matematica 3

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13/09/2023 01:49 Estácio: Alunos
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Exercício
 avalie sua aprendizagem
A professora Lucia colocou o seguinte problema para a sua turma de 1º. ano: Um carrinho tem 4 rodas. Quantas rodas têm
4 carrinhos? Um dos alunos da professora Lucia somou os termos apresentados no problema desta forma: 4 rodas + 4
carrinhos => 4 + 4= 8 A solução da criança mostra que ela desconhece a ação da operação que envolve esse problema.
Identi�que a alternativa que apresenta a operação e respectiva ação que a criança desconhece.
A multiplicação e a divisão envolve todas as ações abaixo, exceto:
CONT. MET. E PRÁTICA DO ENS. DA MATEMÁTICA
Lupa   Calc.
   
   
CEL0353_A2_202002021209_V1
Aluno: SABRINA SOUSA DE LIMA RIBEIRO Matr.: 202002021209
Disc.: CONT MET ENSINO MAT  2023.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Adição como ação de juntar ou reunir
Multiplicação como arranjo retangular
Multiplicação como adição de parcelas iguais
Multiplicação como raciocínio combinatório
Adição como ação de acrescentar
Explicação:
A multiplicação é a operação matemática que estende o conhecimento da adição nos casos de parcelas com o
mesmo valor.
 
2.
Raciocínio combinatório
Subtração de elementos do conjunto
Divisão em partes e divisão como comparação ou medida.
Organização retangular
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:duvidas('91788','7258','1','10149448','1');
javascript:duvidas('3557189','7258','2','10149448','2');
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
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As operações apresentam diferentes idéias que precisam ser exploradas a partir de situações problema. Num problema
onde é conhecida a quantidade de grupos que deve ser formado com um certo total de objetos e é necessário encontrar a
quantidade de objetos de cada grupo exempli�ca uma das idéias da divisão. Marque a alternativa que apresenta a ação da
divisão na qual é necessário encontrar a quantidade de objetos de cada grupo.
A professora propôs à sua turma de segundo ano o seguinte problema: ¿Se um menino tem 2 calças e 3 camisas, de
quantas maneiras ele poderá se vestir?¿ Assinale a alternativa que apresenta a ideia da multiplicação que este problema
explora.
"Tenho duas maçãs e Marcelo tem sete. Quantas maçãs ele possui a mais do que eu?" Esse é um problema de:
A sorveteria ANDREIA tem 5 sabores de sorvete: abacaxi, morango, limão, goiaba e pitanga. Com a compra de uma bola
de sorvete, você pode escolher uma das duas coberturas: caramelo ou chocolate. Considerando os sabores e as
coberturas calcule de quantas opções diferentes podemos escolher ter ao escolher uma bola de sorvete e uma cobertura.
Marque a opção correta:
Adição de parcelas iguais
Explicação:
Adição de parcelas iguais, raciocínio combinatório, organização retangular, divisão em partes e divisão como comparação
ou medida.
 
3.
Divisão como comparação
Divisão como repartição
Divisão como subtração
Divisão como operador
Divisão como medida
 
4.
Repartir em partes iguais
Princípio Multiplicativo
Ação de Multiplicar
Soma de parcelas iguais
Multiplicação de fatores iguais
 
5.
adição com a ideia acrescentar
Subtração com a ideia de completar
nenhuma das opções
adição com a ideia de juntar
Subtração com a ideia de comparar.
 
6.
javascript:duvidas('91818','7258','3','10149448','3');
javascript:duvidas('235288','7258','4','10149448','4');
javascript:duvidas('1125658','7258','5','10149448','5');
javascript:duvidas('651252','7258','6','10149448','6');
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Identi�que nas alternativas abaixo aquela que apresenta o Princípio Fundamental da Divisão
A subtração corresponde sempre a três tipos de ação. Assinale alternativa que apresenta os três tipos de ações da
subtração. 
20 Maneiras
5 Maneiras
15 Maneiras
10 Maneiras
12 Maneiras
 
7.
d = D x q + r (Divisor é igual ao dividendo multiplicado pelo quociente e somado com o resto)
D = d x q x r (Dividendo é igual ao divisor multiplicado pelo quociente e multiplicado pelo resto)
d = D + q x r (Divisor é igual ao dividendo somado com o quociente multiplicado pelo resto)
D = d + q x r (Dividendo é igual ao divisor somado com o quociente e multiplicado pelo resto)
D = d x q + r (Dividendo é igual ao divisor multiplicado pelo quociente e somado com o resto)
Explicação:
Segundo o Princípio Fundamental da Divisão, numa divisão de dois números naturais, com o divisor diferente
de zero, o dividendo é igual ao produto entre o divisor e o quociente somado ao resto.
Veja como é representado seu algoritmo: D = d x q + r
 
 
8.
Associar, comparar e retirar
Completar, repartir e medir
Repartir, medir e completar
Retirar, comparar e completar
Juntar, associar e comparar
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javascript:duvidas('91832','7258','8','10149448','8');
javascript:abre_colabore('36380','316067589','6616410893');
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    Não Respondida      Não Gravada     Gravada
Exercício inciado em 13/09/2023 01:42:17.