RELATÓRIO CRÍTICO estagio 2

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RELATÓRIO CRÍTICO – REFLEXIVO DA DISCIPLINA ESTÁGIO 
CURRICULAR SUPERVISIONADO 
 
1) Dados do estudante/ Curso 
Curso – Pedagogia (Licenciatura EAD) 
Instituição – Unifran - Universidade de Franca 
Nome: Lilian Cristiane da Silva Mendes 
RGM: 29220769 
Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado Nos Anos Iniciais do Ensino 
Fundamental 
Ano/ semestre de realização de estágio: 2023/ 4° 
Quantidade de horas realizadas: 100 horas 
 
2) CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
Nome da escola: Colégio Parque das Águas 
Endereço: Avenida Dr. Arthur Bernardes, 745 – Jardim Maria do Carmo – 
Sorocaba/ SP 
Dependência administrativa: Privada 
Diretoria/ Secretaria de Ensino o que está vinculada: Está vinculada na 
Secretaria do Estado de São Paulo/ Diretoria de Ensino de Sorocaba. 
Ano e nível escolar observada: 2° ano do ensino fundamental 
 
 O Colégio Parque das possui também atendimento do ensino fundamental I (1° 
ano ao 5° ano), essa escola têm uma porção de estrutura física na proporção de 
adotar ambientes de qualidades, de conforto e o necessário desenvolvimento 
educacional para crianças e adolescentes. 
Como foi dito anteriormente no primeiro estágio/educação infantil, foi na mesma 
escola esse segundo estágio. Portanto o ambiente escolar é o mesmo e com 
equipamentos idênticos do ensino infantil, e do fundamental I só muda a 
quantidades que são 200 carteiras e cadeiras, sem contar os equipamentos 
eletrônicos como TVs, aparelhos de som, DVDs, ventiladores, internet, banda 
larga. Contando também para o atendimento aos professores e alunos, biblioteca, 
10 salas de aulas, refeitório, quadra esportiva, pátio descoberto, sala do professor 
e alimentação, 50 computadores, banheiros masculinos e femininos, banheiro para 
inclusão. 
 A escola possui atendimento para o ensino fundamental em geral 168 alunos 
incluindo os de educação infantil, as etapas de turma do ensino fundamental tem 
em períodos regular, integral, e semi-integral nos turnos de manhã e tarde, os 
horários são intercalados com a da turma do ensino infantil. 
 
3) INTRODUÇÃO 
 
O relatório retrata o segundo Estágio Supervisionado dos Anos Iniciais do Ensino 
Fundamental, e que descreve o conhecimento/ experiência das atividades 
propostas que aconteceram na turma do 2° ano , no período da manhã, na mesma 
escola onde realizei o primeiro estágio de educação infantil. O segundo Estágio 
ocorreu nos dias 14 de Abril até o dia 15 de Maio de 2023, com duração de 100 
horas. 
O estágio na observação em sala de aula teve várias atividades, com diversas 
disciplinas que ocorrem devido a grade curricular da escola e do ensino 
fundamental I, na aplicação das atividades como um todo o engajamento da 
professora que acompanhei foi uma excelente docente, ela tem um contato e 
proximidade enorme com os alunos. 
A transmissão e o conhecimento da professora mostra que tem assistência em 
transmitir os assuntos teóricos para com seus alunos, que mais sou grata pelo 
empenho da professora com seus ensinamentos que é muito importante para a 
minha formação e também para o desenvolvimento profissional. 
Ao conhecer a professora tive o privilégio do interesse dela ao me apresentar aos 
alunos e ao explicar a minha presença na sua aula. A observação e o engajamento 
da professora com seus alunos não teve mudança, ela mostrou tranqüilidade, e 
atenta durante toda a sua aula. 
 
4) PERFIL DOS PROFESSORES 
 
 No começo de abril e Maio eu acompanhei a professora seu nome Jessica 
Muraro na idade de 36 anos, leciona há 15 anos atualmente hoje, ela dá aula para 
o 2° ano do fundamental. Muito atenciosa, carismática, carinhosa, competência e 
clareza ao compreender seus alunos, em facilitar trazendo experiências deles 
como material de estudos. Completei o estágio com 100 horas de carga horária 
definindo com registros das aulas previstas nesse semestre de 2023. 
 
5) PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES 
 
 A professora aplica o método de abordagem Libertadora, sendo que o aluno 
tem o papel central no ensino- aprendizagem. A sala do 2° ano é composta de 15 
alunos com idade entre Sete a oito anos. No primeiro meu primeiro contato com 
a escola foi à visita com a diretora da escola e a sala escolhida para a realização 
do segundo estágio. 
 
6) OBSERVAÇÕES ESPECÍFICAS – FOCOS DE DISCUSSÃO 
 
 No dia 14 de abril de 2023, foi aplicada a primeira aula proposta pela 
professora Jessica Muraro, que no entanto, a atividade que mais me chamou a 
atenção foi a que aconteceu no dia 18 de Abril, porque essa semana foi 
comemorativa sobre o tema “ O dia do Índio”, e o projeto desse dia fez muito 
sucesso no aprendizado, conhecimento e satisfação dos alunos. 
 A atividade proposta que a professora fez nesse dia com seus alunos foi 
sobre a disciplina “História”, e que a aula iniciou com a conversa em roda sobre 
esse tema e em seguida ela mostrou um vídeo em tela sobre o filme “ Tainá e 
a Chuva. Essa aula proporcionou aos alunos uma observação em descobrir a 
própria identidade e convivência do índio e da sua tribo. Mostrou a cultura 
Indígena, moradia e regiões onde vivem. A habilidade de trabalhar o tema, é a 
descrição e a identificação das práticas, e a convivência social que as pessoas 
obtêm em diferentes comunidades, no qual o objetivo dessa atividade foi o 
conhecimento e a interação com as crianças sobre o hábitos, costumes e Cultura 
Indígena. 
 
 
7) CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
 Na conclusão desse relatório do Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais 
do Ensino Fundamental foi mais uma vivência que tive para a minha formação 
que realizei na mesma escola onde fiz o meu primeiro estágio da minha vida está 
maravilhada com essa experiência que tive durante todas essas aulas projetadas 
pela professora, a sua turma do 2° ano. 
 Constatei também que os planos de aula, plano pedagógico da escola fazem 
parte do registro, e de fornecer o conhecimento da prática e na realidade escolar. 
 
8) REFERÊNCIAS 
 
 FREIRE, p, Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 2010. 
 Pimenta, S.G; Lima, M.S.L. Estágio e docência, São Paulo: Cortez, 2004