Atividade 13 - EO (Gabarito)

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E. E. E. F.M. Professora Maria Trindade de Oliveira
Ibatiba - ES
	Atividades para Estudo Orientado
	Componente curricular: Língua Portuguesa
	Série: 8º ano
	Professoras: Sandra e Luciene
	Turma: 
	Estudante: 
	Data: 18/09 a 22/09
 ARTIGO DE OPINIÃO- NOVAS TECNOLOGIAS: CUIDADO PARA NÃO VIRAR VÍCIO!
          Denise Aragão
          A internet e as tecnologias associadas a ela fazem parte do cotidiano atual de crianças e jovens, pois são instrumentos de pesquisa, conhecimento e lazer. No entanto, como o controle em relação ao tempo de uso é praticamente impossível, estão causando inúmeros problemas.
       Esse é um tema muito relevante, pois já é possível perceber sintomas de vício em eletrônicos nos jovens e até nas crianças, como, por exemplo: o isolamento, o afastamento de brincadeiras e atividades ao ar livre, a queda do rendimento escolar, a irritabilidade, a agressividade, a necessidade de passar um tempo cada vez maior conectado e a angústia quando são impedidos.
        Além disso, o costume de jogarem ou conversarem nas redes sociais antes de irem para a cama está adiando o horário dessa turma ir dormir. Eles deveriam dormir por volta das 21h30, três horas depois que escurece. Quem adia esse momento está mais exposto ao vício e à insônia.
      Outro ponto importante é o de que, como deixam de fazer exercícios físicos, é comum o ganho de peso, a obesidade e até a hipertensão precoce. Também já é possível observar problemas psicológicos. Durante a infância e a juventude, atividades variadas são indispensáveis para a formação psíquica do indivíduo. Por ser um ambiente muito atrativo, a internet pode gerar o desinteresse pela vida real e, muitas vezes, sua substituição pela vida virtual. Os efeitos dessa dependência vão da irritabilidade à alienação social, uma vez que a vida familiar, escolar e pessoal é prejudicada.
      Portanto, em vez de a tecnologia facilitar e ampliar os meios para se adquirir informações e o círculo de amizades, muitas crianças e jovens nunca estiveram tão desconectados do mundo real. Parecem hipnotizados por seus celulares e tablets, perdendo a vontade de estudar, de brincar ao ar livre e até de conversar entre si e com seus familiares.
 Denise Aragão. A Era Digital e os impactos na educação infantojuvenil. Coluna Bernadete Alves. Disponível em: http://www.bernadetealves.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=3049%3Acoluna-bernadete-alves-dia-31072017&catid=4%3Abernadetealves&Itemid=1. Acesso em: 30 ago.2017.
Fonte: Encontros língua portuguesa, 4º ano:componente curricular língua portuguesa:ensino fundamental, anos iniciais/Isabella Pessoa de Melo Carpaneda, Angiolina Domanico Bragança – 1 ed. São Paulo: FTD, 2018, p.276-9.
GLOSSÁRIO
Hipertensão: pressão alta demais dentro do corpo.
Relevante: de muita importância, importante.
 Entendendo o texto
 01.Qual o ponto de vista defendido nesse artigo de opinião?
      Esse artigo defende que o uso excessivo das tecnologias tem causado inúmeros problemas em crianças e jovens.
02. Para defender seu ponto de vista, a autora listou alguns problemas causados pelo uso excessivo das novas tecnologias. Escreva três deles.
- Isolamento;
- Afastamento de brincadeiras e atividades ao ar livre;
- Baixa no rendimento escolar;
- Agressividade;
- Angústia quando não se está conectado;
- Perda do sono;
- Hipertensão;
- Desinteresse pela vida real.
03. Releia o início do quarto parágrafo do artigo de opinião.
   a) Qual foi a intenção da autora ao começar o quarto parágrafo com a expressão outro ponto importante? Marque.
  ( x ) Reafirmar as ideais dos parágrafos anteriores e acrescentar novas justificativas para defender seu ponto de vista.
   (    ) Iniciar uma ideia contrária ao parágrafo anterior.
   b) Encontre outro modo de começar o quarto parágrafo, substituindo as palavras outro ponto importante por outros termos que tenham o mesmo sentido.
Sugestões de resposta: e não é só isso/ e não para por aí/além disso/ e tem mais.
04. Releia um trecho do último parágrafo do artigo
      Portanto, em vez de a tecnologia facilitar e ampliar os meios para se adquirir informações e o círculo de amizades, muitas crianças e jovens nunca estiveram tão desconectados do mundo real. Parecem hipnotizados por seus celulares e tablets, perdendo a vontade de estudar, de brincar ao ar livre e até de conversar entre si e com seus familiares.
a)   Que palavra pode substituir a que está em destaque sem mudar o sentido da frase?
Sugestões de resposta: desligados, afastados, desvinculados.
b)   Na sua opinião, qual a intenção da autora em usar a palavra desconectados?
