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Sugestão para rotina: rodinha, oração, chamadinha, contação de história, músicas, exploração dos cartazes: Quantos somos? Calendário, como está o tempo? Retomada da aula anterior. ESCOLA MUNICIPAL IRACEMA NOGUEIRA RABELO GOIANA,19 DE SETEMBRO DE 2022 ROTEIRO DIÁRIO FREQUÊNCIA DO DIA: Menino:________ Menina:________ Total:__________ 1. TEMA DA AULA; MEIO AMBIENTE 2. OBJETO DE CONHECIMENTO:DIA DA ÁRVORE 3. DIREITOS DE APRENDIZAGEM: (x ) CONVIVER ( x ) BRINCAR ( x) PARTICIPAR ( x ) EXPLORAR ( x )EXPRESSAR ( x ) CONHECER-SE 4. CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: 5. SITUAÇÃO DIDÁTICA: 6. ASSISTIR AO VÍDEO DA HISTÓRIA “ A ÁRVORE GENEROSA” CONVERSA SOBRE O QUE FALA A HISTÓRIA, SUAS MENSAGENS E O QUE ELA NOS ENSINA; FAZER O ESTUDO DA CAPA DO LIVRO E DA HISTÓRIA; DESENHO DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA CONSTRUIR UM CARTAZ COLETIVO COM AS DIGITAIS DAS CRIANÇLAS OU COM AS PALMAS DAS MÃOS CARIMBADAS. 7. RECURSOS: (x ) DATA SHOW ( x ) LÁPIS COLORIDO ( x ) LÁPIS GRAFITE ( x ) PAPEL SULFITE ( ) CARTOLINA ( ) ALFA NUMÉRICO ( ) CRACHÁS ( ) REVISTAS E JORNAIS ( ) COLA ( ) TESOURA ( ) PAPEL COLORIDO ( ) PILOT ( )CAIXAS ( ) FOTO ( )CARTAZ COLETIVO ( ) CADERNO ( ) PINCEL E TINTA ( ) MASSINHA DE MODELAR ( )GIZ DE CERA ( ) COLA COLORIDA ( )JOGOS ( )PALITOS ( ) CARTOLINA/PAPEL 40K ( ) ALFABETO MÓVEL ( ) OUTROS____________________________________________________________ 8. AVALIAÇÃO: A AVALIAÇÃO SE DARÁ DE FORMA PROCESSUAL POR MEIOS DE RELATÓRIOS E PORTFÓLIOS COM TRABALHOS DAS CRIANÇAS, OBSERVANDO O DESENVOLVIMENTO DA TURMA E INDIVIDUALMENTE, REGISTRANDO OS AVANÇOS DAS MESMAS, O QUE ACONTECE E QUEM PARTICIPA OU NÃO DOS MOMENTOS DE BRINCADEIRAS E INTERAÇÕES COM O AMBIENTE, COMO NAS SITUAÇÕES DIVERSAS E EM CONTEXTOS SIGNIFICATIVOS DO COTIDIANO, VISANDO O DESENVOLVIMENTO GLOBAL, RESPEITANDO O TEMPO E OS CAMINHOS PARA AUTONOMIA DAS CRIANÇAS. O EU, O OUTRO E O NÓS ( ) EI03EO01PE ( ) EI03EO02PE ( ) EI03EO03PE ( x ) EI03EO04PE ( ) EI03EO05PE ( x ) EI03EO06PE ( ) EI03EO07PE ( ) EI03EO08PE CORPO, GESTOS E MOVIMENTO ( ) EI03CG01PE ( ) EI03CG02PE ( ) EI03CG03PE ( ) EI03CG04PE ( x ) EI03CG05PE TRAÇOS, SONS,CORES E FORMAS ( ) EI03TS01PE ( ) EI03TS02PE ( ) EI03TS03PE ( ) EI03TS04PE ( ) EI03TS05PE ESCUTA, FALA,PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO ( ) EI02EF01PE ( )EI02EF02PE ( ) EI02EF03PE ( )EI02EF04PE ( ) EI02EF05PE ( )EI02EF06PE ( ) EI02EF07PE ( )EI02EF08PE ( ) EI02EF09PE ( )EI02EF10PE ( ) EI02EF11PE ( )EI02EF12PE ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES ( )EI03ET01PE (X )EI03ET02PE ( )EI03ET03PE ( )EI03ET04PE ( )EI03ET05PE ( )EI03ET06PE ( )EI03ET07PE ( )EI03ET08PE ( )EI03ET09PE ( )EI03ET10PE ESCOLA MUNICIPAL IRACEMA NOGUEIRA RABELO GOIANA,21 DE SETEMBRO DE 2022 PROFª______________________TURMA: iNFANTIL MEU NOME É: DEPOIS DE OUVIR A HISTÓRIA DA” ÁRVORE GENEROSA”, REPONDA AS PERGUNTAS A SEGUIR. QUEM SÃO OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA? POR QUE A ÁRVORE ERA FELIZ? ESCOLA MUNICIPAL IRACEMA NOGUEIRA RABELO GOIANA,21 DE SETEMBRO DE 2022 PROFª______________________TURMA: iNFANTIL MEU NOME É: A ÁRVORE GENEROSA 1- VAMOS PINTARA IMAGEM QUE INDICA O QUE O MENINO FAZIA QUANDO FICAVA CANSADO NA HISTÓRIA? 2- A ÁRVORE DEU SEUXS GAZLHOS PARA O MENINO FAZER O QUÊ? RESPONDA PINTANDO. 3- O QUE A ÁRVORE DEU AO MENINO, QUANDO ELE PEDIU DINHEIRO? RESPONDA DESENHANDO. ESCOLA MUNICIPAL IRACEMA NOGUEIRA RABELO GOIANA,21 DE SETEMBRO DE 2022 PROFª______________________TURMA: iNFANTIL MEU NOME É: A ÁRVORE GENEROSA FAÇA UM LINDO DESENHO DOS PERSONAGENS DO LIVRO. NÃO ESQUEÇA DE ESCREVER O NOME DE CADA UM. ESCOLA MUNICIPAL IRACEMA NOGUEIRA RABELO GOIANA,21 DE SETEMBRO DE 2022 PROFª______________________TURMA: iNFANTIL MEU NOME É: VAMOS MONTAR NOSSA ÁRVORE GENEROSA, SENDO GENEROSOS E CARIMBANDO NOSSOS DEDINHOS PARA FORMAR SUAS FOLHINHAS. A ÁRVORE GENEROSA
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