clientela
Escolha uma opção:
A. Exclusivamente, pelos filhos de membros da camada média e alta da população.
B. Quase exclusivamente, pelos filhos de membros da camada média e alta da população.
C. Quase exclusivamente, pelos filhos de membros das famílias indígenas e dos negros.
D. Exclusivamente, pelos filhos demembros das famílias indígenas.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: Como o Brasil foi invadido pelos os europeus, não era tomado como prioridade o ensino para os índios e negros para uma
transformação social. Privilegiava-se a camada elitizada para ocupar melhores posições da sociedade. Para aprofundar nesse assunto, ver:
SHIGUNOV NETO, Alexandre. História da educação brasileira: do período colonial ao predomínio das políticas educacionais neoliberais. - São
Paulo: Salta, 2015. Cap. 3, p. 80. Disponível em:
A resposta correta é: Quase exclusivamente, pelos filhos de membros da camada média e alta da população.