BL 33 AAH 4 E 5 HIBRIDO

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Escola Municipal Vereador José Ferreira de Aguiar 
 
Bloco 33 - Atividade Avaliativa Híbrida – Data 22/11/2021 
Trilha do Saber - Tema: Emoções 
Professor(a)/Tutor:_____________________________ 
Aluno(a)___________________________________________ Turma:__________ 
 
1. A professora Júnia está trabalhando com a sua turma sobre as emoções, ela fez um 
jogo da roleta das emoções. Observe no gráfico o que cada estudante tirou na roleta 
e depois responda. 
 
a) Qual é o número de estudantes que tiraram empatia? 
( ) 9 ( ) 16 ( ) 14 ( ) 4 
 
b) Qual é o triplo de estudantes que tiraram gratidão? 
 ( ) 36 ( ) 24 ( ) 15 ( ) 16 
 
c) Qual é o dobro de estudantes que tiraram alegria? 
 ( ) 8 ( ) 16 ( ) 30 ( ) 2 
Chart Title 
16 
14 
12 
10 
 
 
 
 
 
Empatia Tristeza Gratidão Alegria 
Série 1 Coluna2 Coluna1 
 
 
2- Faça um X nas atitudes corretas que devemos ter na escola. 
 
 
3- Pinte os quadrados que indicam como devemos tratar os colegas e funcionários da 
escola. 
 
 
4- Empatia é : 
 
(A) entusiasmo e alegria 
(B) pessoa que não gosta do outro. 
(C) tristeza e solidão 
(D) é se colocar no lugar do outro 
(E) doente com depressão. 
 
5- Qual destes sentimentos são importantes para nossa vida? 
 
(A) egoísmo 
(B) amor 
(C) medo 
(D)frustação 
(E) covardia. 
 
 
 
COM AMOR E CARINHO 
COM RESPEITO E EDUCAÇÃO 
COM FINGIMENTO 
COM DESRESPEITO 
 
 
6- Leia as palavras que estão na capa do livro, e complete a frase abaixo da melhor forma 
possível. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7- “Quando descobrimos o segredo da paciência, sabemos esperar.” 
Complete as etiquetas encontrando palavras que demonstram ‘paciência’. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Respeita – Gratidão 
Próximo – lábios 
Bem humorada - 
tristeza - todos 
 
 
 Escola Municipal Vereador José Ferreira de Aguiar 
 
Bloco 33 - Atividade Avaliativa Híbrida – Data 23/11/2021 
Trilha do Saber - Tema: Ser criança 
Professor(a)/Tutor:_____________________________ 
Aluno(a)____________________________________________ Turma:__________ 
 
Direitos e deveres 
01- Toda criança tem direitos e deveres. Marque as alternativas que mostram os direitos de 
uma criança. 
 
a) Direito a proteção, direito pelos seus materiais escolares 
b) Direito a proteção, direito pelo dever de estudar 
c) Direito a proteção, direito à segurança 
d) Direito a proteção, direito respeitar os pais 
 
02- Marque a opção correta para completar a frase: 
 
Toda criança tem direito à , sem distinção de raça, religião ou 
nacionalidade. Tem direito ao lazer, saúde, alimentação, amor e carinho, ser protegida 
e cuidada. 
 
a) Proteção 
b) Segurança 
c) Igualdade 
d) Educação 
 
03- Toda criança deve aprender bem cedo a ajudar os semelhantes, principalmente os idosos e 
os deficientes. Marque com X nos quadradinhos que demonstram o que você faz para ajudar 
seus semelhantes. 
 
 
 
 
 
 
 
04- Leia o texto e responda as questões abaixo: 
 
Vida e esporte 
Estão muito ligados 
Para jovens e adultos 
Em qualquer idade. 
 
Esporte com bola é sensacional 
Vôlei, basquete, tênis, 
Handebol e futebol. 
 
Judô e karatê 
São esporte de luta. 
Musculação e natação 
Melhoram nossa respiração. 
 
Não precisa ser atleta 
Para deles participar 
Basta apenas ser esperto 
Para deles praticar. 
 
a) O que você faz para ter uma boa qualidade de vida? 
 
 
 
 
b) Escreva 1 frase com cada uma das palavras: 
Esporte
 
Sensacional
 
Atleta
 
Esperto
 
 
 
 
 Escola Municipal Vereador José Ferreira de Aguiar 
 
Bloco 33 - Atividade Avaliativa Híbrida – Data 24/11/2021 
Trilha do Saber - Tema: Consciência Negra 
Professor(a)/Tutor:_____________________________ 
Aluno(a)__________________________________________ Turma:__________ 
 
1- Leia e responda: ( deixe a operação) 
 
DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA 
 
A data de 20 de novembro foi escolhida como o Dia da Consciência Negra.Nesse dia, 
no ano de 1695, foi morto Zumbi dos Palmares, um importante personagem da História do 
Brasil. 
Zumbi era líder de Palmares, o maior e mais organizado quilombo de todaa América e 
onde chegou a viver uma população de milhares de pessoas. 
Os quilombos eram lugares, em geral, de difícil acesso, para onde iam os africanos e 
seus descendentes, fugindo da escravidão. 
O Quilombo dos Palmares foi fundado em 1597 e por quase 100 anos resistiu aos 
inúmeros ataques das forças do governo e dos fazendeiros. Em 1694, no entanto, foi 
destruído e, no ano seguinte, Zumbi foi morto. 
 
