DIDÁTICA GERAL

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1. Minhas Disciplinas
2. DIDÁTICA GERAL - 8175
3. Avaliações
4. Avaliação Formativa II
	Iniciado em
	Wednesday, 8 Apr 2020, 18:30
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	Wednesday, 8 Apr 2020, 19:46
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Questão 1
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Texto da questão
O Planejamento didático envolve a especificação e a operacionalização do plano curricular e prevê as ações que o professor vai realizar junto aos cursistas.
 Quais das propostas baixo descritas não é um tipo de planejamento didático?
Escolha uma:
a. O planejamento de aula é o momento em que o professor especifica e operacionaliza a sua atuação diária, de forma a concretizar os planos de curso e de unidade
b. O Planejamento de curso é a previsão do trabalho docente e discente durante um período de tempo. Nele o Professor prevê os conhecimentos e serem construídos e as atividades a serem realizadas pelos estudantes
c. O Planejamento de uma unidade obriga o professor a reunir várias aulas sobre assuntos relacionados, estabelecendo entre cada um deles inter-relações
d. O planejamento ocorre sempre com uma intenção de cumprir as metas estabelecidas de acordo com o planejamento didático pedagógico inerente ao estudante de acordo com cada modalidade de estudo 
Questão 2
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Texto da questão
O domínio psicomotor enfatiza as habilidades muscular ou motora. Os objetivos de aprendizagem estão divididos em cinco níveis:
Sobre estes níveis, marque a opção correta:
Escolha uma:
a. Imitação, Resolução, Naturalização, Manipulação, Organização
b. Imitação, Manipulação, Resolução, Naturalização, Precisão
c. Imitação, Organização, Resolução, Precisão, Cognição, Articulação
d. Imitação, Manipulação, Precisão, Articulação, Naturalização 
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Estudantes de uma escola da Rede Estadual de Ensino em Fortaleza/CE assistem semanalmente aulas laboratoriais de biologia. Essa estratégia é usada pelo professor na garantia de que os conteúdos sejam decodificados de maneira rápida e que o conhecimento adquirido seja permanente.
Dentre as alternativas abaixo, qual delas melhor caracteriza a ação do professor em relação a estratégia utilizada:
Escolha uma:
a. as práticas laboratoriais são uma estratégia inovadora, tendo em vista o alargamento das tecnologias de comunicação para a educação, uma vez que grande maioria dos professores utiliza essa ferramenta como forma de linguagem e comunicação entre professores e estudantes
b. as práticas laboratoriais são uma estratégia que permite não só atingir o objetivo, mas criar estratégias de ensino aprendizagem baseadas nas tendências da pedagogia tradicional
c. as práticas laboratoriais são uma estratégia que permite atingir exclusivamente os objetivos da aula, em determinadas disciplinas e formular problemas de forma que possam ser minimamente resolvidos
d. as práticas laboratoriais são uma estratégia que permite não só atingir o objetivo, mas formular problemas, interpretar resultados, ser objetivo, ser responsável, ter curiosidade 
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Qual das informações abaixo melhor caracteriza a categoria cognitiva da MEMORIZAÇÃO, taxonomia de objetivos educacionais de Bloom.
Escolha uma:
a. É o mais baixo nível das metas de aprendizagem no domínio cognitivo. Exige somente o relembrar do que foi previamente aprendido 
b. Refere-se à capacidade de desagregar o material nas suas partes constituintes para que a sua estrutura organizativa possa ser compreendida. Isto pode incluir a identificação dos componentes, a análise das relações entre estes e o reconhecimento dos princípios organizativos implícitos. As metas de aprendizagem, neste caso, representam um nível intelectual mais elevado do que os dois anteriores, porque requerem uma compreensão, quer do conteúdo, quer da forma estrutural do material
c. Diz respeito à capacidade de aplicação das aprendizagens realizadas a novas e concretas situações. Isto inclui a aplicação de regras, métodos, princípios. Conceitos, leis e teorias. As metas de aprendizagem neste domínio requerem um nível de compreensão mais elevado que as do nível anterior
d. É a capacidade de reunir os componentes de modo que se forme um novo conjunto. Isto pode envolver a produção de uma única comunicação (tema ou discurso), um plano de operações (um projeto de pesquisa) ou um conjunto de relações abstratas (um esquema para classificar a informação). As metas de aprendizagem, neste domínio, impelem a comportamentos criativos, com maior realce na formulação de novos padrões ou estruturas
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Planejar é uma ação politica de interação e linguagem/comunicação visando à tomada de decisões num determinado espaço social, institucionalizado ou não, destinado a projeção, programação, elaboração de roteiros, planos e/ou estratégias de ação cuja finalidade é atingir determinados objetivos, evitando ao máximo, qualquer tipo de improvisação.
