Avaliação I - Individual - Teoria da Contabilidade

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17/09/2023 22:02 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:884128)
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Prova 68139207
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A ciência contábil está ligada ao registro do patrimônio, e este, por sua vez, tem maior 
importância à medida que se acumula mais riqueza. Na medida em que os povos se desenvolviam, os 
registros contábeis também foram se aperfeiçoando, especialmente com relação ao registro das 
riquezas. Dessa forma, é possível entender a importância da região da Mesopotâmia e do Egito na 
evolução dos registros contábeis. Com relação ao exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento da escrita cuneiforme está atrelado à necessidade de registros.
II- A escrita cuneiforme foi desenvolvida durante o período lógico-racional.
III- A escrita cuneiforme consistia em registros feitos em plaquetas de argila fresca.
IV- Esses registros em formato cuneiforme eram, na verdade, símbolos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
A evolução da Ciência Contábil pôde contar com a contribuição racional de grandes pensadores 
e escritores que pensavam na contabilidade enquanto ciência, registrando em obras escritas suas 
contribuições. Com relação aos escritores e suas obras, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Leonardo Fibonacci.
II- Benedetto Cotruli. 
III- Frei Luca Pacioli.
( ) Tratactus de Computis et Scripturis.
( ) Della Mercatura e del Mercante Perfetto.
( ) Liber Abaci.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I.
B II - I - III.
C I - II - III.
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D I - III - II.
O homem é um ser ambicioso. A natureza de mostrar sua riqueza é inquestionável. A história e a 
teoria da contabilidade passam por este processo. Havia a necessidade de registros e 
acompanhamentos, e foi onde nasceu e prosperou a contabilidade, a ciência da riqueza, que mostrou 
sua evolução, registros e controles. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Período paleolítico.
II- Período neolítico.
III- Período mnemônico.
( ) Os registros contábeis melhoravam na proporção em que os povos se desenvolviam.
( ) As regiões da Mesopotâmia e do Egito têm uma contribuição importante para a evolução dos 
registros contábeis.
( ) O homem armazenava objetos e animais, e os registros eram feitos através de desenhos, em 
grutas e rochas.
( ) O homem vivia em cavernas, aprendeu a utilizar utensílios, iniciando as primeiras atividades 
humanas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - I - II - III.
B II - II - I - III.
C III - III - II - I.
D II - I - III - II.
Um dos mais importantes pensadores da Moderna Escola Francesa foi Jean Dumarchey, na qual, 
na época já apresentava um considerável desenvolvimento na área da contabilidade mesmo antes do 
desenvolvimento teórico da escola neocontista, porém em situações estremadas ligadas à legislação. 
Algumas regras começaram a ser utilizadas neste período, que se baseavam em fatos modificativos e 
em fatos permutativos. De acordo com este fato, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) Fato modificativo é todo o aumento do valor do patrimônio com lucro que dará lugar a um 
débito em uma das contas concretas e a um crédito em uma das contas abstratas.
( ) Fato permutativo é toda diminuição do valor do patrimônio com prejuízo que dará lugar a um 
crédito em uma das contas concretas e a um débito em uma das contas abstratas.
( ) Fato modificativo é toda a alteração na composição do ativo ou do passivo que origina um débito 
na conta que sofre uma variação positiva e um crédito na conta que sofre uma variação negativa.
( ) Fato permutativo é toda a alteração na composição do capital próprio que origina um crédito na 
conta que sofre uma variação positiva e um débito na conta que sofre uma variação negativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - F - V.
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C F - V - V - F.
D V - F - F - V.
A escola matemática surgiu para se diferenciar das demais, e a contabilidade como instrumento 
de registro matemático, sem vínculo algum com a gestão. Também manifestou participação nas 
escolas da contabilidade. Com relação à Escola Matemática, analise as sentenças a seguir:
I- A Escola Matemática teve como seu principal estudioso Giovanni Rossi.
II- Esta escola surgiu para auxiliar as demais, vinculando a contabilidade à gestão.
III- A contabilidade não era uma ciência social; era uma ciência matemática, seguindo a Física, a 
Cinemática e a Economia Política.
IV- O foco era a representação de valores, a importância das atividades de gestão e a interpretação 
dos fenômenos patrimoniais, que na teoria tinha uma boa fundamentação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
A evolução da contabilidade aconteceu de forma gradativa, quando várias escolas de 
pensamento contábil surgiram ao longo do tempo. Apesar do aparecimento de várias escolas, nem 
todas conseguiram avanços consideráveis. Houve escolas que possuíam uma visão voltada mais para 
o lado científico, mas seu avanço foi somente de natureza empírica. Tratando-se da Escola 
Administrativa ou Lombarda, analise as sentenças a seguir:
I- A Escola Lombarda, que era originária da Itália, foi muito influenciada pelo domínio político 
austríaco.
