pós graduação

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de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova! 
1) 
Freire (1980) sempre considerou a educação como um encontro entre pessoas, com a 
mediação do mundo, em que as dimensões ética e estética pertencem ao exercício 
educativo. Desse modo, o que o autor considera? Assinale a alternativa correta. 
FREIRE, P. Educar é um ato político. Diário do Povo, [s.l.], p. 6, 1980. 
 
Alternativas: 
 As relações servem exclusivamente para o desenvolvimento da percepção 
estética dos estudantes. 
 Nas aulas de arte, deve-se investigar sobre as ideias de desenvolvimento da 
capacidade crítica e ter experiência formativa. 
 As relações entre os estudantes não são influenciadas pelas linguagens, pelas 
crenças, pelos valores e pelas individualidades, e elas cabem à escola. 
 As pessoas estão no centro de tudo, e suas relações com o mundo é que 
constroem o conhecimento. 
checkCORRETO 
 Os professores de arte devem dar aulas de conteúdos do currículo. 
Resolução comentada: 
Freire sempre considerou a educação como um encontro entre pessoas, com a 
mediação do mundo, em que as dimensões ética e estética pertencem ao exercício 
educativo. Logo, para o autor, as pessoas estão no centro de tudo, e suas relações com 
o mundo é que constroem o conhecimento. Essas relações são influenciadas pelas 
linguagens, pelas crenças, pelos valores e pelas individualidades, e cabe à escola e aos 
professores de arte proporcionarem relações ricas em possibilidades de 
desenvolvimento da percepção estética e crítica de seus estudantes. 
Código da questão: 66598 
2) 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca que a presença da arte na ________ 
escolar é justificada de modo que contribua para a ________ dos alunos, para o 
desenvolvimento de suas capacidades criativas e expressivas e para a ________ reflexiva 
e crítica. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas. 
 
Alternativas: 
 Formação; educação; autonomia. 
 Educação; autonomia; formação. 
 Formação; autonomia; educação. 
 Educação; formação; autonomia. 
checkCORRETO 
 Autonomia; formação; educação. 
Resolução comentada: 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca que a presença da arte na educação 
escolar é justificada de modo que contribua para a formação dos alunos, para o 
desenvolvimento de suas capacidades criativas e expressivas e para a autonomia 
reflexiva e crítica. 
Código da questão: 66600 
3) 
Com relação às artes visuais, assinale a alternativa que reflete corretamente a 
especificidade desta linguagem. 
 
Alternativas: 
 Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, 
valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por 
diferentes grupos sociais e etários. 
 Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas do Brasil, valorizando a própria 
segurança e integridade física, bem como às dos demais. 
 Os elementos das artes visuais são, basicamente, ponto, linha e plano. São 
como um alfabeto visual, com o qual podemos criar trabalhos artísticos nas 
mais diversas técnicas. 
checkCORRETO 
 Utilizar recursos verbais e não verbais para a construção da persuasão em textos 
da esfera publicitária, de forma adequada ao contexto de circulação (produção 
e compreensão). 
 Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos 
retangulares) a objetos familiares do mundo físico. 
Resolução comentada: 
A alternativa correta é “Os elementos das artes visuais são, basicamente, ponto, linha e 
plano. São como um alfabeto visual, com o qual podemos criar trabalhos artísticos nas 
mais diversas técnicas”. As demais alternativas se referem a competências de outras 
áreas, como língua portuguesa, educação física e matemática. 
Código da questão: 66605 
4) 
Uma discussão sobre os desafios da arte e da educação em um país que 
continuamente apresenta tantos outros desafios de várias instâncias, como políticos, 
epistemológicos e pedagógicos, não é uma tarefa simples. Desse modo, de acordo com 
as proposições e os objetivos próprios, como a BNCC deve ser compreendida pelos 
professores, no que diz respeito às aulas de arte? Assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 Apresenta a visão modernista e escolanovista do ensino de arte como novidade. 
 Tem os objetivos iguais aos tecnicistas das academias de belas artes. 
 Modifica a visão anterior e é o novo currículo obrigatório de arte do Brasil. 
 É a solução definitiva para todos os problemas políticos, epistemológicos e 
pedagógicos. 
 Reflete as percepções da sociedade contemporânea em relação ao ensino de 
arte.CORRETO 
Resolução comentada: 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é o resultado de contribuições diversas de 
toda a sociedade, refletindo, em seus propósitos, o que a sociedade contemporânea 
espera do ensino de arte, mas não é definitiva. Com o passar dos anos, novas 
tendências surgirão, e novas abordagens de ensino de arte e de formação de professor 
dessa área buscarão fornecer a esses profissionais um suporte destinado a atender a 
essas expectativas. 
Código da questão: 66590 
5) 
Os conteúdos de ________ incluem trabalhos e exercícios que tratam de conhecer e 
experimentar os ________, como melodia, ritmo e harmonia, assim como descobrir e 
vivenciar as propriedades dos ________. Eles devem ser trabalhados de modo a 
desenvolver as ________ das crianças. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas. 
 
Alternativas: 
 Dança; recursos; movimentos; habilidades. 
 Música; elementos; sons; habilidades. 
checkCORRETO 
 Dança; recursos; sons; habilidades. 
 Música; elementos; sons; competências. 
 Música; elementos; movimentos; habilidades. 
Resolução comentada: 
Os conteúdos de música incluem trabalhos e exercícios que tratam de conhecer e 
experimentar os elementos da linguagem, como a melodia, o ritmo e a harmonia, assim 
como descobrir e vivenciar as propriedades dos sons (altura, duração e timbre). Eles 
devem ser trabalhados de modo a desenvolver as habilidades das crianças. 
Código da questão: 66607 
6) 
A situação narrada na história que conhecemos no podcast de Max Gehringer fala de 
um treinamento empresarial. Trazendo para o universo das escolas, como poderíamos 
interpretar a “moral” da história em relação ao ensino de arte? Assinale a alternativa 
correta. 
 
