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A diferença entre método analítico e método fônico, consiste em que no método fônico o aprendizado leva em consideração as letras (grafemas) e sons (fonemas) e os usam para formar sílabas, palavras e depois frases. Assim, por meio de tal metodologia os professores na alfabetização infantil pronunciam nomes em vez de letras. Logo, os métodos fonológicos alfabetizam usando textos especialmente criados, cujo conteúdo expressa a associação entre grafemas e fonemas (letras e sons). Então a diferença desse método para o método analítico insiste no reconhecimento global das palavras, das orações; a análise dos componentes se faz posteriormente. Isto é, parte da ideia de que não se pode alfabetizar ao se ensinar através de sons, letras e sílabas, que são fragmentos, por estas se constituem em uma abstração muito precoce para a criança, e sim através de palavras, frases e pensamentos, além de dar grande ênfase a importância da percepção visual na aquisição da leitura. Dessa maneira, não existe um método uma fórmula mágica em que o professor deve se basear para promover a alfabetização, mas sim ele deve ter conhecimento de todos os métodos e de acordo com as necessidades de seus respectivos alunos, combiná-los, ou escolhê-los individualmente para alfabetizar. UNOPAR