É provável que a autora tenha escolhido a palavra “desconectados” para fazer referência ao tema do artigo.
05. Leia.
            Conectado  - desconectado
a)   Essas palavras têm sentido semelhante ou sentido contrário?
    Sentido contrário.
b)   Faça o mesmo com as seguintes palavras, escrevendo o sentido contrário delas.
Cuidar      - descuidar
Fazer       - desfazer
Abrigar     - desabrigar
Congelar  - descongelar
Conhecer – desconhecer
Costurar  – descosturar
Crença    – descrença
Embarcar – desembarcar
06. A autora desse artigo ressaltou que um dos problemas causados pelo uso excessivo de tecnologias é a insônia.
       Em sua opinião, por que o sono é importante?
       Resposta pessoal.
 
 ARTIGO DE OPINIÃO: NOVAS TECNOLOGIAS: FACILIDADE DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO
                       Getúlio Bernardo Morato Filho
    (AZ)      As novas tecnologias certamente revolucionaram o mundo com sua agilidade, grande quantidade de informação e poder de comunicação. Nesse sentido, o uso do computador, de tablets, de celulares e, consequentemente, da internet tem se tornado cada vez mais comum entre crianças e jovens, mas não há mal nisso.
    (AM)      Dos 6 aos 12 anos, jogos e brincadeiras interativas são os chamarizes. Além disso, há bastante interesse dessa faixa etária em vídeos e desenhos animados. Crianças e jovens também usam a internet para conversar com amigos e familiares, podendo estreitar laços com tios ou primos que não veem sempre, por exemplo.
    (AM)       Outra facilidade que os avanços tecnológicos permitem está relacionada a pesquisas de imagens e conteúdo em geral para trabalhos escolares. Atualmente, não é mais imprescindível comprar enciclopédias ou correr para a biblioteca cada vez que realizam pesquisas. Entretanto, a internet não substitui os livros, mas facilita a busca de informações.
     (AM)      A internet também é um excelente meio de divertimento para todas as idades, pois possibilita que pessoas se reúnam em torno de um mesmo jogo. Com ela, é possível aprender a dançar, jogar tênis e outros esportes. Assim, crianças e jovens tímidos acabam interagindo mais com os colegas.
      (AM)     No entanto, o controle sobre o uso da internet é importante. Proibir o uso jamais. A tecnologia não é um problema, e sim como a pessoa a utiliza. É necessário estabelecer um momento em que a garotada deixe de lado celulares, tablets e computador para brincar ao ar livre, fazer as refeições, ler e conversar face a face.
      (VE)    Em suma, a família deve ser a principal construtora de um comportamento saudável no uso da tecnologia, mantendo em casa regras e conversas a respeito do uso correto da rede, seguida pela escola, que também tem a função de educar nesse sentido, já que é grande incentivadora de seu uso.
 Getúlio Bernardo Morato Filho. A Era Digital e os impactos na educação infantojuvenil? Coluna Bernadete Alves. Disponível em http://www.bernadetealves.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=3049%3Acoluna-bernadete-alves-dia-31072017&catid=4%3Abernadete-alves&Itemid=1 Acesso em: 30 ago. 2017.
Fonte: Encontros língua portuguesa, 4º ano:componente curricular língua portuguesa:ensino fundamental, anos iniciais/Isabella Pessoa de Melo Carpaneda, Angiolina Domanico Bragança – 1 ed. São Paulo: FTD, 2018, p.270-3.
GLOSSÁRIO
Chamarizes: coisas que atraem pessoa ou animal; iscas.
Estreitar laços: fazer algum sentimento ficar mais forte.
Imprescindível:que não se pode deixar de ter; indispensável.
Revolucionar: mudar completamente a situação de alguma coisa.
 Entendendo o texto
01. Nesse artigo de opinião, que ponto de vista o autor defende?
Defende que as tecnologias são benéficas se as pessoas souberem usá-las de maneira adequada.
02. Geralmente, os artigos de opinião são organizados assim:
·        Ponto de vista: o autor introduz o assunto e apresenta seu ponto de vista.
·        Justificativa: o autor apresenta argumentos que justificam seu ponto de vista.
·        Conclusão: o autor conclui suas ideias e reafirma seu ponto de vista.
      Releia o artigo e classifique-o com as seguintes siglas abaixo:
      Ponto de vista: AZ
      Justificativa: AM
      Conclusão: VE
03. Esse artigo ressalta que o uso da internet deve ser:
a)   proibido pelos pais e educadores.
b)   controlado pelos pais e pela escola.
c)   de responsabilidade exclusiva da família.
 
04. Nesse artigo de opinião, há palavras e expressões que servem para ligar as ideias nos parágrafos e entre os parágrafos.
Releia o segundo parágrafo.
Dos 6 aos 12 anos, jogos e brincadeiras interativas são os chamarizes. Além disso, há bastante interesse dessa faixa etária em vídeos e desenhos animados. Crianças e jovens também usam a internet para conversar com amigos e familiares, podendo estreitar laços com tios ou primos que não veem sempre, por exemplo.