Alternativas: 
 Não se aplica, pois escolas e empresas são lugares diferentes. 
 Professores sempre fazem comentários de mau gosto. 
 Devemos usar o Sermão da Montanha nas reuniões pedagógicas. 
 Para poder ensinar, é preciso aprender antes. 
checkCORRETO 
 Todos os professores deveriam ser peripatéticos. 
Resolução comentada: 
Antes de emitir opiniões sobre algo, inclusive sobre o ensino de arte, é necessário se 
preparar para ser professor de Arte, assim como de qualquer área do conhecimento, 
pois ela tem conteúdos específicos e fundamentação teoria. 
Código da questão: 66592 
7) 
Quando falamos em aulas de arte, é comum acontecer a associação imediata com as 
artes visuais, mas a arte na escola não se resume somente a isso. Muito embora, 
historicamente, elas sejam, junto à música, as manifestações predominantes, teatro e 
dança também são linguagens da arte que devem estar presentes na escola. 
Leia as afirmativas a seguir e associe as duas colunas conforme os conceitos: 
 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as colunas. 
 
Alternativas: 
 I – A; II – B; III – C. 
 I – B; II – A; III – C. 
 I – C; II – A; III – B. 
 I – C; II – B; III – A. 
 I – A; II – C; III – B.CORRETO 
Resoluçãocomentada: 
Por serem linguagens vivas, como qualquer linguagem, alteram-se de acordo com o 
seu uso, modificando-se conforme o contexto em que surgem e com a frequência e 
abrangência com que são empregadas e difundidas. Somente aquilo que circula passa 
a ser amplamente codificado, transmitido, aceito e memorizado como símbolo, 
tornando-se efetivamente cultura. 
 
Código da questão: 66602 
8) 
O ensino de arte no Brasil já conta com uma história de 200 anos. Desde a chegada da 
Missão Francesa, em 1816, até a contemporaneidade, muitas formas e teorias 
embasaram as propostas. No entanto, uma ocasião marcou a preocupação em como as 
crianças se relacionam com a arte. Historicamente, como esse período é conhecido? 
Assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 PCN e BNCC. 
 Renascimento. 
 Missão Francesa. 
 Movimento modernista. 
checkCORRETO 
 Escola Nova. 
Resolução comentada: 
O Modernismo trouxe as ideias de livre expressão – a arte não é ensinada, mas 
expressada – e de busca pela democratização da arte. Na educação, reflete-se na 
valorização da arte infantil e no esclarecimento da ideia de que a criança não é um 
miniadulto e, por isso, devem ser respeitados seu contexto e suas formas de pensar e 
agir. 
Código da questão: 66585 
9) 
Leia as afirmativas a seguir e associe as colunas, relacionando o trabalho dos artistas: 
 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as colunas. 
 
Alternativas: 
 I – C; II – B; III – A. 
 I – A; II – C; III – B. 
 I – C; II – A; III – B. 
 I – B; II – C; III – A. 
 I – A; II – B; III – C. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
A relação está apresentada na ordem correta: I – A; II – B; III – C. 
 
Código da questão: 66609 
10) 
Com relação às metodologias contemporâneas de arte e educação, assinale a 
alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 Não existem metodologias para o ensino de arte via tecnologias digitais. 
 Design Thinking é o mesmo que a Abordagem Triangular, só que em inglês. 
 A Base Nacional Comum Curricular é a mais atual metodologia para aulas de 
arte. 
 Artografia diz que professores de arte não são artistas e não devem fazer arte. 
 Todas as linguagens das artes podem ser trabalhadas pela cultura visual. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
A cultura visual é uma abordagem metodológica no ensino da arte com ênfase na 
análise crítica da visualidade contemporânea. Fundamenta-se na ideia que orienta a 
reflexão e as práticas relacionadas a maneiras de ver e de visualizar as representações 
culturais, um modo de ver o mundo e a si mesmo, que busca “[...] analisar, interpretar, 
avaliar e criar a partir da relação entre os saberes que circulam pelos textos orais, 
auditivos, visuais, escritos, corporais e, especialmente, pelos vinculados às imagens que 
saturam as representações tecnologizadas nas sociedades contemporâneas” 
(HERNÁNDEZ, 2007, p. 24). 
HERNÁNDEZ, Fernando. Catadores da Cultura Visual: transformando fragmentos em 
nova narrativa educacional. Porto Alegre: Mediação, 2007. 
As demais afirmativas não são corretas porque: 
• Sim, existem várias metodologias para ensino de arte via tecnologias digitais. Uma 
delas é detalhada, inclusive, no conteúdo da aula. A TPACK Artes Visuais é uma 
abordagem metodológica, da área de artes visuais, voltada para a prática docente de 
professores de arte por EaD. 
• A a/r/tografia caracteriza-se como uma abordagem metodológica de prática centrada 
no fazer artístico, a qual afirma que todo professor é professor-pesquisador-artista e 
deve buscar equilibrar essas três coisas em sua própria prática profissional. 
• Tanto o Design Thinking quanto a Abordagem Triangular têm características e 
práticas próprias. 
• A Base Nacional Comum Curricular não é uma metodologia. É um “documento 
normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos 
devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica”, servindo 
para “nortear a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares de todo o 
Brasil, indicando as competências e habilidades que se espera que todos os estudantes 
desenvolvam ao longo da escolaridade” (BRASIL, 2018, [n. p.]). 
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. 
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 16 nov. 2021. 
Código da questão: 66591