 
Dos itens listados abaixo, indique qual deles NÃO é um tipo de planejamento:
Escolha uma:
a. Planejamento curricular
b. Planejamento escolar
c. Planejamento construtivista 
d. Planejamento do sistema educacional
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Imaginemos a seguinte situação:
Professor Emerson desenvolveu com sua turma de Ensino Médio uma avaliação individual e coletiva, observando cada um, dado seu nível de desenvolvimento e rendimento de acordo com a disposição de atividades realizadas mensalmente.
Podemos caracterizar esta ação do professor como:
Escolha uma:
a. Avaliação diagnóstica coletiva 
b. Observação como prática diagnostica
c. Observação como prática de avaliação
d. Avaliação superficial
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Quais das afirmativas abaixo melhor caracteriza o método avaliativo por PORTFÓLIO
Escolha uma:
a. Consiste numa pasta na qual são arquivadas os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes ao longo do seu processo de aprendizagem 
b. Consiste numa pasta na qual são arquivadas trabalhos e provas presenciais desenvolvidos pelos professores ao longo do seu processo de aprendizagem
c. Consiste num registro fotográfico de todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes sobre algum tema específico
d. Consiste numa pasta de trabalho com resumos cotidianos elaborados de forma dissertativa para verificação dos conteúdos que foram ministrados em sala de aula
Questão 8
Correto
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Texto da questão
As aprendizagens dos estudantes em relação aos processos avaliativos devem ser constituídas de:
Escolha uma:
a. de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua aprendizagem de modo a otimizar as dificuldades individuais, e valorizar suas possibilidades já como profissional
b. de uma avaliação permanente de suas manifestações, sejam eles pessoais ou não
c. de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua aprendizagem de modo a otimizar as dificuldades individuais, e valorizar suas possibilidades na situação de aprendente 
d. de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua aprendizagem na escola, de modo a otimizar somente suas dificuldades escolares
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O ato de avaliar é inerente às ações humanas. Deve criar possibilidades para que ele possa compreender seus limites na construção do conhecimento, valorizando suas verdades, interesses e autonomia.
Dentre as alternativas abaixo, marque a opção que melhor caracteriza o principio da avaliação.
Escolha uma:
a. O conhecimento humano visa sempre o futuro, á evolução e a superação. Assim a avaliação se constitui numa saída emergencial para a mediação e a resolução de possíveis conflitos em relação ao ensino aprendizagem na escola
b. O conhecimentohumano visa sempre o futuro, á evolução e a superação. Assim a avaliação procura não apenas compreender, mas promover ações em benefício dos educandos e das escolas 
c. O conhecimento humano é dado em determinados tempos históricos, ocorre sempre no presente com perspectivas de futuro. Assim a avaliação procura apenas compreender ações em benefício das escolas
d. O conhecimento humanos visa sempre o imediatismo, conceitos como evolução e superação de dificuldades não se constituem em estratégias metodológicas visadas para a resolução de problemas e definição de estratégias de aprendizagem. Assim a avaliação é uma medida estratégica para mediação do conhecimento
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Numa determinada escola, alguns professores estão em conflito: Uns defendem a adoção de novos métodos avaliativos. Outros consideram que a aplicação de provas mensais ainda se constitui em um método infalível de avaliação. Um dos docentes defendeu que a avaliação deve partir para uma consciência crítica e de responsabilidade inerentes a todos os envolvidos no cotidiano da escola. Para ele, mudar a avaliação se faz necessário adotar práticas avaliativas diferenciadas tais como:
Escolha uma:
a. Portfólio e Socialização
b. Observação e Contextualização
c. Portfólio e Individualização
d. Observação e Portfólio 
1. Minhas Disciplinas
2. DIDÁTICA GERAL - 8175
3. Avaliações
4. AP3.1 Avaliação Formativa Processual
	Iniciado em
	Wednesday, 8 Apr 2020, 19:52
