GINASTICA PARA QUESTIONARIO II

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Curso
	GINASTICA PARA TODOS
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE II
	Iniciado
	10/09/23 17:59
	Enviado
	10/09/23 18:00
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	3 em 3 pontos  
	Tempo decorrido
	1 minuto
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	 A terminologia da Educação Física é muito ampla, pois considera todas as manifestações dessa área do conhecimento. Assinale a alternativa correta em relação à terminologia:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A terminologia visa padronizar os vocábulos utilizados em determinada área do conhecimento, facilitando a compreensão por parte do ouvinte ou leitor.
	Respostas:
	a. 
A terminologia visa padronizar os vocábulos utilizados em determinada área do conhecimento, facilitando a compreensão por parte do ouvinte ou leitor.
	
	b. 
Os termos da Educação Física são formulados apenas sob o ponto de vista da anatomia, da biomecânica e também do treinamento desportivo.
	
	c. 
Por terminologia compreende-se o “conjunto de termos específicos da Educação Física; nomenclatura”.
	
	d. 
Um dos objetivos físico-motores das aulas de ginástica é justamente ensinar a terminologia específica do esporte, ao apresentar aos alunos novos movimentos e equipamentos a serem utilizados.
	
	e. 
A nomenclatura para as diversas modalidades gímnicas é padronizada.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A
Comentário: a alternativa A está correta porque, quando o ouvinte e leitor compreendem os termos utilizados, a comunicação é mais eficiente, pois dispensa explicações adicionais.
	
	
	
· Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Posição corporal se refere à figura que o corpo apresenta durante a execução de um movimento ou mesmo na manutenção de um posicionamento fixo do corpo. Nas modalidades gímnicas existem termos específicos para as posições corporais mais comuns. O corpo está na posição “carpada” quando:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Existe uma flexão do quadril e a extensão dos joelhos, com os membros inferiores próximos ao tronco em um ângulo próximo ou inferior a 90º.
	Respostas:
	a. 
Existe uma flexão do quadril e dos joelhos e os membros inferiores estão próximos ao tronco.
	
	b. 
Existe uma flexão do quadril e a extensão dos joelhos, com os membros inferiores próximos ao tronco em um ângulo próximo ou inferior a 90º.
	
	c. 
Ocorre a ausência de ângulos nas articulações do quadril e dos joelhos, ou seja, o corpo se mantém em uma postura reta ou próxima a isso.
	
	d. 
As pernas se mantêm estendidas e em afastamento lateral, o tronco se flexiona para frente.
	
	e. 
Existe um afastamento lateral dos membros inferiores em um ângulo de 180º ou superior.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B
Comentário: a alternativa A está errada, a descrição se refere à posição “grupada”. A alternativa B está com a descrição correta. A alternativa C está errada, pois a descrição se refere à posição estendida do corpo. A alternativa D está errada, pois apesar de o corpo estar carpado, existe o afastamento dos membros inferiores, o que caracteriza a posição carpada-afastada. A alternativa E está errada, pois a descrição se refere à posição em espacate lateral.
	
	
	
· Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Dentro da terminologia da Educação Física e da ginástica existem termos que se referem à posição do corpo em relação ao espaço físico. Dessa forma é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Posição em apoio dorsal: o indivíduo está de costas para a superfície de apoio.
	Respostas:
	a. 
Posição facial é quando o executante está com o equipamento do seu lado esquerdo ou direito.
	
	b. 
Na posição dorsal, o executante está com o equipamento à sua frente.
	
	c. 
Quando o indivíduo está de frente para a superfície na qual se apoia, dizemos que ele está na posição em apoio dorsal.
	
	d. 
Posição em equilíbrio é quando a linha dos ombros se encontra abaixo do ponto de apoio no aparelho.
	
	e. 
Posição em apoio dorsal: o indivíduo está de costas para a superfície de apoio.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E
Comentário: a alternativa A está errada, pois, na posição facial, o equipamento está à frente do executante. A alternativa B está errada, pois, na posição dorsal, o equipamento está atrás do executante. A alternativa C está errada, pois quando o indivíduo está de frente para a superfície de apoio, denominamos como posição em apoio facial. A alternativa D está errada, pois a descrição se refere à posição em suspensão. A alternativa E está com a descrição correta.
	
