ROTEIRO DE ESTUDO PROVA DE FILOSOFIA AV2 1BIMESTRE 2 ANO

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COLÉGIO MILITAR DO ESTADO DO TOCANTINS
ROTEIRO DE ESTUDO
	AREA DE CONHECIMENTO CIENCIAS HUMANAS E SOCIAS APLICADAS
COMPONENTE CURRICULAR/DISCIPLINA: FILOSOFIA SEGMENTO: ENSINO MEDIO 
	PROFESSOR: ROBSON DE CARVALHO BEZERRA TURMAS: 23 TURNO: MAT/VESP.
	ESTUDANTE: 
	CRONOGRAMA:
INÍCIO DAS ATIVIDADES: 17/08/2020
ENTREGA DAS ATIVIDADES: 21/08/2020
	CARGA HORÁRIA DAS ATIVIDADES: 02 HORAS /AULAS
	HABILIDADES: MATRIZ ENEM.
 Sistematizar informações levantadas em pesquisa e apresentadas pelo professor e pelos colegas.
 Identificar, selecionar e problematizar informações em textos filosóficos.
 Desenvolver habilidades de escrita, leitura e expressão oral na abordagem de temas filosóficos.
 Assimilar as principais ideias do pensamento do autor estudado.
OBJETO (S) DE CONHECIMENTO/CONTEÚDO: 
PROVA DE FILOSOFIA AV2 2º BIMESTRE
CONTEXTO HISTÓRICO NASCIMENTO DA FILOSOFIA/ NASCIMENTO DAS CIÊNCIAS MODERNA/ RACIONALISMO/ EMPIRISMO/ RACIONALISMO DE RENÉ DESCARTES.
	ATIVIDADES:
 Nessa semana deverá utilizar de seu tempo para responder a avaliação de filosofia.
 Cuidado e atenção ao ler sua PROVA.
Pontos a ser analisado;
 Atenção ao ler e interpretar a sua prova, para poder marcar o item da alternativa correta. A prova contém 10 questões objetivas com apenas uma alternativa correta.
· 
	AVALIAÇÃO: valor 4.0 ponto
 Segue em anexo PROVA DE FILOSOFIA AV2 1º BIMESTRE. A prova contém 10 questões objetivas com alternativas (A, B, C, D e E), sendo somente uma correta. Ao marcar duas alternativas a mesma não será validada. Deverá responder nesse mesmo arquivo e respostada. Não poderá enviar via WhatsApp ou e-mail, apenas pela plataforma GOOGLE MEET. A mesma valerá 5,0 pontos, o que desta forma fecharemos a NOTA DO 1º BIMESTRE DE 2020. A avaliação está contemplada com todos os conteúdos descritos, à saber: CONTEXTO HISTÓRICO NASCIMENTO DA FILOSOFIA/ NASCIMENTO DAS CIÊNCIAS MODERNA/ RACIONALISMO/ EMPIRISMO/ RACIONALISMO DE RENÉ DESCARTES. Entrega dia 25/08/2020.
	· REFERENCIA BIBLIOGRAFIA.
CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. 6ª ed. São Paulo: Ed. Ática, 1997. 
Silvio Gallo - Walter Omar Kohan : Filosofia No Ensino Médio, V.6.
PROVA DE FILOSOFIA AV2 2º BIMESTRE
QUESTÃO 01
No período moderno, emergiu uma escola filosófica que pôs em questão as concepções inatistas e metafísicas de conhecimento. Para os filósofos partidários dessa escola, o conhecimento é sempre decorrente da experiência, jamais podendo existir ideias inatas. O nome dessa corrente filosófica, bem como o nome de um de seus filósofos representativos são, respectivamente: 
(A) Inatismo; Descartes. 
(B) Idealismo; Kant. 
(C) Escolástica; Santo Agostinho. 
(D) Empirismo; Locke. 
(E) Metafísica; Platão.
QUESTÃO 02
 O Racionalismo E o Empirismo, correntes filosóficas do denominado pensamento moderno, tiveram em comum: 
(A) A sua filiação aos pressupostos fundamentais do pensamento grego original.
(B) O interesse especulativo com vistas à elaboração da teologia católica. 
(C) A compreensão da Filosofia como uma disciplina exata e resultante da experiência. 
(D) A preocupação com o problema do conhecimento acerca da realidade, embora por métodos distintos
(E) A vinculação aos princípios da filosofia crítica do Iluminismo.
QUESTÃO 03
 TEXTO I
(…) Depois de longas investigações, convenci-me por fim de que o Sol é uma estrela fixa rodeada de planetas que giram em volta dela e de que ela é o centro e a chama. Que, além dos planetas principais, há outros de segunda ordem que circulam primeiro como satélites em redor dos planetas principais e com estes em redor do Sol. (…). Não duvido de que os matemáticos sejam da minha opinião, se quiserem dar-se ao trabalho de tomar conhecimento, não superficialmente, mas duma maneira aprofundada, das demonstrações que darei nesta obra. Se alguns homens ligeiros e ignorantes quiserem cometer contra mim o abuso de invocar alguns passos da Escritura (sagrada), a que torçam o sentido, desprezarei os seus ataques: as verdades matemáticas não devem ser julgadas senão por matemáticos. (COPÉRNICO, N. De Revolutionibus orbium caelestium.) 
TEXTO II
Aqueles que se entregam à prática sem ciência são como o navegador que embarca em um navio sem leme nem bússola. Sempre a prática deve fundamentar-se em boa teoria. Antes de fazer de um caso uma regra geral, experimente-o duas ou três vezes e verifique se as experiências produzem os mesmos efeitos. Nenhuma investigação humana pode se considerar verdadeira ciência se não passa por demonstrações matemáticas. (VINCI, Leonardo da. Carnets.) 
