Prova Eletrônica

Prévia do material em texto

Prova Eletrônica 
 Entrega 22 set em 23:59 
 
 Pontos 30 
 
 Perguntas 10 
 
 Disponível 11 set em 0:00 - 22 set em 23:59 
 
 Limite de tempo 60 Minutos 
 
 Tentativas permitidas 3 
Instruções 
Por gentileza, inicie a Prova após ter estudado todas as 
Unidades. 
Quando estiver preparado, inicie a Prova Eletrônica. 
A Prova possui dez questões e um tempo de 60 minutos 
para realização. 
Você também pode tentar fazer a Prova três vezes, ou seja, 
caso não vá bem na primeira tentativa, estude mais um 
pouco e tente novamente. 
As respostas corretas serão apresentadas um dia após a 
data de término da Prova Eletrônica. 
Bons estudos! 
Fazer o teste novamente 
Histórico de tentativas 
 Tentativa 
MAIS RECENTE Tentativa 1 
 As respostas corretas estarão disponíveis em 23 set em 0:00. 
Pontuação desta tentativa: 27 de 30 
Enviado 21 set em 21:42 
Esta tentativa levou 36 minutos. 
 
Pergunta 1 
3 / 3 pts 
“O conceito de saúde reflete a conjuntura social, econômica, política e cultural. 
Ou seja: saúde não representa a mesma coisa para todas as pessoas. 
Dependerá da época, do lugar, da classe social. Dependerá de valores 
individuais, dependerá de concepções científicas, religiosas, filosóficas. O 
mesmo, aliás, pode ser dito das doenças” (SCLIAR, 2007, p.30). 
A definição acima refere-se a quais condições : 
 
quando a pessoa não tem condições financeiras 
 
 
somente quando a pessoa adquire uma doença grave 
 
 
depende não somente das condições financeiras mas também da família 
 
 
saúde não é ausência de doença, mas um conjunto de elementos que 
determinam o estado de saúde de uma pessoa 
 
https://gruposeb.instructure.com/courses/15559/quizzes/35967/take?user_id=88074
https://gruposeb.instructure.com/courses/15559/quizzes/35967/history?version=1
 
quando a pessoa adquire uma doença contagiosa 
 
 
Pergunta 2 
3 / 3 pts 
O professor dentro da abordagem Crítico Superadora na Educação Física 
escolar deve adotar uma postura de diálogo, mediando e problematizando os 
conteúdos da Cultura Corporal e suas relações com a sociedade. 
 Nesse contexto, analise as sentenças a seguir classificando-as como 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
 
( ) O professor deve confrontar o conhecimento do senso comum com o 
conhecimento 
 científico 
( ) deve determinar quais as ações e atitudes os alunos devem ter 
( ) deve incentivar a curiosidade, a criticidade e a criatividade. 
 
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise: 
 
F, F, V. 
 
 
V, F, V. 
 
 
V, V, V 
 
 
V, V, F. 
 
 
F, V, V. 
 
 
IncorretaPergunta 3 
0 / 3 pts 
Uma forma de dar significado e sentido às atividades crítico superadoras “ 
é instigar a criatividade humana à adoção de uma postura produtiva e 
criadora de cultura, tanto no mundo do trabalho como no do lazer” (COLETIVO 
DE AUTORES, 1990, p. 40). 
As informações acima referem-se a qual conceito: 
 
refere-se ao conceito de lúdico 
 
 
refere-se ao conceito de esporte 
 
 
refere-se ao conceito de interdisciplinaridade 
 
 
refere-se ao conceito de alienação 
 
 
refere-se ao conceito de sociedade 
 
 
Pergunta 4 
3 / 3 pts 
Quanto as diferenças entre a situação competitiva e cooperativa no âmbito 
escolar pode-se afirmar que: 
I – na situação competitiva o atingir dos objetivos é incompatível com a 
obtenção dos objetivos dos demais e na cooperativa todos são sensíveis as 
solicitações dos participantes 
II- não existe diferença significativa entre a situação cooperativa e competitiva 
na escola 
III- Na situação cooperativa há maior homogeneidade nas contribuições e 
participações, já na situação competitiva o que importa é ganhar a qualquer 
custo. 
É correto apenas o que se afirma em 
 
II e III. 
 