	
	
· Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	As habilidades motoras são caracterizadas como ações com movimentos voluntários do corpo, aprendidas e orientadas para alcançar um objetivo ou meta. Sobre as habilidades motoras é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Habilidade motora é uma sequência organizada de movimentos que irão formar uma ação, como o "saltar".
	Respostas:
	a. 
Flexão, extensão e abdução são bons exemplos de habilidades motoras.
	
	b. 
Habilidade motora é uma sequência organizada de movimentos que irão formar uma ação, como o "saltar".
	
	c. 
Habilidades motoras fundamentais são ações refinadas e combinadas para a realização de movimentos complexos, em atividades do cotidiano ou esportivas.
	
	d. 
O desenvolvimento de habilidades motoras é amplamente afetado pelo contexto e pela genética, que podem alterar aspectos motores durante o processo de desenvolvimento.
	
	e. 
As habilidades motoras são compostas por habilidades de força, de resistência e de velocidade ou combinações dessas três.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B
Comentário: habilidades motoras envolvem uma sequência organizada de movimentos. No saltar, por exemplo, há a impulsão do corpo à frente e/ou acima, por meio da ação das pernas, com ação efetiva dos braços para impulsão, fase de voo e aterrissagem.
	
	
	
· Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	As habilidades de estabilização são definidas como habilidades de manutenção do corpo, quando este se mantém em uma posição, vencendo a força da gravidade. Não há movimento do centro de massa para fora da base de apoio, ou seja, deslocamento. Sobre o centro de massa é incorreto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
O centro de massa é o ponto no qual toda a massa do corpo está igualmente distribuída.
	Respostas:
	a. 
O centro de massa atravessa o centro de gravidade.
	
	b. 
O centro de massa é o ponto de equilíbrio do corpo.
	
	c. 
O centro de massa é o ponto no qual toda a massa do corpo está igualmente distribuída.
	
	d. 
O centro de massa é ponto em torno do qual o corpo gira.
	
	e. 
O centro de massa é intersecção dos três eixos corporais primários.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C
Comentário: por exemplo, em um retângulo, a partir do centro de massa, tanto para um lado quanto para o outro, no sentido da largura ou comprimento, teremos a mesma quantidade de massa, o que nos permite equilibrar esse corpo.
	
	
	
· Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	O desenvolvimento de habilidades motoras é amplamente afetado pelo contexto e pela experiência, que podem alterar aspectos motores durante o processo de desenvolvimento (GALLAHUE; OZMUN; GOODWAY, 2013). Então, faz-se necessário que a criança seja exposta a variados estímulos ambientais e corporais para o melhor desenvolvimento dessas habilidades. Nesse sentido, as aulas de Educação Física, principalmente as aulas de GPT, se apresentam como um fator essencial para o desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais na infância, uma vez que são amplas as possibilidades de habilidades motoras das ginásticas. Sendo assim, quais são as três possibilidades de classificação das habilidades motoras?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Habilidades de estabilização, habilidades de manipulação e habilidades de locomoção.
	Respostas:
	a. 
Habilidades de estabilização, habilidades de equilíbrios e habilidades de locomoção.
	
	b.Habilidades de equilíbrio, habilidades de rolar e habilidades de se locomover.
	
	c. 
Habilidades de estabilização, habilidades de manipulação e habilidades de locomoção.
	
	d. 
Habilidades de estabilização, habilidades de manipulação e habilidades de correr e saltar.
	
	e. 
Habilidades de equilíbrio, habilidades de manejos e habilidades de correr e saltar.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C
Comentário: a alternativa C está correta, pois a pergunta é sobre três possibilidades de “classificação” e não os tipos de habilidades motoras possíveis em cada classificação.
	
	
	
· Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Algumas modalidades ginásticas utilizam as habilidades de estabilização como uma de suas características principais, ou seja, há necessidade de se realizar, como podemos perceber na ginástica acrobática, na ginástica artística e na ginástica rítmica, nas quais os movimentos estáticos têm vital importância para os bons resultados de seus ginastas na nota final. Esses movimentos estáticos ou posições estáticas podem ser executados de três formas, quais são elas?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Posições estáticas em equilíbrio, posições estáticas em apoio e posições estáticas em suspensão.
	Respostas:
	a. 
Posições estáticas em equilíbrio, posições estáticas em apoio e posições estáticas em suspensão.
	
	b. 
Posições estáticas em equilíbrio, posições estáticas em balanço e posições estáticas em suspensão.
	
	c. 
Posições estáticas em equilíbrio, posições estáticas em rotação e posições estáticas em suspensão.
	
	d. 
Posições estáticas em deslocamento, posições estáticas em apoio e posições estáticas em suspensão.
	
	e. 
Posições estáticas em deslocamento, posições estáticas invertidas e posições estáticas em balanço.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A
Comentário: as demais estão erradas, pois apresentam elementos de posições estáticas inexistentes. Por exemplo: não é possível realizar uma posição estática em balanço, em rotação ou em deslocamento, pois são dinâmicas.
	
