SIMULADO - EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Prévia do material em texto

25/09/2023, 12:04 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=316823256&cod_prova=6645699472&f_cod_disc= 1/6
 
Meus
Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
Disc.: EDUCAÇÃO AMBIENTAL   
Aluno(a): DAIANE CAROLINA RAMOS SANTANA 202003135526
Acertos: 2,0 de 2,0 21/09/2023
Acerto: 0,2  / 0,2
A educação ambiental é tratada de forma mais direta no capítulo 36 da Agenda 21 intitulado ¿Promoção do
ensino, da conscientização e do treinamento¿. Tal capítulo, por sua vez, é dividido em três principais áreas, sendo
uma delas a promoção do treinamento.
 
Como essa promoção pode ser conceituada?
Ela é de�nida como o auxílio �nanceiro e estratégico à elaboração de agendas estaduais para a educação
ambiental.
 
Trata-se da melhoria na distribuição de informações e dados sobre o meio ambiente em todos os
espaços e contextos sociais.
Trata-se de um documento que de�ne e organiza a educação brasileira com base nas leis presentes na
Constituição.
Ela é de�nida como um conjunto de objetivos diversos, que incluem desde a garantia da satisfação das
necessidades básicas de aprendizagem até o desenvolvimento da consciência do que é o meio ambiente
e de que somos parte dele.
 Ela pode ser de�nida como a formação de pessoas capacitadas para a realização e a promoção das
práticas sustentáveis.
Respondido em 21/09/2023 12:39:18
Explicação:
Ela pode ser de�nida como a formação de pessoas capacitadas para a realização e a promoção das práticas
sustentáveis.
Acerto: 0,2  / 0,2
Analise o texto e responda:
"Inicialmente foram realizados estudos e pesquisas para a elaboração dos materiais utilizados na realização das
atividades (palestras, painéis etc.) por meio da orientação da coordenadora do projeto, a professora Kettrin
Farias Bem Maracajá, através de realização de reuniões para discussão da viabilidade do projeto que pudesse
facilitar a compreensão sobre a relação direta entre a educação ambiental e o turismo. A partir disso as
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
javascript:voltar();
25/09/2023, 12:04 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=316823256&cod_prova=6645699472&f_cod_disc= 2/6
atividades realizadas tiveram como principal objetivo conscientizar e/ou sensibilizar as pessoas para a questão
da importância da preservação e conservação do meio ambiente buscando, na educação ambiental, métodos
para desenvolver atividades de menor impacto. Para tanto, procurou-se repassar os conhecimentos de maneira
espontânea e simples para os alunos a medida do transcorrer dos fatos. Posteriormente, foi de�nido que as
atividades seriam realizadas com os alunos respectivos de cada série, devido à faixa etária. Foram realizadas
palestras em conjunto com dinâmicas de grupo com foco para a educação ambiental, como "perguntas e
respostas", nas quais era possível medir os conhecimentos adquiridos na palestra "Água é vida" em que se
mostrava aos alunos uma noção da quantidade de água existente no planeta. Turismo & Sociedade."
(FARIAS, M. F. de; MARACAJÁ, K. F. B. Projeto de educação ambiental em escolas na cidade de Currais Novos
(Rio Grande do Norte, Brasil) como facilitador na relação da educação ambiental e o turismo. Turismo &
Sociedade, Curitiba, v. 5, n. 1, abr. 2012, p. 119).
Como pode ser caracterizado o projeto citado no texto acima?
 
 Educação ambiental formal em escola urbana.
Educação ambiental formal em comunidade tradicional.
Educação ambiental informal em Unidades de Conservação.
Educação ambiental informal em escola rural.
Educação ambiental formal em Unidades de Conservação.
Respondido em 21/09/2023 12:41:30
Explicação:
O projeto é um exemplo de educação ambiental formal em escola, já que foi realizado com alunos de uma escola do
Rio Grande do Norte. Como o projeto foi desenvolvido dentro da escola, não se enquadra como educação ambiental
informal, nem ao menos como educação ambiental em Unidade de Conservação.
Acerto: 0,2  / 0,2
No ano de 1981 foi criada a Política Nacional do Meio Ambiente no Brasil, abrindo espaço para a formulação e
discussão de ideias no âmbito nacional. Importantes leis, decretos e órgãos ambientais foram criados. A respeito
destes, leia atentamente as frases a seguir:
I. Exercer o poder de polícia ambiental.
II. Executar ações das políticas nacionais de meio ambiente, referentes às atribuições federais, relativas ao
licenciamento ambiental, ao controle da qualidade ambiental, à autorização de uso dos recursos naturais e à
�scalização, monitoramento e controle ambiental, observadas as diretrizes emanadas do Ministério do Meio
Ambiente.
III. Executar as ações supletivas de competência da União, de conformidade com a legislação ambiental vigente.
Marque a alternativa que apresenta o órgão que remetem as �nalidades acima. apresentados nas outras opções.
 
