UN 1 - Avaliação Objetiva_ Revisão da tentativa - LIBRAS

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26/09/2023, 22:43 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
Minhas Disciplinas / Meus cursos / 420826
/ Unidade 1 - Construindo a história / UN 1 - Avaliação Objetiva
Libras - Língua Brasileira de
Sinais
Iniciado em terça, 26 set 2023, 22:31
Estado Finalizada
Concluída em terça, 26 set 2023, 22:42
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Libras - Língua
Brasileira de Sinais
 Participantes
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Apresentação e
Material Didático da
Disciplina

Unidade 1 -
Construindo a
história

Unidade 2 -
Conceituando
deficiência auditiva
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Unidade 3 -
Estratégias de
inclusão escolar para
o aluno surdo

Unidade 4 - Fatores
que influenciam a
prática pedagógica
efetiva no ensino de
Libras
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
Entre tantos, um fato que valida a constituição de instituições que vão além
da busca por direitos linguísticos do surdo é:
Escolha uma opção:
a. A o�cialização da Lei da Libras, em 2002.
b. A criação da Comissão de Luta pelos Direitos dos Surdos e criação
da Federação Nacional da Associação de Pais e Amigos dos Surdos
(APAS)

c. A instituição dos pressupostos aprovados pelo Congresso de Milão.
d. A substituição de métodos oralistas pela �loso�a da Comunicação
Total.
e. A luta pela aplicação do bilinguismo.
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Disciplina
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Unidade 1 -
Construindo a
história

Unidade 2 -
Conceituando
deficiência auditiva

Unidade 3 -
Estratégias de
inclusão escolar para
o aluno surdo
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Unidade 4 - Fatores
que influenciam a
prática pedagógica
efetiva no ensino de
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,34
Sobre o Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) é verdadeiro
a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. Desde a sua fundação localiza-se em São Paulo.
b. Atende à comunidade surda no sentido de apoio social, pois
deixou de ser escola.

c. É resultado do primeiro processo incentivador da educação de surdos
no Brasil.
d. Atualmente, tem como princípio a divulgação das práticas oralista e
bilíngue.
e. É órgão do Ministério da Cultura.
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Construindo a
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Unidade 2 -
Conceituando
deficiência auditiva
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Unidade 3 -
Estratégias de
inclusão escolar para
o aluno surdo
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que influenciam a
prática pedagógica
efetiva no ensino de
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
Das alternativas seguintes, escolha a que serviu de embasamento para
corroborar a �loso�a educacional oralista como não adequada:
Escolha uma opção:
a. Os estudos de Willian Stokoe que provaram as línguas de sinais
como línguas legítimas.

b. As proposições defendidas no Congresso de Milão.
c. A plena socialização do surdo pelo método da Comunicação Total.
d. A comprovação de que era possível “normalizar” os surdos com a
aquisição da língua oral.
e. A legislação sobre instituições que regularizam a comunidade surda.
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deficiência auditiva
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
A percepção de mundo a partir do sentido da visão faz com que alguns
aspectos da cultura surda se diferenciem da ouvinte. Interprete as situações
a seguir e, a partir da concepção de cultura surda, escolha em qual das
alternativas há diferença entre as culturas ouvinte e surda:
Escolha uma opção:
a. Usar aplicativos de envio de mensagens do celular.
b. Aconselhar alguém.
c. Participar de festas.
d. Viajar de avião.
e. Usar o despertador. 
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deficiência auditiva
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Unidade 3 -
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inclusão escolar para
o aluno surdo
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que influenciam a
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,34
Marque a alternativa que indica o início da trajetória da educação de surdos
no Brasil na pessoa do primeiro professor surdo a iniciar tais trabalhos:
Escolha uma opção:
a. Helen Keller.
b. Willian Stokoe. 
c. Santa Teresinha.
d. Dom Pedro II.
e. Hernest Huet.
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