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	Wednesday, 8 Apr 2020, 21:45
	Tempo empregado
	1 hora 52 minutos
	Notas
	18,00/20,00
	Avaliar
	9,00 de um máximo de 10,00(90%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual das descrições abaixo caracterizam o Método Sócio-iIndividualizado de ensino da DESCOBERTA:
Escolha uma:
a. O ensino é caracterizado por meio de uma ação cuja experiência previamente decodificada por ele não é valorizada, tendo em vista que o conhecimento é mutável e a aprendizagem é algo estático
b. O ensino realiza-se por meio de amplas unidades de trabalho com um fim em vista e supõe a atividade proposta do aluno. Desenvolver o raciocínio aplicado à vida real, buscando soluções de um problema a integração do pensamento, sentimento e ação dos educandos a partir da realidade, a globalização do ensino
c. Apresentação do aluno de uma situação problemática, para que ele proponha uma situação satisfatória, utilizando os conhecimentos que já dispõe ou buscando novas informações por meio da pesquisa. Estimular a participação do aluno na construção do conhecimento, desenvolvendo raciocínio, favorecendo a aquisição de conhecimentos e a transferência de aprendizagens desenvolvendo a prática pela iniciativa de busca
d. Proposição aos estudantes de uma situação de experiência e observação, para que eles formulem por si próprios conceitos e princípios, utilizando o raciocínio indutivo. Seus princípios consistem no uso de procedimentos indutivos, participação ativa e vê o erro como fonte de aprendizagem 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Dentre as questões abaixo, marque a ÚNICA alternativa correta  sobre o trabalho de Maria Montessori
Escolha uma:
a. Suas ideias estavam centradas no individuo enquanto um ser livre, ativo e social. O centro da atividade escolar não pode ser caracterizado enquanto ensino professor ou mesmo os conteúdos disciplinares
b. Para Montessori, se tratando de aprender a aprender o mais importante é o processo de aquisição do saber. O processo de procura pelo conhecimento deve partir do estudante
c. Teve como prioridade os anos iniciais das crianças. Para ela, a criança se constitui enquanto um ser humano integral, desde o seu nascimento 
d. Para ela, a prática pedagógica revela-se extremamente controlada e dirigida pelo professo, com atividades mecânicas no âmbito de uma proposta educacional rígida e passível de ser programada em detalhes pormenorizados
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Dentre os objetivos da aprendizagem, marque a opção que melhor caracteriza o objetivo da aprendizagem de MANIPULAÇÃO:
Escolha uma:
a. O discente e capaz de realizar uma ação de acordo com instruções e não apenas com base na observação. Começa a demonstrar habilidade para manipular instrumentos selecionados 
b. O aprendiz adquire competências que não possuía anteriormente
c. O estudante coordena uma série de ações, por intermédio do estabelecimento de uma sequência apropriada
d. O estudante é capaz de reproduzir um ato com um grau superior de exatidão e de eficiência
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O Planejamento didático envolve a especificação e a operacionalização do plano curricular e prevê as ações que o professor vai realizar junto aos cursistas.
 Quais das propostas baixo descritas não é um tipo de planejamento didático?
Escolha uma:
a. O planejamento de aula é o momento em que o professor especifica e operacionaliza a sua atuação diária, de forma a concretizar os planos de curso e de unidade
b. O planejamento ocorre sempre com uma intenção de cumprir as metas estabelecidas de acordo com o planejamento didático pedagógico inerente ao estudante de acordo com cada modalidade de estudo 
c. O Planejamento de curso é a previsão do trabalho docente e discente durante um período de tempo. Nele o Professor prevê os conhecimentos e serem construídos e as atividades a serem realizadas pelos estudantes
d. O Planejamento de uma unidade obriga o professor a reunir várias aulas sobre assuntos relacionados, estabelecendo entre cada um deles inter-relações
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
“Voltada para a preparação técnica a fim de que o estudante possa responder adequadamente ao sistema social global e ao mercado de trabalho”.
