ATIVIDADE TELEAULA I PRÁTICA de ensino e vivência no ambiente escolar

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04/09/23, 20:32 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – PRÁTICA ...
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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO 5467-30_59301_R_E1_20232 CONTEÚDO
Usuário otavia.silva1 @aluno.unip.br
Curso PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
Teste ATIVIDADE TELEAULA I
Iniciado 04/09/23 20:30
Enviado 04/09/23 20:31
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Defende a pro�ssionalização de professores e a avaliação de alunos, utilizando práticas pedagógicas re�exivas,
que buscam inovação e cooperação. Os professores são intelectuais e também mediadores e intérpretes ativos
das culturas, valores e saber em transformação. Para isso, a prática re�exiva cotidiana é necessária e relevante.
Estamos falando de:
Pierre Perrenoud.
Michel Tardif.
Henry Giroux.
Selma Pimenta.
Pierre Perrenoud.
João Fernando Raczuk.
Resposta: d)
Pergunta 2
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
O professor não é apenas um pro�ssional técnico, mas o tradutor e difusor do conhecimento. Em sala de aula e
nos corredores da escola, o docente produz e organiza os variados conhecimentos de mundo, selecionando
técnicas e métodos pedagógicos para a socialização das experiências de aprendizagem de seus alunos. Ele
defende a expressão “saber docente”, que consiste num conjunto de práticas relativas ao ofício de ensinar que vão
além da transmissão de conteúdos. Estamos falando das ideias de:
Michel Tardif.
Michel Tardif.
Henry Giroux.
Selma Pimenta.
Paulo Freire.
Antônio Severino.
Resposta: a)
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
e.
Comentário da resposta:
Hoje, teoricamente, na era da informação, temos acesso a um universo de conhecimento em alguns cliques. Uma
pessoa pode ser autodidata em qualquer assunto e ter profundo conhecimento sobre ele, adquirindo-o
totalmente online, sem professor algum. Então, �ca a pergunta: se o professor não é o dono do conhecimento,
qual é a sua função?
A de ser “orientador de estudos”, ou “indicador de conteúdos”.
A de ser “impositor de informações”, cobrando todo o conteúdo dado.
A de ser “cobrador de perguntas”, checando as respostas a serem preenchidas na prova.
A de ser “orientador de estudos”, ou “indicador de conteúdos”.
A de ser um elaborador de textos longos, mas que podem ser usados em vídeos. E só
isso!
A de ser um devorador de livros e decorar todos os trechos possíveis, para falar em aula.
Resposta: c)
Pergunta 4
Pela Lei de Estágios, é possível frequentar e acompanhar uma sala de aula por quantas horas diárias?
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Segunda-feira, 4 de Setembro de 2023 20h31min59s GMT-03:00
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
6h
3h
4h
5h
6h
8h
Resposta: d)
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