Atividade_Diagnóstica Psicologia Escolar e Educacional U1S2

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Iniciado em
	terça, 19 set 2023, 10:42
	Estado
	Finalizada
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	terça, 19 set 2023, 10:48
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Questão 1
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Texto da questão
Coll e Solé (2004) dedicaram-se em compreender o processo de ensinar e aprender no contexto escolar. Os autores apontam que nas quatro últimas décadas do século XX, os estudos sobre ensino e aprendizagem em sala de aula apresentaram grandes modificações em suas formulações metodológicas.
Com base nas mudanças do processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa que representa a concepção mais contemporânea para a compreensão do processo de ensino aprendizagem.
Escolha uma:
a. O aluno: agente protagonista e responsável pela aprendizagem
b. Direção-professor: alinhando as ordens escolares
c. Professor: elemento chave da aprendizagem dos alunos
d. Protagonismo compartilhado de professor e aluno
e. Triângulo interativo como foco: professor-aluno-conteúdo 
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Piaget, biólogo influente na educação no século XX, pesquisou sobre a origem e formação do conhecimento e criou um campo de investigação denominado epistemologia genética, isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança (FERRACIOLI, 1999).
Com base nos aspectos teóricos de Piaget, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
Escolha uma:
a. Piaget atribui um importante papel às relações sociais para o aprendizado. Segundo ele, as interações são necessárias e significativas para a formação do homem.
b. Os estágios de desenvolvimento de Piaget possuem domínios funcionais, tais como afetivo, motor e cognitivo.
c. Piaget discute sobre pensamento, linguagem, símbolos, mediação e zona do desenvolvimento proximal, sendo o último conceito bastante relevante.
d. Piaget propôs 4 estágios cognitivos, tais estágios são sucessivos e caracterizados pela forma particular de como os esquemas se organizam e ajustam entre si. 
e. A teoria da aprendizagem de Piaget contribuiu significativamente para os processos escolares, principalmente aos processos de ensino médio.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A avaliação formativa, denominada também avaliação contínua ou reguladora, visa reunir informações quanto à evolução do processo de aprendizagem com objetivo de ação didática à medida que se avança nas atividades de ensino e aprendizagem.
Com base na definição de avaliação formativa, assinale a alternativa correta que propõe uma avaliação com os princípios acima citados.
Escolha uma:
a. Avaliação organizada em 10 questões subdividas em 5 abertas/5 fechadas, para a correção definiu-se critérios com base no conteúdo exposto, cada questão vale 1 pt. 
b. Avaliação organizada em 10 questões abertas, sem critérios de correção, cada questão vale 1 pt.
c. Avaliação organizada em 10 questões objetivas, contendo uma resposta correta, sem critérios de correção, cada questão vale 1 pt.
d. Avaliação organizada em 10 questões subdividas em 5 abertas/5 fechadas, sem critérios de correção, cada questão vale 1 pt.
e. Avaliação organizada em 10 questões objetivas, contendo duas respostas corretas, cada questão vale 1 pt.
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