É a descrição da tendência pedagógica:
Escolha uma:
a. Libertadora
b. Tecnicista 
c. Libertária
d. Tradicional
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Numa determinada escola, alguns professores estão em conflito: Uns defendem a adoção de novos métodos avaliativos. Outros consideram que a aplicação de provas mensais ainda se constitui em um método infalível de avaliação. Um dos docentes defendeu que a avaliação deve partir para uma consciência crítica e de responsabilidade inerentes a todos os envolvidos no cotidiano da escola. Para ele, mudar a avaliação se faz necessário adotar práticas avaliativas diferenciadas tais como:
Escolha uma:
a. Portfólio e Socialização
b. Observação e Portfólio 
c. Portfólio e Individualização
d. Observação e Contextualização
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Em nossos estudos, realizamos a leitura e discussão sobre as Tendências Pedagógicas, dentre elas, marque a alternativa que melhor caracteriza a descrição abaixo:
“Esta pedagogia surge, no Brasil por volta de 1984, como tentativa a essa superação, origina-se no materialismo histórico que, em sala de aula, se expressa na metodologia dialética de construção sócio individualizada do conhecimento”.
Estamos nos referindo a:
Escolha uma:
a. Pedagogia Progressista Crítico-Social
b. Pedagogia Liberal Renovada
c. Pedagogia Progressista Libertadora 
d. Pedagogia Histórico-Crítica
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre a origem da didática, podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. É uma ciência histórico-filosófica
b. Surgiu desde as grandes navegações
c. É uma disciplina pedagógica que estuda os objetos, as condições, do processo de ensino, os meios, tendo em vista finalidades educacionais 
d. Está associada ao ensino com objetivo de transformação dos processos pedagógicos para a modalidade da Educação Infantil
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Leia o texto abaixo para responder corretamente os questionamentos apresentados:
“As taxonomias possibilitam uma fácil fonte de seleção de objetivoseducacionais e consistem num conjunto de categorias gerais e específicas na qual estão incluídas todas as possíveis metas da aprendizagem que se podem alcançar no ensino. Dentre as taxonomias existentes a de Bloom é uma das mais vulgarizadas”.
Nessa taxonomia os objetivos são divididos pelas três domínios psicológicos:
Marque a proposição em que os três domínios psicológicos são apresentados.
Escolha uma:
a. Domínio físico, psicomotor e aditivo
b. Domínio físico, psicológico e psicomotor
c. Domínio cognitivo, aditivo e psicomotor 
d. Domínio cognitivo, aditivo e físico
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Correlacione as informações sobre os Métodos Socializados de Ensino:
	I - TRABALHO EM GRUPO
II - ESTUDOS DE CASO
III - ESTUDO DO MEIO
 
 ( ) Técnica que permite ao aluno estudar de forma direta o meio natural e social que circunda e do qual ela participa. Seus princípios são o de facilitar a construção do conhecimento e permitir a troca de ideias e Informações, criando condições para que o aluno entre em contato com a realidade circundante, promovendo o estudo dos seus vários aspectos de forma direta, objetiva e ordenada. Ainda, propicia a aquisição de conhecimentos geográficos, históricos e econômicos, sociais, políticos, científicos, artísticos, etc. de forma direta por meio da experiência vivida, desenvolvendo assim habilidades de entrevistar, coletar dados, analisar, sintetizar, tirar conclusões.
 
 ( ) Oportunidade para o diálogo, a troca de ideias e de informações. É regido pelos princípios de facilitação da construção do conhecimento, troca de ideias e informações, possibilitando a prática da cooperação para conseguir um bem em comum. Além de favorecer a formação de certos hábitos e atitudes de convívio social, cooperar e unir esforços para que o objetivo comum possa ser atingido, planejar, em conjunto, as etapas de um trabalho; dividir tarefas e atribuições, tendo em vista a participação de todos, expor ideias e opiniões sucinta e objetivamente, de forma a serem compreendidas, aceitar e fazer críticas construtivas, ouvir com atenção os colegas e esperar a vez de falar, respeitar a opinião alheia e por ultimo, aceitar a decisão quando ficar resolvido que prevalecerá a opinião da maioria.
