TRABALHO - ELABORAÇÃO DE UM MATERIAL EDUCATIVO SOBRE SUPLEMENTAÇÃO DO BINÔMIO MÃE-BEBÊ

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INTRODUÇÃO
SUPLEMENTAÇÃO DO BINÔMIO MÃE-BEBÊ: ELABORAÇÃO DE UM MATERIAL EDUCATIVO PARA PROMOÇÃO
DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO NO INTERIOR DO RIO GRANDE DO NORTE
Ruty Eulália de Medeiros Eufrásio(1); Byanca Rodrigues Carneiro(2); Antonia Isabelly Monteiro dos Anjos(2); Lisandra Mikaely Barboza da Silva(2); 
Amanda Gabriela Araújo da Silva(1); Gabrielle Mahara Martins Azevedo Castro(1) 
(1) Hospital Universitário Ana Bezerra (HUAB/EBSERH); Santa Cruz, Rio Grande do Norte, Brasil; ruty_eulalia@hotmail.com, ag.amandagabriela@gmail.com, 
gabrielle.castro@ebserh.gov.br; (2)Residência Multiprofissional em Saúde Materno-Infantil (HUAB/UFRN/EBSERH), Santa Cruz, Rio Grande do Norte, Brasil; 
bycarneiro@gmail.com; isabellymtr@gmail.com; lisandramikaely16@gmail.com. 
Na área de saúde, o uso de materiais educativos promove a ampliação do potencial de saúde do indivíduo e opera como um suporte tanto aos 
usuários, como profissionais, a fim de que superem dúvidas e/ou dificuldades pontuais que permeiam o processo saúde/doença. A utilização de 
materiais educativos nesta área é prática comum no Sistema Único de Saúde (SUS). Manuais de cuidado em saúde, folhetos e cartilhas são capazes 
de promover resultados expressivos para participantes de atividades educativas.
O presente estudo objetivou elaborar um material educativo destinado à promoção de educação em saúde do binômio mãe-bebê, com informações 
relacionadas à suplementação nutricional.
OBJETIVO
MÉTODOS
Trata-se de um estudo descritivo que relata a experiência da elaboração de um material educativo durante a atuação de uma nutricionista residente 
em saúde materno-infantil, em um hospital universitário de um município do Rio Grande do Norte. Foi desenvolvido um folder com a temática de 
suplementação nutricional de micronutrientes importantes para o binômio mãe-bebê. Para confecção, foram seguidas as seguintes etapas: 
A elaboração do material foi baseada em referências da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP, 2019-2021)e do Ministério da Saúde (BRASIL, 
2022). Para confecção do layout foi utilizada a plataforma de design gráfico Canva. Após a finalização do material e aprovação pela equipe de 
nutricionistas da instituição, o folder foi impresso e colocado à disposição para a equipe, para realização de ações educativas. 
RESULTADOS
CONCLUSÃO
O processo de construção do material elaborado, bem como a sua utilização na realização de ações de educação em saúde foi relevante para os 
envolvidos no processo, visto que contribuiu para agregar saberes acerca desta temática. Ademais, o folder configurou-se como um importante 
recurso complementar na transmissão e divulgação de informações importantes relacionadas ao cuidado nutricional do binômio mãe-bebê. 
Figura 1. Folder. 
REFERÊNCIAS
▪ Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP). Departamentos Científicos de Dermatologia e Neonatologia (2019-2021). Atualização sobre os cuidados com a pele do 
recém-nascido. N° 11, 27 de maio de 2021.
▪ BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção Primária à Saúde. Departamento de Promoção da Saúde. Caderno dos programas nacionais de 
suplementação de micronutrientes. 2022. 44p.
Apoio financeiro: Bolsa-Residência – Ministério da Saúde. 
1. Pesquisa na 
literatura;
2. Seleção das 
referências;
3. Confecção do 
material;
4. Apresentação do 
folder à equipe de 
nutricionistas da 
instituição;
5. Aplicação do 
material com as 
puérperas 
internadas.
O folder elaborado (Figura 1) teve como tema principal “Suplementação nutricional para mãe-bebê” onde foram abordados o mineral ferro e as 
vitaminas A e D. O material foi construído com linguagem de fácil 
compreensão através de textos e imagens ilustrativas, 
foram abordadas informações relacionadas à 
importância da suplementação, principais fontes 
alimentares, bem como orientações quanto aos 
problemas causados pela deficiência para mãe-bebê. 
O material foi utilizado em ações de educação em 
saúde com as puérperas internadas no setor da 
obstetrícia do hospital. Além delas, participaram 
também os respectivos acompanhantes. As atividades 
educativas realizadas na enfermaria foram 
proveitosas, sendo observada a participação ativa do 
público por meio de questionamentos, esclarecimento 
de dúvidas, bem como exposição de conhecimento 
prévio sobre a temática. 
mailto:ruty_eulalia@hotmail.com
mailto:ag.amandagabriela@gmail.com
mailto:gabrielle.castro@ebserh.gov.br
mailto:bycarneiro@gmail.com
mailto:isabellymtr@gmail.com
mailto:lisandramikaely16@gmail.com
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