Exercício 8 Didática

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GABARITO
	Questão
	Resposta
	Gabarito
	Pontuação da Questão
	Pontuação Obtida
	1
Única Escolha
	a)
	a)
	0,0400
	0,0400
	2
Única Escolha
	c)
	c)
	0,0400
	0,0400
	3
Única Escolha
	c)
	c)
	0,0400
	0,0400
	4
Única Escolha
	b)
	b)
	0,0400
	0,0400
	5
Única Escolha
	b)
	b)
	0,0400
	0,0400
	Resultado da Avaliação
	0.2000
	0.2000
Máximo de 2 tentativas
OBSERVAÇÃO: A última tentativa é a única válida.
Sua nota pode sofrer alterações assim que a correção da(s) questão(ões) aberta(s) acontecer(em).
Pontuação Obtida: 0.20 / 0.20
QUESTÕES
Questao 1
Luckesi, Bloom e Mizukami são três dos principais autores que tratam da temática “Avaliação” atualmente. Todos extrapolam a ideia de avaliação como mera medição de quantidade de conteúdo memorizado, ou mesmo avaliação como instrumento de classificação de alunos.
Quanto ao entendimento de Bloom sobre avaliação, assinale a alternativa que melhor apresenta sua definição de avaliação:
a)
Método de coleta e de processamento de dados necessários à melhoria da aprendizagem e do ensino, que deve incluir grande variedade de dados, auxiliando no esclarecimento das metas e objetivos educacionais importantes, determinando em que medida o desenvolvimento do aluno está se processando da maneira desejada. 
b)
Método de coleta e de processamento de dados pontuais necessários à melhoria da aprendizagem e do ensino, auxiliando no esclarecimento das metas e objetivos educacionais importantes, determinando em que medida o desenvolvimento do aluno está se processando da maneira desejada.
c)
Processo que deve superar a simples aplicação de provas, testes, notas e exames, tentando verificar o rendimento mediante: reproduções livres, com expressões próprias, relacionamentos, reprodução sob diferentes formas e ângulos, explicações práticas, explicações causais etc.
d)
Método que avalia a realidade, através do que é manifesto pelos estudantes, que apresentam resultados melhores ou piores conforme se manifestam de maneira mais ou menos alinhada aos padrões ideais de expectativa.
e)
Um juízo de qualidade sobre dados relevantes, a partir de um processo decisório.
Questao 2
Considerando os estudos sobre instrumentos avaliativos, temos a seguinte definição:
“Através deste instrumento, o professor registra e acompanha o progresso individual, conseguindo traçar um perfil de cada aluno, acompanhar sua evolução em aspectos específicos, numa visão tanto integral quanto particular da turma. As observações podem ser registradas de diferentes formas, tais como o registro escrito, comumente utilizado, onde impressões e ideias podem formar um material precioso de acompanhamento e planejamento”.
Assinale a alternativa que nomeia tal instrumento.
a)
Prova.
b)
Diários.
c)
Observação e registro.
d)
Portfólio.
e)
Entrevistas.
Questao 3
Luckesi propõe que se faça a avaliação diagnóstica, que deve ser executada, considerando alguns princípios. Analise as afirmações e assinale a alternativa correta.
I - Planejar a intencionalidade de uso dos resultados.
II - Realizar interpretação cautelosa dos dados obtidos.
III - Utilizar os resultados e o processo para melhoria da aprendizagem do estudante e aprimoramento do sistema de ensino.
IV - Ter como objetivo a aprovação ou retenção de estudantes.
a)
I, II, IV.
b)
II, III, IV.
c)
I, II, III.
d)
I, II, III, IV.
e)
I, III, IV.
Questao 4
Ao estudarmos as principais modalidades avaliativas, percebemos a importância de articular tais ações às concepções pedagógicas, tornando a ação de avaliar significativa e contextualizada. 
Assinale corretamente a alternativa que apresenta os instrumentos avaliativos estudados:
a)
Portfólio; Diários; Entrevistas; Observação e registro.
b)
Portfólio; Diários; Entrevistas; Observação e registro; Prova.
c)
Seminários; Diários; Entrevistas; Observação e registro; Prova.
d)
Portfólio; Diários; Entrevistas; Prova.
e)
Portfólio; Diários; Registros fotográficos; Observação e registro; Prova.
Questao 5
É uma modalidade avaliativa que acontece de maneira progressiva e paralela às atividades variadas que são desenvolvidas em sala de aula, perpassando toda a ação educativa, de maneira a trazer flexibilidade para as ações, uma vez que permite modificar a intervenção baseada nas informações que se obtêm nas próprias atividades da aula.
Assinale a alternativa que corresponde à modalidade avaliativa descrita.
a)
Avaliação classificatória.
b)
Avaliação formativa. 
c)
Avaliação participativa.
d)
Avaliação somativa. 
e)
Avaliação diagnóstica.
Tentativa 1