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Atividade 2

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1 - Conteúdos (como são desenvolvidos, como se estruturam?) Exemplifique.
R: Eles são desenvolvidos de forma clara e voltados para o ramo da óptica, em cada seção os 
conceitos são relacionados com situações presentes nocotidiano dos alunos, de forma 
divertida com o uso de desenhos. Os au tores sempre introduzem o conteúdo com situações
que despertam o pensamento crítico do aluno. 
 Ao longo do livro e notório que os autores buscam associar o cotidianodos discentes com 
o conteúdo abordado, através de ilustrações, tirinhas e notícias.Segue abaixo alguns 
exemplos da abordagem feita pelos autores
2 - Competências e habilidades (O que se pretende desenvolver nos alunos?) Exemplifique.
R: Os autores sempre introduzem o conteúdo com situações que despertam o pensamento 
crítico do aluno. Apresentam atividades que desafiem ou estimulem a criatividade. Um exemplo 
são os experimentos propostos nas seções, pois são atividades que despertam a curiosidade 
dos alunos, estimulando a criatividade na execução e entendimento do mesmo.
3 - Metodologia (como propõe o ensino da Física? quais tipos de atividades? Como se opera o 
ensino/aprendizado);
R: São tratados de forma a estimular o questionamento e o pensamento investigativo. No sentido de 
apresentar a Física de uma maneira tal que, desde o início, sejam claras a sua relevância prática e a 
sua universalidade.
4 - Estratégias de ação (o texto fornece apoio aos professores e recursos para implantação da 
proposta. Se sim, como? Se não, como o professor poderia usar o texto do projeto para planejar e 
executar suas aulas) Exemplifique como seria uma aula sua usando o texto.
R: Professor e estudantes são convidados a fazer um levantamento de "coisas" que eles associam a 
cada uma das grandes áreas da Física; após o levantamento, essas "coisas" são classificadas 
coletivamente, possibilitando ao estudante descortinar a estrutura conceitual do curso, assim como 
situar os vários tópicos estudados para mais tarde articulá-los na construção de um saber com 
significado.
5 - Qual é a visão geral da proposta? Seria adequado utilizar esse projeto nos dias atuais? Porque?
R: Apresenta os conceito de forma correta com clareza e objetividade. Além de trazer 
em cada tópico elementos que chama atenção do leitor, como a utilização de imagens, 
texto escritocom fontes diferentes, entre outros detalhes.
 Apresenta o conteúdo de maneira atual podendo ser utilizado em sala de aula sem nenhum 
problema. Por apresenta conteúdos atuais, fazendo parte do cotidiao do aluno.
6 - Trocar ideias com os demais alunos que fizeram a análise de outros volumes do mesmo projeto.
R: Não sei como fazer esta questão e não recebi uma resposta sua.
7 - Preparar apresentação para discussão em plenária com os demais grupos que estudaram outros 
projetos.
R: Não sei como fazer esta questão e não recebi uma resposta sua.