 IBAMA.
MMA.
CONAMA.
SEMA.
SISBIO.
Respondido em 21/09/2023 12:42:06
Explicação:
 Questão3
a
25/09/2023, 12:04 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=316823256&cod_prova=6645699472&f_cod_disc= 3/6
A Lei nº 7.735  dispõe sobre a criação do IBAMA (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais
Renováveis) como uma autarquia federal e atribui estas três �nalidades básicas para este órgão. Estas �nalidades não
estão relacionadas aos órgãos apresentados nas outras opções.
Acerto: 0,2  / 0,2
(CESPE/DF/2019 - adaptada)
A educação ambiental não deve ser implantada como disciplina especí�ca no currículo de ensino, apenas é
facultada nos cursos de pós-graduação, extensão e nas áreas voltadas ao aspecto metodológico da educação
ambiental, quando se �zer necessário. Em cursos de formação e especialização técnico-pro�ssional deve ser
incorporado conteúdo que trate da ética ambiental das atividades pro�ssionais a serem desenvolvidas. A
temática ambiental também deve constar dos currículos de formação de professores e em formação
complementar de suas áreas de atuação.
Desta forma, avalie as seguintes proposições:
I - O processo de Educação Ambiental deve ser iniciado e �nalizado integralmente nos ambientes formais de
educação.
Porque
II - Exclusivamente nos espaços de educação formal que os cidadãos aprendem, desde os primeiros anos
escolares, a mudar de atitudes e a formar uma nova consciência quanto à relação sociedade-natureza.
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções.
Apenas a segunda proposição é verdadeira e a segunda não é justi�cativa da primeira.
Apenas a segunda proposição é verdadeira e a segunda é justi�cativa da primeira.
Apenas a primeira proposição é verdadeira e a segunda não é justi�cativa da primeira.
 Ambas as proposições são falsas.
Ambas as proposições são verdadeiras e a segunda é justi�cativa da primeira.
Respondido em 21/09/2023 13:04:54
Explicação:
Segundo a lei federal 9.795 - Art. 2º, a Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação
nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em
caráter formal e não-formal. Além disso, segundo o Art. 3º:
II - às instituições educativas, promover a Educação Ambiental de maneira integrada aos programas educacionais que
desenvolvem;
III - aos órgãos integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente - SISNAMA, promover ações de educação
ambiental integradas aos programas de conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente;
IV - aos meios de comunicação de massa, colaborar de maneira ativa e permanente na disseminação de informações e
práticas educativas sobre meio ambiente e incorporar a dimensão ambiental em sua programação;
V - às empresas, entidades de classe, instituições públicas e privadas, promover programas destinados à capacitação
dos trabalhadores, visando à melhoria eao controle efetivo sobre o ambiente de trabalho, bem como sobre as
repercussões do processo produtivo no meio ambiente;
VI - à sociedade como um todo, manter atenção permanente à formação de valores, atitudes e habilidades que
propiciem a atuação individual e coletiva voltada para a prevenção, a identi�cação e a solução de problemas
ambientais. Tão logo, a consciência quanto à relação sociedade-natureza não é formada, apenas, nos espaços formais
de educação, mas também através de diversas práticas não formais da educação ambiental.
Acerto: 0,2  / 0,2
 Questão4
a
 Questão
5
a
25/09/2023, 12:04 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=316823256&cod_prova=6645699472&f_cod_disc= 4/6
O Plano Nacional de Gestão da educação ambiental (Pangea) é um importante documento brasileiro. Lançado
em 2021, ele trata de diversos aspectos da educação ambiental.
 
Que organização governamental brasileira foi responsável pela elaboração do Pangea?
 
 Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama).
Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).
União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN).
Organização das Nações Unidas (ONU).
Sociedade de Educação Ambiental (SEA).
 
Respondido em 21/09/2023 12:44:09
Explicação:
Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama).
Acerto: 0,2  / 0,2
Assinale a alternativa a seguir que fornece um exemplo de Unidade de Conservação de Proteção Integral gerida
pelo poder público estadual.
Reserva Biológica de Poço das Antas.
Parque Nacional das Sempre-Vivas.
Parque Natural Municipal da Catacumba.
 Parque Estadual do Desengano.
Parque Nacional Serra da Bocaina.
Respondido em 21/09/2023 12:45:22
Explicação:
Como o nome já diz, o Parque Estadual do Desengano é uma Unidade de Conservação de Proteção Integral de
responsabilidade dos órgãos estaduais, nesse caso, do Instituto Estadual do Ambiente (INEA). As demais opções não
são parques geridos pelo poder público estadual.
Acerto: 0,2  / 0,2
Para a uma gestão comunitária saudável, os governos devem incentivar politicamente e/ou �nanceiramente
outras camadas da sociedade. Desta forma, assinale verdadeiro (V) ou falso para medidas que devem ser
adotadas por governos no incentivo da participação de populações indígenas na Gestão Comunitária do Meio
Ambiente:
I. Reconhecer e proteger terras indígenas.
II. Reconhecer tradições culturais e conhecimento tradicional associado.
III. Apoiar meios de produção sustentáveis.
IV. Reconhecer a "soberania" de uso das terras e recursos naturais de forma sustentável.
 Questão6
a
 Questão7
a
25/09/2023, 12:04 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=316823256&cod_prova=6645699472&f_cod_disc= 5/6
 
