Buscar

EXERCÍCIOS DE REVISÃO PARA A PROVA 1 (1)

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

EXERCÍCIOS DE REVISÃO PARA A PROVA 1
1)Existem alguns conceitos básicos de genética que devem ser entendidos como base para o estudo do melhoramento genético animal. Defina-os:
a) DNA
b) Cromossomos 
c) Cariótipo
d) Genoma 
e) Gene
f) Alelos 
g) Genótipo
2)Existem algumas ações de genes que acontecem entre eles, que são: gene recessivo, gene dominante, codominânia e dominância intermediária. Defina cada um.
3)Explique o que é melhoramento genético animal e a sua utilidade.
4)Alguns fatores afetam a herança mendeliana. Posicione na coluna( ) com as letras, de acordo com as definições abaixo.
a) Ocorre quando um único gene produz diferentes manifestações fenotípicas.
b) A função é alterar a expressão de outros genes, não alelos.
c) Situação em que um gene (genótipo) apresenta três ou mais alelos, e não apenas dois, para um mesmo lócus cromossômico (endereço do gene), determinando uma característica (fenótipo).
d) Seu efeito fenotípico não está presente no nascimento, começa a apresentar características físicas com o avanço da idade.
e) O gene se limita a aparecer somente nos machos ou nas fêmeas.
f) O gene funciona de forma diferente no macho e na fêmea.
g) São fenótipos resultantes de causa ambiental, indistinguíveis de fenótipos causados por genes.
( ) Fenocópias
( ) Genes modificadores
( ) Pleitropia
( ) Genes influenciados pelo sexo
( ) Genes limitados ao sexo
( ) Genes de manifestação tardia
( ) Polialelia
5) A melanina é um pigmento presente nos melanócitos (células produtoras)/ melanossomos (organelas)- se depositam em forma de grânulos na epiderme e pelos. Este pigmento é responsável por possibilitar as diferentes cores de pelagem.
a) Descreva a diferença entre eumelanina e feomelanina
b) Explique o efeito tirosinase pela cor.
6) Cite 4 características qualitativas e quantitativas. Explique a diferença entre elas.
7) Explique o que significa F= G + A, no melhoramento genética e qual a parte herdável?
8) Em uma determinada fazenda de produção de animais de corte, busca-se avaliar o peso dos bezerros ao desmame. A população de bezerros é constituída de 12 animais. E os pesos são: 75, 80, 85, 90, 97, 94, 70, 76, 77, 92, 89 e 82. 
a) Descubra a média desta população em análise da característica peso ao desmame.
b) Descubra a variância e o desvio padrão.
	X
	(x-µ)
	(x-µ)2
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Σx= 
	
	Σ(x-µ)2 =
9) Você foi convidado por um pequeno produtor na área de produção de leite para um serviço de consultoria. Chegando lá um primeiro parâmetro importante a registrar para começar a melhorar geneticamente o rebanho foi descobrir a média da produção de leite. Sabendo que eram 15 vacas a produção de leite foi registrada: 10, 15, 12, 14, 11, 13, 15, 10, 16, 18, 20, 09, 10, 12 e 18. 
a) Desse modo, qual a média de produção?
b) Descubra a variância e o desvio padrão.
	x
	(x-µ)
	(x-µ)2
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Σx= 
	
	Σ(x-µ)2 =
10) Calcule o número de genes envolvidos na determinação da característica de peso em codornas. Ex. As codornas poedeiras da raça Europeia pesam, em média, 1.500 g e os da raça Japonesa, 2.200 g. O cruzamento entre animais dessas duas raças produz uma F1 híbrida, com peso intermediário e com um desvio padrão de +- 100 g. A variabilidade da F2 é maior de desvio padrão de +- 250 g.
FÓRMULA: N = D2______ 
 8 (σ2 F2 – σ2F1)
Em que:
N= número de genes envolvidos
D= diferença entre as duas médias dos pais (parentais)
σ2 = desvio padrão ao quadrado - foi dado o desvio padrão então encontre o valor de σ2
11) Descubra a herdabilidade da característica peso em leitões na saída de fase de creche sabendo que a variação genotípica (σ2G) é 1,8 e a variação fenotípica (σ2P) é 4. Qual a variação ambiental?
FÓRMULA: h2= σ2G
 σ2p
12) PRODUÇÃO MAIS PROVÁVEL (PMP) é uma predição sobre uma característica futura e para tal, se precisa da repetibilidade. Dessa forma defina a PMP de uma cabra que produz 1400Kg de leite em uma lactação, sendo a produção média do rebanho de 1000Kg, se a repetibilidade for R= 0,5.
13) Abaixo temos os gráficos das característica X e Y. Nomeie quais são de correlação positiva (ex. o aumento de uma aumenta a outra), negativa (ex. o aumento de uma, diminui a outra) ou nula (o aumento de uma não interfere no valor da outra).
 A B C 
 
14) Sobre a interação genótipo-ambiente.
a) Defina e dê um exemplo.
b) Quais os tipos de interação?
15) Calcule a proporção selecionada sabendo que o rebanho é de 500 fêmeas bovinas, com taxa de parição de 80% = 400 filhotes. E são necessários selecionar 1 macho (inseminação artificial) para 100 fêmeas e existe a necessidade de reposição anual de 20% das fêmeas.
16) Calcule diferencial de seleção (DS). Sabendo que é um rebanho suíno e que o peso na fase final de terminação (engorda) dos pais selecionados são 100kg. A média da população para mesma característica é de 80 kg +-10kg.
17) Qual o diferencial de seleção médio, pensando na mesma situação do exercício anterior, no entanto, com o macho pesando 105 kg e a fêmea 100 kg (progenitores). Mantendo a média da população para mesma característica é de 80 kg +-10kg.
18) Descubra o intervalo de geração (Ig), dos rebanhos (1 e 2) de suínos. Sabendo que o rebanho de fêmeas segue no quadro abaixo.
	Idade ao parto das matrizes
	Rebanho 1
	Rebanho 2
	1
	5
	10
	2
	25
	20
	3
	25
	20
	4
	20
	25
	5
	20
	25
	6
	5
	0
Sabendo que são utilizados 2 machos para reprodução. Macho 1- tem 2 anos e Macho 2- tem 3 anos.
19) Considere um rebanho bovino onde a média do peso à desmama seja 210±20kg e a herdabilidade estimada igual a 0,40. Selecionando-se animais de 250 kg, qual o DS e qual o ganho genético? 
20) Média do peso ao desmame do rebanho = 180 ±20 kg, h 2 = 0,40 e a meta a ser atingida é 230 kg. Selecionando machos de 220 kg e fêmeas de 200 kg, quantas gerações serão necessárias ? Qual a média de peso ao desmame de cada geração? Qual a média dos pais selecionados a cada geração?
21) Intensidade de seleção (i) é igual ao DS/σp. Logo DS =i* σp.
Considere um rebanho bovino onde o peso à desmama seja 210±20kg e a herdabilidade estimada igual da característica é 0,30. Selecionando 5% dos machos e 40% das fêmeas para a reprodução, qual o DS e qual o ΔG? Utilize a tabela abaixo para identificar a intensidade de seleção e fazer as suas contas.

Continue navegando