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12/09/2023, 19:29 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiODgzNjgxIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJSSAtIEluZGl2aWR1YWwiLCJwYXJhbWV0ZXIiOjU0… 1/5
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:883681)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
68745428
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
8/1
Canceladas
1
Nota
9,00
O ofício é um gênero textual muito utilizado nos setores público e privado para trocas de informações 
administrativas. Para que este gênero seja bem redigido e cumpra sua função comunicativa, é fundamental 
que sua estrutura básica esteja bem definida. Sobre as características da estrutura do ofício, assinale a 
alternativa INCORRETA:
A A assinatura, o nome completo e o cargo do emissor devem constar ao fim do ofício.
B
A epígrafe de um ofício é obrigatória e o assunto aparece resumido, o que torna a tramitação mais
rápida.
C O ofício deve conter o local e data de produção na mesma linha do número de ordem.
D Todos os parágrafos de um ofício podem ser numerados, exceto o primeiro e o último.
O texto narrativo é aquele que esboça fatos, acontecimentos e ações de personagens num 
determinado tempo e espaço e, geralmente, é escrito em prosa. Esse tipo de texto apresenta uma estrutura 
diferente de outras tipologias, devido à sua característica principal de relatar, narrar. Com relação à 
estrutura do texto narrativo, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Apresentação.
II- Desfecho.
III- Complicação.
IV- Clímax.
( ) Faz parte do desenvolvimento da história e designa o momento mais emocionante e decisivo da 
narração.
( ) Também é chamado de conclusão; a partir dos acontecimentos finais da narrativa, nesse momento, os 
conflitos vão sendo resolvidos.
( ) São apresentados os personagens, o local e o tempo em se desenvolverá a história.
( ) Neste momento, os episódios se sucedem e as ações se iniciam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - IV - III - I.
B IV - II - I - III.
C II - III - I - IV.
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A Alterar modo de visualização
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Raquel da Costa Porto dos Santos Pereira
Pedagogia (4621163) 
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D I - IV - III - II.
Segundo Infante (1998, p. 66), “Dominar um bom vocabulário é requisito para a elaboração eficiente de 
textos escritos”. Contudo, não são apenas palavras rebuscadas, é a união entre as partes formando um 
todo. 
A que o exposto se refere?
FONTE: INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. São Paulo: Scipione, 1998.
A Coerência.
B Intencionalidade.
C Aceitabilidade.
D Coesão.
A estrutura de um parágrafo é o melhor caminho para a compreensão do texto, o qual é estruturado de 
quatro formas. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que corresponde a estas formas:
A Tópico frasal, desenvolvimento, conclusão e elemento relacionador.
B Tópico frasal, desenvolvimento, relação e elemento relacionador.
C Reticências, desenvolvimento, ponto final e elemento relacionador.
D Tópico frasal, envolvimento, conclusão e elemento relacionador.
Os tipos de textos são classificados de acordo com sua estrutura, objetivo e finalidade. Leia o texto a 
seguir e analise as seguintes afirmativas:
Violência no Brasil, outro olhar
A repressão controlada e a polícia têm um papel crucial no controle da criminalidade. A violência se 
manifesta por meio da tirania, da opressão e do abuso da força. Ocorre do constrangimento exercido sobre 
alguma pessoa para obrigá-la a fazer ou deixar de fazer um ato qualquer. Existem diversas formas de 
violência, tais como as guerras, conflitos étnico-religiosos e banditismo.
A violência, em seus mais variados contornos, é um fenômeno histórico na constituição da sociedade 
brasileira. A escravidão (primeiro com os índios e depois, e especialmente, com a mão de obra africana), a 
colonização mercantilista, o coronelismo, as oligarquias antes e depois da independência, somados a um 
Estado caracterizado pelo autoritarismo burocrático, contribuíram enormemente para o aumento da 
violência que atravessa a história do Brasil.
Diversos fatores colaboram para aumentar a violência, tais como a urbanização acelerada, que traz um 
grande fluxo de pessoas para as áreas urbanas e assim contribui para um crescimento desordenado e 
desorganizado das cidades. Colaboram também para o aumento da violência as fortes aspirações de 
consumo, em parte frustradas pelas dificuldades de inserção no mercado de trabalho.
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Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
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Raquel da Costa Porto dos Santos Pereira
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I- O objetivo do texto em questão é argumentar e opinar sobre a violência no Brasil.
II- O autor cita como fatores colaborativos da violência a urbanização acelerada e as aspirações de 
consumo.
III- O texto é predominantemente descritivo, pois caracteriza a violência no Brasil.