( ) Apresentação de uma citação real aos alunos, dentro do assunto estudado, para que analisam e, se for necessário, proponham alternativas de solução. Facilitar a construção do conhecimento e permitir a troca de ideias e informações são alguns de seus princípios.
A sequência correta de cima para baixo é:
Escolha uma:
a. I, III e II
b. III, II e I
c. I, II, e III
d. III, I e II 
Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Pensemos na seguinte situação:
Grande parte dos professores da Rede Estadual de Ensino do Estado do Ceará atribui notas aos estudantes através de itens de prova, propondo alguns critérios para que o estudante possa interagir com os conteúdos ministrados em sala de aula. Apenas uma pequena parcela de professores utilizam recursos que possibilitem o exercício da pesquisa por fontes variadas como, jornais, revistas, almanaques, sites da internet entre outras, possibilitando o diálogo com outros conteúdos propostos pelo próprio currículo escolar. Tais metodologias avaliativas fazem parte de uma ação pedagógica a qual podemos denominar de:
Escolha uma:
a. Ação pedagógica fragmentada
b. Ação pedagógica hierárquica
c. Ação pedagógica disciplinar 
d. Ação pedagógica integradora
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A pedagogia tecnicista teve como fonte de inspiração as teorias behavioristas da aprendizagem, desenvolvidas por diversos autores, de que se destaca SKINNER. Trabalhando com uma eficiente articulação entre estímulos e recompensas, essa pedagogia tentava condicionar o estudante a emitir resposta esperadas pelo professor.
Dentre os aspectos da pedagogia tecnicista, marque a única opção incorreta:
Escolha uma:
a. A educação escolar funciona como modeladora do comportamento, oportunizando ao mercado de trabalho, indivíduos tecnicamente competentes
b. A prática pedagógica revela-se extremamente controlada pelo professor
c. O estudante é o centro do foco da aprendizagem e o professor o mediador dos processos de ensino aprendizagem. A proposta centra-se no diálogo e a construção de sabres mutuamente compartilhados 
d. As atividades são mecânicas, no âmbito de uma proposta educacional rígida e passível de ser programada
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Leia atentamente as considerações a seguir:
“Para Ovide Dcroly a escola em vez de proporcionar aos conhecimentos visando a sua formação profissional, deverá também estar centrada no aluno com particular objetivo em prepara-los para a vida em sociedade”.  
 
Dentre as propostas baixo, marque a única alternativa correta sobre as propostas mais conhecidas de Decroly
Escolha uma:
a. Decroly propõe que a aprendizagem da leitura comece exclusivamente de conhecimentos isolados de sílabas e letras. Para ele, nesta etapa, os conhecimentos não deveriam ser centrado na associação de significados, de discursos completos
b. Suas propostas estavam centradas na defesa que o estudo deveria ser dividido por dificuldade dos estudantes e não por idade. Defendia que os níveis de aprendizagem poderiam determinar sua classificação na escola
c. Dentre suas propostas, a mais conhecida de Decroly é a ideia de externalização, onde os estudantes são direcionados a expressão daquilo que foi ensinado pelo professor
d. A proposta mais conhecida de Decroly é a ideia de globalização de conhecimentos (inclui o chamado método global de alfabetização) e os centros de interesse 
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Imaginemos a seguinte situação:
Cristiano é um professor e em seu planejamento didático pedagógico tenciona uma atividade cujo objetivo é conhecer o público o qual atende, como vivem as famílias de acordo com a renda. A intenção é solicitar aos estudantes a escolha de fotografias a serem afixadas em um grande quadro e observar as escolhas e como reagem em frente às imagens. Num currículo baseado na construção do conhecimento, o processo adotado pelo professor e o procedimento avaliativo utilizado por ele pode ser caracterizado como:
Escolha uma:
a. Avaliação urbana
b. Avaliação por mobilização
c. Avaliação por portfólio
d. Avaliação por observação 
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O domínio psicomotor enfatiza as habilidades muscular ou motora. Os objetivos de aprendizagem estão divididos em cinco níveis:
Sobre estes níveis, marque a opção correta:
Escolha uma:
a. Imitação, Resolução, Naturalização, Manipulação, Organização
b. Imitação, Manipulação, Resolução, Naturalização, Precisão
c. Imitação, Organização, Resolução, Precisão, Cognição, Articulação
d. Imitação, Manipulação, Precisão, Articulação, Naturalização 
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale, (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas:
a) ( ) A Didática é uma das áreas da pedagogia. A Ciência da Educação.
