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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA IINUTRICAO INTERDISCIPLINAR 7532-30_44301_R_F1_20232 CONTEÚDO
NUTRICAO
INTERDISCIPLINA
R (7532-
30_44301_R_F1_20
232)
CONTEÚDO
Quarta-feira, 13 de Setembro de 2023 18h04min08s GMT-03:00
Usuário gilvanete.gomes @aluno.unip.br
Curso NUTRICAO INTERDISCIPLINAR
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 13/09/23 17:39
Enviado 13/09/23 18:04
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 24 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Os eixos da estratégia intersetorial de prevenção e controle da obesidade são:
1) Disponibilidade e acesso a alimentos saudáveis e adequados.
2) Ações de educação, comunicação e informação.
3) Promoção de modos de vida saudável em ambientes especí�cos.
4) Vigilância alimentar e nutricional.
5) Atenção integral à saúde do indivíduo com sobrepeso/obesidade na rede de saúde.
6) Regulação e controle da qualidade e inocuidade dos alimentos.
O Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) e Programa Saúde na Escola (PSE) estão envolvidos com quais desses eixos?
1, 2, 3, 4, 5 e 6.
1, 2, 3, 4, 5 e 6.
1, 2, 3 e 4.
2, 3, 4 e 6.
1, 3, 5 e 6.
2, 4 e 5.
Resposta: a)
Pergunta 2
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Segundo a RDC 429/2020, para melhor esclarecer o consumidor, informações de alguns nutrientes de alimentos industrializados devem
constar na parte frontal dos rótulos a partir de 2022. Quais são estes nutrientes?
Açúcar de adição, gorduras saturadas e sódio.
Gorduras totais, gorduras trans e gorduras saturadas.
Açúcar de adição, gorduras trans e gorduras saturadas.
Cálcio, vitamina D e ferro.
Vitamina A, sódio e gorduras trans.
Açúcar de adição, gorduras saturadas e sódio.
Resposta: e)
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Um nutricionista da rede básica de saúde realiza uma roda de conversa com um grupo pequeno de pacientes diabéticos com o objetivo
de conhecer melhor as percepções e di�culdades desses indivíduos em relação à sua dieta. Utilizando a escuta ativa e próxima, busca
identi�car as diferentes formas de saberes e práticas. Após o diagnóstico, pretende realizar diversas palestras para esse público-alvo, a
�m de apresentar informações cientí�cas sobre as principais dúvidas apresentadas.
Para melhor aprimorar a ação educativa proposta, o nutricionista deveria: 
I. Criar uma ação educativa pautada no diálogo.            
II. Não considerar dúvidas individuais para ação em grupo. 
III. As temáticas trabalhadas nas palestras deveriam ser baseadas nas sugestões das equipes de saúde e não dos pacientes.
IV. Buscar soluções viáveis para a realidade do grupo.
 
Estão corretos apenas os itens:
I e IV.
I, II e III.
I e II.
I e IV.
II, III e IV.
I, III e IV.
Resposta: c)
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
“Os gestores optam por uma proposta a partir das opções avaliadas. Devem ser levados em consideração a de�nição das metas do
programa, as estratégias de monitoramento e avaliação, o planejamento de recursos e dos instrumentos de implementação e também o
tempo disponível e o tempo necessário para a intervenção e avaliação de resultados”
 
O texto acima refere-se a qual etapa da formulação de políticas públicas?
Tomada de decisão.
De�nição da agenda.
Seleção de soluções.
Tomada de decisão.
Implementação.
Identi�cação do problema.
Resposta: c)
← OK
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gilvanete.gomes @aluno.unip.br
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