Avaliação I - Individual Medologia do ensino da Arte

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:890117)
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Prova 69764926
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Sobre o objetivo da Missão artística Francesa no Brasil, chegada no ano de 1816, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Eliminar as concepções de arte apresentadas pelos Jesuítas, ainda presentes na época.
( ) Alterar as concepções da arte barroca pelo estilo do Rococó, predominante na França dos anos 
1800. 
( ) Apresentar os ideais religiosos da França.
( ) Modificar a concepção popular de arte e o barroco brasileiro pela arte Neoclássica.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - V - F.
C F - F - F - V.
D V - F - F - V.
Sobre as questões que regulam e embasam o ensino da Arte no Ensino Fundamental, a partir do que 
apresenta a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) desta etapa, analise as sentenças a seguir:
 
I- A Base ainda diz que as linguagens devem ser abordadas a partir da articulação de seis dimensões 
do conhecimento (Criação, Crítica, Estesia, Expressão, Fruição e Reflexão).
II- A BNCC compreende que o saber em arte pode ser compartilhado por meio de diversas formas, 
como exposições, saraus, espetáculos, performances, concertos, recitais, intervenções e outras 
apresentações e eventos artísticos e culturais.
III- O ensino da Arte no Ensino Fundamental é composto pelas linguagens das Artes Visuais, Dança, 
Música e Teatro.
IV- A BNCC propõe que os estudantes sejam protagonistas de sua prática, tendo acesso apenas às 
produções culturais legitimadas pelo mercado e pela mídia.
 Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
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D As sentenças I, II e III estão corretas.
Sabemos que, antes dos anos de 1900, o que se ensinava como arte não corresponde ao que 
compreendemos hoje como ensino da arte. Nesse período, são ensinadas nas escolas uma técnica que, 
na época, também preparava os estudantes para o trabalho na Industria Nacional. 
Com base na técnica ensinada nas escolas no referido período, assinale a alternativa CORRETA:
A Ensino de Desenho.
B Ensino de Cerâmica.
C Ensino de Pintura.
D Ensino de Música.
Alguns acontecimentos marcaram a história do ensino da arte antes das primeiras décadas do século 
XX, momento da história em que acontecem os primeiros avanços da arte da educação formal. Com 
base no exposto, ordene os itens a seguir:
I- Chegada da Missão Artística Francesa.
II- Chegada dos Jesuítas.
III- Criação da Academia Imperial de Belas Artes.
IV- Criação da Escola de Ciências, Artes e Ofícios.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - III - I - II.
B III - IV - I - II.
C II - I - IV - III.
D II - IV - I - III.
As discussões sobre a infância e os direitos da criança mudaram ao longo do tempo. Esse percurso é 
marcado por discussões teóricas e eventos que marcam na sociedade a presença dessas novas 
compreensões sobre o período da infância. Sobre as transformações e novos olhares sobre o lugar da 
criança na sociedade, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Século XIX.
II- Século XX.
III- Evento acontecido durante a Semana de Arte Moderna de 1922.
IV- Instituição que promovia a acesso ao Ensino de Arte para crianças.
( ) Escolinha de Arte do Brasil, fundada por Augusto Rodrigues.
( ) Período em que predominada na mentalidade das pessoas a ideia de que a criança precisava 
copiar os desenhos dos adultos para chegar ao nível maior de desenvolvimento da técnica.
( ) Exposição de desenhos infantis junto da exposição de Anita Malfati.
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( ) Neste período observamos uma mudança nessa compreensão com a entrada da livre-expressão 
no cenário da arte educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II - IV.
B IV - III - I - II.
C IV - I - III - II.
D II - IV - III - I.
No ano de 1759, uma Reforma é organizada pelo Marquês que, à época, governava o Brasil. No 
contexto dessa reforma, que visava reorganizar a administração do Império português e aumentar a 
renda obtida por meio da exploração colonial, os jesuítas são expulsos do país, mesmo que, como seu 
legado, tenham formado todos os professores que por aqui ficaram. 
Com base no nome da Reforma, como ficou conhecida, e que carrega o nome do marquês que a 
ordenou, assinale a alternativa CORRETA:
A Reforma de Santos.
B Reforma de Pombal.
C Reforma de Tamandaré.
D Reforma de Santa Cruz.
 Entre os anos de 1888 e 1890, temos como acontecimentos marcantes a abolição da escravatura e a 
Proclamação da República. Nesse meio tempo, também ocorrem diversas reformas, em diversas 
esferas da sociedade, e que também provocaram tensões no que tange o ensino da arte. Essas 
mudanças foram provocadas por duas correntes de pensamento que predominavam à época. 
Com base nas referidas correntes de pensamento, assinale a alternativa CORRETA:
A Positivismo e fenomenologia.
B Capitalismo e socialismo.
C Liberalismo e do positivismo.
D Progressismo e liberalismo.
Sobre os artistas que participaram da Semana de Arte Moderna de 1922, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
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( ) Anitta Malfati participou do evento expondo suas pinturas.
( ) Di Cavalcanti apresentou suas esculturas de granito na exposição. 
( ) Victor Brecheret foi um dos grandes representantes da escultura na Semana de 1922.
( ) Na Música, destaca-se a participação de Villa-Lobos e Mario de Andrade.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - V - F.
C V - V - V - F.
D F - F - F - V.
Com o objetivo de modificar a concepção popular de arte e o barroco brasileiro pela arte Neoclássica, 
carregada de influências e modas europeias, a Missão Artística Francesa, chega ao Brasil em 1816.
Com base no nome do homem que chefiou a missão no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
A Zéphirin Ferrez.
B Auguste Marie Taunay.
C Joachim Lebreton.
D Nicolas Antoine Taunay.
A arte é um dos elementos mais presentes na Educação Infantil. Sabemos que desde cedo as crianças 
dançam, cantam, desenham, fazem arte ao seu modo de ser e existir. A partir dos seus estudos sobre a 
arte na Educação Infantil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Os professores da Educação Infantil evitam a realização de atividades artísticas com as crianças, 
pois sabe-se que estas propostas não contribuem para o desenvolvimento infantil.
( ) Como a educação infantil não é dividida em componentes curriculares, a arte não é uma 
“disciplina” nesta etapa da educação básica.
( ) A arte está presente em diversas atividades e práticas da Educação Infantil, pois compreende-se 
que, para a formação integral do sujeito, é necessário o contato com as diversas linguagens artísticas 
que permeiam o campo das artes.
( ) Na Educação Infantil, os professores devem enfatizar a aprendizagem de técnicas artísticas com 
as crianças, pois o saber técnico é imprescindível para o desenvolvimento estético nesta etapa da 
Educação Infantil
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - F - F - F.
C F - V - V - F.
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