       - E expressão além disso foi usada para ligar as ideias apresentadas no parágrafo, acrescentando-lhe informações. Qual dos elementos a seguir poderia substituir essa expressão, mantendo o mesmo sentido?
a) além do mais.
b) mas.
c) dessa forma.
 
 ARTIGO DE OPINIÃO: Importância do sono na adolescência
 Conheça estudos que evidenciam a necessidade de desfrutar de horas suficientes de sono, além de dicas que contribuem para dormir melhor
                                                                       2 jun 2017
          Um estudo citado pela Escola de Medicina de Harvard (Harvard Medical School) menciona que pesquisadores de Cingapura dividiram estudantes do ensino médio em dois grupos. Durante uma semana, os integrantes de um dos grupos dormiram nove horas por noite, já os participantes do outro grupo foram instruídos a dormir cinco horas. Os estudantes foram avaliados antes, durante e depois dessa semana de experiência. Os pesquisadores revelaram que o grupo que desfrutou de menos horas de sono apresentou mais problemas de função cognitiva, atenção e humor ao longo da semana, quando comparados com os outros estudantes. Além disso, foram necessárias duas noites de “sono de recuperação” para o organismo voltar ao normal.
          As informações acima evidenciam a importância do sono na adolescência. A Academia Americana de Medicina do Sono (American Academy os Sleep Medicine) recomenda que jovens de 13 a 18 anos durmam, pelo menos, de oito a dez horas ininterruptas em um período de 24 horas. Conforme a Escola de Medicina de Harvard, enquanto a quantidade de sono ideal pode variar de pessoa para pessoa, no caso das crianças e adolescentes o fato de não dormir horas suficientes pode ter consequência graves, pois o cérebro está em desenvolvimento e, portanto, é mais sensível aos impactos do sono deficiente.
 Dicas para dormir melhor
 Vinte a trinta minutos antes de dormir, estabeleça como rotina o estímulo a atividades tranquilas, como a prática de meditação, yoga ou leitura.
Evite que televisores, computadores, celulares, tablets e outros dispositivos de mídia eletrônica permaneçam no quarto durante o período programado para dormir.
Não faça ingestão de cafeína à tarde e à noite, pois o corpo pode passar até oito horas sob os efeitos dela, interferindo negativamente na qualidade do sono.
Faça lanches mais leves ou ingira uma porção menor de comida no jantar.
Tome banho quente antes de se deitar. Esse hábito costuma gerar sensações de sonolência e de relaxamento.
Mantenha um horário fixo para dormir e acordar todos os dias, evitando dormir em excesso aos fins de semana.
Evite sonecas após às 15h, pois isso pode dificultar o “pegar no sono” à noite.
 FUSIEGER, Rafaela.Viver bem. Unimed. Disponível em: www.unimed.coop.br/./importancia-do-sono-na-adolescencia Acesso em: 26 fev 2018.
Fonte: Maxi: ensino fundamental 2:multidisciplinar:6 º ao 9º ano/obra coletiva: Thais Ginicolo Cabral. 1.ed. São Paulo: Maxiprint,2019.7º ano Caderno 3 p 56 a 60.
 Entendendo o texto         
 1.Qual foi o estudo citado pela Escola de Medicina de Harvard?
Pesquisadores de Cingapura dividiram estudantes do ensino médio em dois grupos.
2. A que esses grupos foram submetidos?
Durante uma semana, os integrantes de um dos grupos dormiram nove horas por noite, já os do outro grupo foram instruídos a dormir cinco horas.
3. Como foi feito o acompanhamento desse estudo?
Os estudantes foram avaliados antes, durante e depois dessa semana de experiência.
4. Os que os pesquisadores revelaram?
O grupo que desfrutou de menos horas de sono apresentou mais problemas de função cognitiva, atenção e humor ao longo da semana, quando comparados com os outros estudantes. Além disso, foram necessárias duas noites de “sono de recuperação” para o organismo voltar ao normal.
5.Qual é a recomendação da Academia Americana de Medicina do Sono com relação à importância do sono?
A Academia Americana de Medicina do Sono recomenda que jovens de 13 a 18 anos durmam, pelo menos, de oito a dez horas ininterruptas em um período de 24 horas.
6. Por que as consequências podem ser graves no caso das crianças e dos adolescentes que não dormem horas suficientes?
As consequências podem ser graves, pois o cérebro está em desenvolvimento e, portanto, é mais sensível aos impactos do sono deficiente.
7. Responda às questões que seguem sobre as dicas para dormir melhor.
Cite uma das dicas que você já pratica. Ela realmente faz você dormir melhor? Comente.
Resposta pessoal.
8. Como está a qualidade de seu sono? Existe alguma dica que consta ou não no texto, mas que você sabe que poderia ajudá-lo(a) a dormir melhor?
Resposta pessoal.