	
	
· Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Habilidades motoras de locomoção se referem a movimentos que envolvem mudança na localização do corpo em relação a um ponto fixo na superfície, ou seja, transportar-se do ponto A ao ponto B (GALLAHUE; OZMUN; GOODWAY, 2013). Existem algumas formas básicas de locomoção e a partir dessas formas básicas de locomoção podemos usar a criatividade para explorar as diversas possibilidades de se locomover de um ponto ao outro, para que posteriormente se consiga unir essas informações com habilidades mais complexas. Afinal, quais são as formas básicas de locomoção?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Andar, correr, saltar, saltitar e quadrupedar.
	Respostas:
	a. 
Andar, correr, saltar, arremessar e rolar.
	
	b. 
Andar, correr, saltar, equilibrar e quadrupedar.
	
	c. 
Andar, correr, saltar, saltitar e chutar.
	
	d. 
Andar, correr, saltar, arremessar e chutar.
	
	e. 
Andar, correr, saltar, saltitar e quadrupedar.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E
Comentário: as demais alternativas estão erradas, pois contêm as habilidades arremessar, chutar que são habilidades de manipulação, e equilibrar que é habilidade de estabilização, e essas não são habilidade de locomoção.
	
	
	
· Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	 Analise as afirmações a seguir a respeito das habilidades manipulativas e o uso de materiais durante as aulas e apresentações, e em seguida assinale a alternativa correta:
I. Nas composições coreográficas de GPT existe uma obrigatoriedade com relação à utilização de materiais durante as composições coreográficas.
II. A utilização de materiais na GPT permite ao professor oferecer uma gama de experiências variadas a seus alunos, uma vez que podemos utilizar materiais tanto tradicionais das ginásticas como materiais considerados alternativos.
III. Uma vez que um grupo opta pela utilização de um material em uma composição de Ginástica Geral, ele deve fazê-lo necessariamente do início ao fim da composição.
IV. Sabe-se que a GPT possibilita o uso ou não de materiais para manipulação em aulas ou nas apresentações, mas o que parece identificar mais essa prática e a distinguir das demais é justamente o fato de utilizar materiais não convencionais ou alternativos durante as apresentações de GPT (NUNOMURO; TSUKAMOTO, 2009).
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
II e IV estão corretas.
	Respostas:
	a. 
I está correta.
	
	b. 
III está correta.
	
	c. 
I e II estão corretas.
	
	d. 
II e IV estão corretas.
	
	e. 
Todas as afirmações estão corretas.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D
Comentário: as alternativas I e III estão incorretas, pois afirmam que o uso de materiais ou é obrigatório ou deve ser usado por toda a coreografia. O contrário é correto, ou seja, a GPT possibilita o uso ou não de materiais para manipulação em aulas ou nas apresentações, não sendo obrigatório, e caso o grupo escolha utilizar algum material durante a coreografia, não precisa usá-lo o tempo todo.
	
	
	
· Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	O desenvolvimento das capacidades condicionais está ligado à ginástica como um meio, ou seja, como um instrumento para desenvolvêlas, devido à sua importância em nível orgânico. São possibilidades motoras naturais e adquiridas, podendose realizar esforços de acordo com cada indivíduo. Na Educação Física, os movimentos corporais realizados nos seus conteúdos e até mesmo os do dia a dia dependem do desenvolvimento dessas capacidades condicionais, para que as ações se tornem de fácil execução, sem nenhum tipo de transtorno. Sendo assim, conhecer cada uma das capacidades condicionais é de suma importância para o profissional de Educação Física. Faça a correlação de algumas capacidades condicionais com seus respectivos conceitos.
 
	1. Capacidade para manter um esforço prolongado, sem diminuição apreciável do desempenho.
	 
	A. Velocidade
	2. É mais bem definida como a capacidade do sistema neuromuscular de produzir tensão contra uma resistência externa.
	 
	B. Resistência
	3. É uma capacidade neuromuscular que podemos definir como a capacidade de concluir, num espaço de tempo mínimo, ações motoras sob exigências dadas.
	 
	C. Força
 
Assinale a alternativa com as correlações corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
1B, 2C, 3A.
	Respostas:
	a. 
1B, 2C, 3A.
	
	b. 
1C, 2B, 3A.
	
	c. 
1B, 2A, 3C.
	
	d. 
1A, 2C, 3B.
	
	e. 
1C, 2A, 3B.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A
Comentário: a alternativa A está correta, porque, na primeira coluna, a primeira definição se refere à capacidade B, resistência, ou seja, 1B. A segunda definição se refere à capacidade de C, força, ou seja, 2C. A terceira definição se refere ao conceito de A, velocidade, ou seja, 3A. Sendo assim, a resposta correta é a letra A: 1B, 2C, 3A.