II- Destaca-se nessa escola o grande estudioso contador Francisco Villa.
III- Villa não tinha como principal objetivo ligar o conceito contábil com o econômico, devido aos 
interesses na época.
IV- A Escola Lombarda também era denominada de logismográfica.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
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Para a contabilidade, o papel de colocar em evidência o ativo, o passivo e a situação líquida das 
unidades econômicas era a ideia que os neocontistas passavam. As contas eram dividas em três 
grandes grupos. Com relação a esses fatos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Um fato modificativo é a alteração na composição do capital próprio e origina um crédito na 
conta que sofre uma variação positiva e um débito na conta que sofre uma variação negativa.
( ) Um fato permutativo é a alteração na composição do ativo ou do passivo e origina um débito na 
conta que sofre uma variação positiva e um crédito na conta que sofre uma variação negativa.
( ) Um fato modificativo é todo o aumento do valor do patrimônio com lucro e dará lugar a um 
débito em uma das contas concretas e a um crédito em uma das contas abstratas.
( ) Um fato permutativo é toda a diminuição do valor do patrimônio com prejuízo e dará lugar a um 
crédito em uma das contas concretas e a um débito em uma das contas abstratas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - V - F.
C V - F - V - F.
D F - V - F - V.
Após o Período Intuitivo Primitivo, no Período Racional Mnemônico, as sociedades foram se 
desenvolvendo e com elas houve o aparecimento do Estado, dos poderes religiosos e suas riquezas. 
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A escrituração patrimonial tinha grande importância não só para órgãos públicos ou religiosos, 
mas também para comerciantes e homens ricos, que usavam para medirseu patrimônio.
( ) A escrita contábil da Mesopotâmia teve uma rápida evolução; em um período curto de tempo, 
criaram-se escriturações bem complexas, como a apuração de custos, controles gerenciais de 
produtividade, orçamento.
( ) Nesse período, na Mesopotâmia, desenvolveu-se a escrita cuneiforme, basicamente contábil. 
Esses registros eram na verdade símbolos.
( ) Os registros contábeis do Período Racional Mnemônico foram se aperfeiçoando na medida e na 
mesma velocidade em que os povos se desenvolviam, especialmente com relação ao acúmulo de 
riqueza. Essa relação nos leva a compreender a importância da região da Mesopotâmia e do Egito.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D V - F - V - V.
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A escola científica é formada pelos mestres que criam bases doutrinárias, e seus adeptos. No 
período científico, na história, já se tem a noção de que a informação sobre os fatos contábeis é mais 
importante do que simplesmente a forma de demonstrá-los. Com relação ao período científico na 
história, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nesse período, a conta contábil, que até então era considerada o instrumento mais importante, 
passa a ser coadjuvante nessa história, obviamente com seu valor, mas não mais como o centro das 
atenções contábeis.
( ) Com a invenção da imprensa, não tivemos grandes avanços contábeis provocados por 
pensadores.
( ) Todas as fases vividas pela contabilidade até o período científico não representaram grande 
importância para seu amadurecimento como conhecimento.
( ) O centro das atenções no período científico é a informação sobre o movimento patrimonial.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B F - F - F - V.
C V - F - F - V.
D V - F - V - F.
A história contábil grega representou um avanço considerável na escrituração contábil, porém, 
com o passar dos anos, Roma a sucedeu devido a ser um povo de muita riqueza e poder, bem como 
tendo uma grande extensão de terras muito maior que a Grécia. A história de Roma é conhecida por 
ser dividida em três períodos: a Monarquia, a República e o Império. Referindo-se à República, 
analise as seguintes sentenças:
I- Com o final da Monarquia, o Senado assumiu o poder em Roma.
II- Os plebeus nunca tiveram participação da vida militar nessa época.
III- Houve um acentuamento na divisão das classes sociais, que fizeram os plebeus abandonarem 
Roma.
IV- Somente após dez anos os plebeus conquistaram o direito de ter um plebeu como cônsul em 
Roma.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A A sentenças I, III e IV estão corretas.
B A sentenças II e III estão corretas.
C A sentenças I, II e IV estão corretas.
D A sentenças I e II estão corretas.
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