IV- Sua maior finalidade é entreter o leitor com os episódios narrados.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE:. Acesso em: 12 jun. 2018.
A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas III e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa I está correta.
D As afirmativas II e IV estão corretas.
Esses aspectos são responsáveis pela textualidade, é a organização lógica das ideias, havendo assim 
continuidade entre as frases e/ou sequências, produzindo um sentido único para o todo. 
A que o exposto se refere?
A Coerência.
B Coesão.
C Intencionalidade.
D Aceitabilidade.
Os gêneros textuais podem ser definidos como unidades formadoras de sentido, com determinados 
propósitos ou intencionalidades discursivas. Dessa forma, sobre os elementos que formam a estrutura de 
um texto narrativo, assinale a alternativa INCORRETA:
A Resolução é um dos elementos.
B Clímax é um dos elementos. 
C Complicação é um dos elementos.
D Desfecho é um dos elementos.
Os tipos textuais podem variar, dependendo da organização, intenção e estrutura do texto. Tendo isso 
em consideração, leia o fragmento e analise as seguintes sentenças:
Texto 1
"Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina, diminuiu o passo 
até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando, sentou-se na calçada, ainda úmida de 
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chuva, e descansou na pedra o cachimbo. Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se não se sentia 
bem. Dario abriu a boca, moveu os lábios, não se ouviu resposta. O senhor gordo, de branco, sugeriu que 
devia sofrer de ataque (...)". (Dalton Trevisan - Uma vela para Dario).
FONTE: TREVISAN, D. Uma vela para Dario. Cemitério de Elefantes. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 
1964 (adaptado).
Texto 2
"Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de fazenda preta, bordado a 
sutache, com largos botões de madrepérola; o cabelo louro um pouco desmanchado, com um tom seco do 
calor do travesseiro, enrolava-se, torcido no alto da cabeça pequenina, de perfil bonito; a sua pele tinha a 
brancura tenra e láctea das louras; com o cotovelo encostado à mesa acariciava a orelha, e, no movimento 
lento e suave dos seus dedos, dois anéis de rubis miudinhos davam cintilações escarlates." 
(O Primo Basílio, Eça de Queiroz)
I- O texto 1 apresenta predominantementenarração.
II- O texto 2 apresenta predominantemente descrição.
III- Ambos os textos apresentam predominantemente dissertação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença I está correta.
O parágrafo pode ser caracterizado como um conjunto de períodos que expressam uma ideia ou 
pensamento central. Para a construção satisfatória de um parágrafo é necessário atentar para alguns 
aspectos importantes que o caracterizam e podem deixá-lo mais funcional. Quanto às características do 
parágrafo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Utiliza-se o parágrafo quando, no diálogo, há mudança de interlocutor. 
( ) Quando se cria um novo parágrafo, modifica-se o assunto e sua abordagem, pois o ponto de vista será 
alterado.
( ) O parágrafo auxilia na compreensão de um texto, visto que promove uma pausa na abordagem do 
assunto retomando-o de modo a não tornar o texto cansativo.
( ) Os períodos curtos são fundamentais para a escrita do parágrafo, pois são fáceis de produzir e não são 
cansativos para o leitor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - F - V - F.
C V - F - V - V.
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Raquel da Costa Porto dos Santos Pereira
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D F - F - V - F.
É costume chamar de parágrafo o espaço em branco num trecho escrito, que geralmente corresponde a seis 
ou sete caracteres de afastamento da margem esquerda, ou seja, um recuo no início da frase. O parágrafo é 
uma unidade do discurso formada por um ou mais períodos, ou seja, é parte de uma redação. Sobre o 
parágrafo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Quando se muda o parágrafo, não se muda o assunto. Esse deve ser o mesmo do princípio ao fim da 
redação. A abordagem, porém, pode mudar. E é aqui que o parágrafo entra em ação. A cada novo ponto de 
vista, a cada nova abordagem, haverá um novo parágrafo.
(    ) O entendimento da estrutura do parágrafo é o melhor caminho à segura compreensão do texto. No 
caso de diálogos, percebemos o uso de parágrafos, quando a abertura deste indica a mudança de 
interlocutor.
(    ) Durante a escrita, devemos observar com atenção o momento oportuno de abrir parágrafos, a troca de 
abordagem ou ponto de vista, assim o escrito não se tornará cansativo e desinteressante.
(    ) Ao escrever um texto é necessário estruturá-lo bem a partir do título e dos parágrafos, que devem 
evitar variar de extensão. O parágrafo pode ser estruturado em partes bem distintas, mas procurando 
manter sua extensão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - F - F - F.
C F - V - V - V.
D V - V - V - F.
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