a) Este ano fará quanto tempo da morte de Zumbi dos Palmares? 
Operação Resposta 
 __________________________________________ 
__________________________________________ 
 __________________________________________ 
 
b) O Quilombo dos Palmares foi fundado em 1597 e destruído em 1694. Quanto tempo ele 
resistiu aos ataques do governo da época? 
Operação Resposta 
 __________________________________________ 
__________________________________________ 
 __________________________________________ 
 
 
 
c) Decomponha os numerais do texto e escreva-os por extenso: 
 
 
 
 
 
d) Retire do texto 2 palavras que são: 
 
Dissílabas- 
Trissílabas- 
Polissílabas- _ 
 
2- Pinte as imagens que aparecem os direitos das crianças: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3- Forme uma frase sobre os direitos das crianças. 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
4- Agora, forme uma frase sobre os deveres das crianças. 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
 
 Escola Municipal Vereador José Ferreira de Aguiar 
Bloco 33 - Atividade Avaliativa Híbrida – Data 25/11/2021 
Trilha do Saber - Tema: Consciência Negra 
Professor(a)/Tutor:_____________________________ 
Aluno(a)______________________________________________ Turma:__________ 
 
Países da África que falam a língua portuguesa 
Você sabia que além do Brasil outros países também falam a nossa língua? A portuguesa? 
Dentre eles destacam os países da África. Vamos conhecê-los? 
Angola: O país africano foi um dos territórios colonizados por Portugal no século xv. 
O português é sua língua oficial, mas outras possuem estatuto de língua nacional, como o 
quimbundo. 
Cabo Verde: O idioma oficial do país da costa africana é o português, mas também se falam 
outros como o crioulo cabo-verdiano e o francês. 
Guiné-Bissau: Mesmo o português sendo o idioma oficial, cerca de 27,1% da população o 
utiliza, uma vez que possuem também a língua nativa kriol. 
Guiné-Equatorial: Colonizado por Portugal e posteriormente pela Espanha, o país africano 
tem como idiomas oficiais português, espanhol e francês. 
Moçambique: Também parte da colonização portuguesa no século XVI, o país hoje tem o 
português como idioma oficial, mesmo com outras línguas nativas no país como o macua. 
São Tomé e Príncipe: Na ilha africana, também colonizada por Portugal em 1470, 98% da 
população fala português, sua língua oficial. 
 
1) De acordo com o texto, quais são os países da África que falam a língua portuguesa? 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
 
2) Marque a alternativa correta, de acordo com o texto: 
 
a- Quais países da África possuem também o francês como língua oficial? 
( ) Cabo Verde e Guiné-Equatorial ( ) São Tomé e Príncipe 
() Moçambique e Guiné-Equatorial ( ) Guiné-Bissau e Angola 
 
 
 
b- Em quais países da África a maior parte da população utiliza o português como língua 
oficial? 
( ) São Tomé e Príncipe ( ) Cabo Verde e Guiné-Equatorial 
( ) Moçambique e Guiné-Equatorial ( ) Guiné-Bissau e Angola 
 
c- Qual o país africano tem como idiomas oficiais português, espanhol e francês? 
( ) Guiné-Equatorial ( ) Angola 
( ) Cabo Verde ( ) Guiné-Bissau 
 
3- Até hoje, temos influência da África no Brasil, como na religião, música, vocabulário, 
e claro, na culinária, como feijoada, acarajé, cuscuz, farofa, canjica, etc. 
Observe o preparo da canjica: 
 
Ingredientes 
 
• 1/2 pacote de canjica branca (250 g) 
• 500 ml de leite 
• 1/2 xícara de açúcar 
• 1 lata de leite condensado 
• 2 latas de creme de leite 
• Água para cozinhar a canjica até cobrir 
• Canela em pó 
Tempo de preparo: 40 minutos 
Rendimento: até 8 porções 
 
Modo de Preparo: 
 Pegue a canjica de molho (de um dia para o outro) e retire a água do recipiente; 
 Separe uma panela de pressão, coloque a canjica e cubra os grãos com água. 
Nesta etapa, deixe a canjica cozinhar por cerca de 20 minutos ou até que ela fique bem 
molinha; 
 Assim que a canjica estiver cozida "molinha", acrescente 500 ml de leite e deixe 
ferver bem; 
 Seguidamente acrescente o açúcar e a lata de leite condensado e mexa bem; 
 Desligue o fogo, acrescente o creme de leite e mexa bem; 
 Por fim, despeje a canjica em um pirex e polvilhe a canela em pó. 
 
 
a) Se eu quiser fazer 3 receitas dessa canjica, qual será a medida dos ingredientes? 
Escreva: 
 
• pacote de canjica branca (250 g) 
• de leite 
• xícara de açúcar 
• lata de leite condensado 
• latas de creme de leite 
• Água para cozinhar a canjica até cobrir 
• Canela em pó 
 
b) Qual a operação você utilizou para encontrar o triplo desta receita? Explique. 
___________________________________________________________________
_________________________________________________________ 
 
c) Escreva exemplo de alimentos que são vendidos: 
Em quilogramas: 
 
 
Em litros: 
 
 
 
d) Encontre no caça palavras, as palavras destacadas abaixo que fazem parte da 
cultura negro-africana e estão presentes na cultura brasileira.