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
 V-V-V-V
F-V-F-V
F-F-F-V
V-F-V-F
F-F-F-F
Respondido em 21/09/2023 12:46:17
Explicação:
Segundo a Agenda 21, governos de países e/ou provinciais deverão: (1) adotar políticas públicas referentes às terras e
tradições indígenas; (2) reconhecer suas terras e as e protejam de quaisquer atividades ambientalmente incorretas;
(3) reconhecer as tradições culturais e conhecimentos tradicionais na implementação de manejo ambiental destas
regiões; (4) reconhecer a dependência de utilização dos recursos naturais de forma sustentável; (5) fortalecer
mecanismos para solução de problemas relacionados ao manejo de terras; (6) apoiar meios de produção sustentáveis;
(7) promover e intensi�car o intercambio de conhecimentos e experiências de manejo sobre o uso das terras e
recursos naturais; entre outros. Desta forma, todas as frases são verdadeiras.
Acerto: 0,2  / 0,2
As atividades agrícolas, domésticas e industriais são as grandes responsáveis por determinado tipo de poluição.
Nesta, os plásticos são os materiais contaminantes mais encontrados e sua presença acabam prejudicando
organismos que ali habitam.
Assinale a alternativa sobre qual tipo de poluição esta proposição está se referindo.
Poluição atmosférica.
Poluição do solo.
Poluição do ar.
Poluição de águas subterrâneas.
 Poluição oceânica e �uvial.
Respondido em 21/09/2023 12:48:22
Explicação:
A poluição oceânica e �uvial resulta nas alterações da qualidade e propriedades da água, deixando-a imprópria para
consumo, desta mesma forma diversos outros organismos são afetados, seja por contaminação, ou pela presença de
materiais contaminantes, como os plásticos. A poluição atmosférica é a contaminação do ar por gases, líquidos e
partículas sólidas em suspensão, material biológico e energia. Já a poluição do solo é qualquer mudança nas
características do solo causada pelo contato com produtos químicos, resíduos sólidos ou líquidos. Nesta última, após
os contaminantes serem absorvidos pelo solo, alcançam os lençóis freáticos e acabam por poluir as águas
subterrâneas.
Acerto: 0,2  / 0,2
A educação ambiental passou a ter maior visibilidade em 1983 com a criação de um órgão da ONU que trouxe
maior clareza na ideia do desenvolvimento sustentável e da conscientização coletiva sobre o meio ambiente.
 
Qual foi o órgão da ONU responsável por geral tamanha visibilidade para tais questões?
 Questão8
a
 Questão9
a
25/09/2023, 12:04 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=316823256&cod_prova=6645699472&f_cod_disc= 6/6
 Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente.
 
Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sociedade.
 
Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento.
Rio +20.
Conferência Internacional de Educação ambiental.
Respondido em 21/09/2023 12:49:20
Explicação:
Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente.
Acerto: 0,2  / 0,2
Sobre o trabalho de educação ambiental no contexto escolar, é correto a�rmar que:
Os assuntos tratados devem ser referentes apenas a problemáticas ambientais globais.
 Deve ser incluído de forma integrada ao currículo das escolas, podendo ser trabalhado em todas as
disciplinas e em todos os níveis de ensino.
Só pode ser realizado em projetos de extensão de professores universitários.
Pode ser realizado somente pelos gestores escolares.
Deve ser limitado às disciplinas de Ciências ou Biologia para não sobrecarregar os alunos e professores
de outras disciplinas.
Respondido em 21/09/2023 12:50:15
Explicação:
Como foi regulamentado pela legislação brasileira, a EA é assunto transversal e interdisciplinar no currículo escolar,
tornando possível o seu trabalho em todas as disciplinas na grade escolar, assim como nos diversos níveis de ensino.
Desse modo, não só professores universitários e gestores escolares podem desenvolver atividades que tratem da
temática ambiental, mas sim todos os cidadãos interessados em promover os princípios do desenvolvimento
sustentável. Da mesma forma, além das problemáticas ambientais globais, indica-se que sejam tratados os temas
correlacionados à região em que a escola está inserida.
 Questão10
a