 
III. 
 
 
l, II e III 
 
 
I 
 
 
I e III 
 
 
Pergunta 5 
3 / 3 pts 
Considerando que a compreensão do corpo e do movimento sofre alterações 
no decorrer histórico em razão das influências sócias, políticas, culturais e 
econômica , analise as sentenças a seguir quanto ao tempo histórico que 
antecede a década de 80: 
 
I – as manifestações do corpo e do movimento na escola antes da década de 
80 era de submissão, sendo os movimentos estereotipados 
II – as manifestações do corpo e do movimento na escola antes da década de 
80 era de emancipação social 
III – as manifestações do corpo e do movimento na escola antes da década de 
80 era de sensibilidade e cooperação. 
 
Estão corretas apenas as sentenças: 
 
I e III 
 
 
I, II e III 
 
 
II e III 
 
 
III 
 
 
I 
 
 
Pergunta 6 
3 / 3 pts 
 A motricidade na abordagem cultural é o resultado de um conjunto de fatores 
que a determinam. Diante disso, pode-se entender que biologicamente somos 
semelhantes mas culturalmente somos diferentes “. 
Diante disso é correto afirmar que: 
 
I – o movimento na abordagem cultural é linguagem, expressividade, 
historicidade, ou seja, é a forma de ser de cada um ou cada povo . 
II – o movimento na abordagem cultural é mecanicista e envolve todos os 
fundamentos esportivos. 
III – as danças, as festividades, os jogos populares são manifestações culturais 
e podem se apresentar de diferentes formas dependendo da região.. 
 
É correto apenas o que se afirma em 
 
II e III. 
 
 
l, II e III. 
 
 
I. 
 
 
III. 
 
 
I e III. 
 
 
Pergunta 7 
3 / 3 pts 
Sabendo que “corpo seria a ‘superfície de inscrição’, constituindo o universo no 
qual se inscreve os valores, as representações, os significados e os 
comportamentos/ atitudes do ser humano “ (MARTINS, 2015,p.164) 
Diante disso, analise as sentenças a seguir quanto ao corpo na era da 
modernidade: 
 
I - o corpo como dualidade, corpo sagrado e profano. 
II – corpo objeto, corpo biológico, corpo máquina. 
III - corpo alienado pelas condições do trabalho capitalista. 
 
É correto apenas o que se afirma em 
 
I, II e III. 
 
 
II e III. 
 
 
I e II. 
 
 
I 
 
 
III. 
 
 
Pergunta 8 
3 / 3 pts 
Jean Le Boulch se apropria da teoria de Jean Piaget para dar base na teoria 
psicomotora quanto ao desenvolvimento do esquema corporal e da imagem 
corporal. Para Piaget o desenvolvimento do corpo ocorre em etapas que são: 
 
corpo natural, corpo moldado, corpo condicionado 
 
 
corpo livre, corpo expressivo, corpo manipulado 
 
 
corpo matéria, corpo espiritual, corpo transcendental 
 
 
corpo vivido, corpo percebido ou descoberto , corpo representado 
 
 
corpo biológico, corpo cultural , corpo social 
 
 
Pergunta 9 
3 / 3 pts 
“Esses métodos que permitem o controle minucioso das operações do corpo, 
que realizam a sujeição constante de suas forças e lhes impõem uma relação 
de docilidade-utilidade, são o que podemos chamar as 
"disciplinas."(FOUCAULT, 2004,p.118) 
Quanto a relação dessa citação com as atividades educativas na escola, é 
correto afirmar: 
 
I – as atividades educativas divididas em partes e conduzidas de forma 
autoritária formam alunos passivos . 
II – as atividades em espaços bem determinados e divididos são formas de 
controlar o corpo dos alunos. 
III – as atividades que são realizadas de forma a incentivar os alunos a 
expressividade e a autonomia são formas de dominar e controlar o corpo dos 
alunos. 
IV – inexistem atividades de controle e dominação na escola. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
I, II e III. 
 
 
I, III e IV. 
 
 
I e II. 
 
 
I e IV. 
 
 
II e III. 
 
 
Pergunta 10 
3 / 3 pts 
 
A respeito da transdisciplinaridade , é correto afirmar que: 
 
I – pode ser compreendida como sendo um ato de troca, de reciprocidade entre 
as disciplinas ou ciências – ou melhor, de áreas do conhecimento. 
II – como uma forma de ser, saber e abordar, atravessando as fronteiras 
epistemológicas de cada ciência, praticando o diálogo dos saberes sem perder 
de vista a diversidade e a preservaçãoda vida no planeta, construindo um texto 
contextualizado e personalizado de leitura de fenômenos. 
III – é a compreensão intrínseca do ‘corpo – aprendizagem – cultura’, através 
do diálogo epistemológico entre as ciências sociais e humanas ou ciências da 
educação . 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
I e II. 
 
 
III. 
 
 
II. 
 
 
I, II e III 
 
 
II e III