O aspecto a ser ressaltado em ambos os textos para exemplificar o racionalismo moderno é: 
(A) A fé como guia das descobertas. 
(B) O senso crítico para se chegar a Deus. 
(C) A limitação da ciência pelos princípios bíblicos.
(D) A importância da experiência e da observação.
(E) O princípio da autoridade e da tradição.
QUESTÃO 04
A dúvida é uma atitude que contribui para o surgimento do pensamento filosófico moderno. Neste comportamento, a verdade é atingida através da supressão provisória de todo conhecimento, que passa a ser considerado como mera opinião. A dúvida metódica aguça o espírito crítico próprio da Filosofia. (Adaptado de Gerd A. Bornheim, Introdução ao filosofar. Porto Alegre: Editora Globo, 1970, p. 11.) 
A partir do texto, é correto afirmar que: 
(A) A Filosofia estabelece que opinião, conhecimento e verdade são conceitos equivalentes. 
(B) A dúvida é necessária para o pensamento filosófico, por ser espontânea e dispensar o rigor metodológico. 
(C) O espírito crítico é uma característica da Filosofia e surge quando opiniões e verdades são coincidentes. (D) A dúvida, o questionamento rigoroso e o espírito crítico são fundamentos do pensamento filosófico moderno.
(E) Nenhuma das anteriores.
QUESTÃO 05
O Renascimento designa o movimento de renovação artístico e intelectual iniciado na Itália no século XIV, atingindo seu apogeu no século XVI e expandindo-se por toda Europa. Sobre a íntima relação entre Renascimento e filosofia, é CORRETO afirmar: 
(A) A vida contemplativa se torna mais importante que a vida ativa, tendo em vista a sobrevalorização da visão religiosa do mundo. 
(B). Neste momento histórico é inaugurada uma nova visão de mundo chamada de teocêntrica. 
(C) A filosofia neste período foi destacada como serva da teologia. 
(D) É o momento por excelência da releitura filosófica dos gregos. 
(E) Nenhuma das anteriores.
QUESTÃO 06
Na idade moderna houve vários movimentos intelectuais que representavam novas posturas diante de vários métodos de conhecimentos adotados. Um destes movimentos, por exemplo, tinha como lema "denunciar todas as ideias obscuras, dogmáticas, autoritárias que impediam o crescimento dos homens e a solução dos problemas sociais. Esses intelectuais acreditavam na capacidade racional de todos os homens, quando livres da opressão, do medo e das superstições" (CHALITA, Gabriel. Vivendo a filosofia. São Paulo: Atual. p. 270). 
O movimento exemplificado acima é conhecido como: 
(A) Empirismo 
(B) Renascimento 
(C) Racionalismo 
(D) Iluminismo
(E) Antropocentrismo.
QUESTÃO 07
(UEL) O Renascimento, amplo movimento artístico, literário e científico, expandiu-se da Península Itálica por quase toda a Europa, provocando transformações na sociedade. Sobre o tema, é correto afirmar que:
(A) o racionalismo renascentista reforçou o princípio da autoridade da ciência teológica e da tradição medieval.
(B) houve o resgate, pelos intelectuais renascentistas, dos ideais medievais ligados aos dogmas do catolicismo, sobretudo da concepção teocêntrica de mundo.
C) nesse período, reafirmou-se a ideia de homem cidadão, que terminou por enfraquecer os sentimentos de identidade nacional e cultural, os quais contribuíram para o fim das monarquias absolutas.
(D) os estudiosos do período buscaram apoio no método experimental e na reflexão racional, valorizando a natureza e o ser humano.
(E) o humanismo pregou a determinação das ações humanas pelo divino e negou que o homem tivessea capacidade de agir sobre o mundo, transformando-o de acordo com sua vontade e interesse
QUESTÃO 08
(PUC – PR) - Inspirando-se na Antiguidade Clássica (Grécia-Roma), o Renascimento valorizava o homem, refletindo mesmo uma visão antropocêntrica do mundo. Esse movimento teve origem:
(A) na França
(B) na Alemanha.
(C) na Espanha.
(D) na Itália.
(E) em Portugal.
QUESTÃO 09
 Segundo John Locke, "todas as nossas representações do real são derivadas de percepções sensíveis, não havendo outra fonte para o conhecimento". (Danilo Marcondes. Iniciação à história da filosofia, p. 180). Assinale a alternativa que contempla adequadamente as implicações dessa formulação de Locke. 
(A). As ideias são geradas na mente segundo as mesmas coordenadas definidas por Platão em sua teoria da reminiscência. 
(B) Locke era um pensador metafísico. 
(C) Locke contesta a tese segundo a qual a mente humana é uma "tábula rasa". 
(D). Toda ideia somente se torna verdadeira se antecedida pela experiência. 
(E). Essa tese foi fortemente contestada pelo filósofo David Hume. 
QUESTÃO 10
“Tudo o que sabemos existir nos é dado pelas sensações e percepções, portanto, pela experiência. Visto que a experiência nos mostra e nos dá a conhecer apenas as coisas particulares e singulares, somente elas existem. Por conseguinte, as ideias gerais ou universais não correspondem a realidades ou a essências existentes, mas são nomes que instituímos por convenção para organizar nosso pensamento e nossos discursos. ” (CHAUÍ, 2010, p. 50). Esta afirmação representa o pensamento:
(A) De Platão.
(B) De Descartes.
(C) Do Racionalismo em geral.
(D) Do Empirismo em geral.
(E) Dos filósofos modernos.