b) ( ) A Didática enquanto área da pedagogia trabalha a finalidade prática da educação. As dimensões do conhecimento e de intencionalidade (atividades teórica) e a de intervenção e transformação (atividade prática) da atividade docente o sentido de atividade teórico-prática ou práxis, mas somente de casos isolados.
c) ( ) A educação é a prática social que acontece nas diferentes instancias das sociedades, seu objetivo é proporcionar aos seres humanos uma participação nas intervenções da civilização enquanto resultado do seu trabalho, bem como na sua construção e progresso. Isso por que a educação não está vinculada as relações sociais.
d) ( ) O objeto de estudo da Didática, não consiste somente no conhecimento dos processos de ensino aprendizagem que já existem, mas no estudo das possibilidades de estruturação e funcionamento pelos professores,de inovadores probabilidades de ensinar e aprender.
 
A sequência correta de cima para baixo é:
Escolha uma:
a. V, F, F, F
b. V, F, F, V 
c. V, V, F, F
d. F, F. F, V
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
São técnicas dos Métodos Socializados de ensino:
I – uso de jogos e dramatização;
II – trabalho em grupo e estudo de caso;
III – estudo do meio;
IV – Role Playing e estudo de caso
V – alternativas e soluções.
Correlacione a primeira coluna de acordo com a primeira a partir das descrições a seguir:
Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma:
a. Apenas a I
b. Somente I e V
c. Alternativas I, II e III
d. Todas alternativas corretas 
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quando o professor define as formas de intervenção na sala de aula a maneira a ajudar o estudante no processo de construção de saberes, ele seleciona métodos e técnicas de ensino. Nesse processo, o professor deve considerar alguns critérios considerados abaixo, EXCETO:
Escolha uma:
a. Ajuste dos objetivos definidos ao processo de ensino aprendizagem
b. A natureza do conteúdo a ser ensinado e a natureza da aprendizagem que se procura que o estudante efetive
c. Características apresentadas pelos estudantes como altura, situação socioeconômica, distancia da escola, dentre outras 
d. Condições favoráveis à aprendizagem como idade, desenvolvimento mental, interesse, expectativas de aprendizagem, condições físicas disponíveis e o tempo atribuído
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sabemos que os testes realizados pelos estudantes em grande parte exercem um papel central no processo de avaliação escolar, pois vai definir a possibilidade ou não progresso nos estudos nas séries seguintes. Tornam-se, assim, fins em si mesmos e passam a ser alvo perseguido pelo estudante com vistas à aprovação, enquanto a aprendizagem propriamente dita fica comprometida nesse processo. O apego a notas geram em grande parte das escolas tensões e ansiedade nos alunos é, sobretudo nos períodos destinados às provas que se observa a centralidade da avaliação no cotidiano escolar. Esta realidade tem origem e desenvolvimento na:
Escolha uma:
a. Escola Nova
b. Escola Tradicional 
c. Escola Construtivista
d. Escola Progressista
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional recomenda flexibilidade nos assuntos relacionados ao ambiente escolar. A respeito desta flexibilidade, leia atentamente as alternativas para responder corretamente:
I - Envolve a contínua prevalência dos aspectos de qualidade sobre os de quantidade e, sobretudo da aplicação e dos resultados das provas finais.
II - Permite a aceleração de estudos para estudantes com atraso escolar.
III - Possibilita avanço nos cursos e nas séries, mediante verificação do aprendizado.
IV - Aproveitar estudos concluídos com êxito.
V - Fornece obrigatoriamente, estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
 Estão corretos especificamente os itens:
Escolha uma:
a. I, II, III e IV
b. II, IV e V
c. I, II, III, IV e V 
d. I, II, IV e V
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