Projeto - Psicoterapia em grupo - Psicoeducação sexual em adolescentes no contexto escolar - 8 encontros

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PROJETO DE GRUPO
PLANEJAMENTO 
O presente projeto tem por objetivo a psicoeducação sexual em adolescentes no contexto escolar. O grupo contemplará oito adolescentes, com idade entre 15 e 18 anos, de ambos os sexos. Será coordenado pelo terapeuta e o co-terapeuta prestará auxílio. É “fundamental a participação de uma copsicoterapeuta no suporte à facilitação e do entrosamento ... permitindo ao grupo mergulhar nas questões emergentes com toda intensidade” (Correia & Moreira, 2016, p. 539). 
Será um grupo fechado, de composição heterogênea, pois o grupo tem como objetivo psicoeducação sexual em adolescentes, independentemente da condição do participante. Serão realizados oito encontros semanais, com duração de 1 hora e 30 minutos. Os encontros serão realizados no auditório da X. O valor por encontro será de 80,00, totalizando 640,00. Após a divulgação do projeto será realizado encontros individuais com os participantes, para a realização da anamnese e avaliação da motivação, onde deverá ser pago o valor total e assinado o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). 
O projeto será realizado no decurso da abordagem teórica fenomenológica. Na psicoterapia em grupo de cunho fenomenológico, se cria um espaço acolhedor, seguro e sem julgamentos possibilita o crescimento dos membros, aflorando a sabedoria, resultando na ressignificação das experiências e em impulsos para possibilidade de novos caminhos (Correia & Moreira, 2016). 
No início de cada encontro será disponibilizado aos participantes bloco de notas e canetas para que escrevam as dúvidas (que não desejam compartilhar verbalmente) que já possuem ou que surjam ao decorrer dos encontros, e ao final de cada encontro deverão depositar na urna, as perguntas serão respondidas ao longo dos encontros conforme os temas propostos, caso a pergunta não se encaixe no que será apresentado, no último encontro essas perguntas serão respondidas. 
No último encontro também será realizado a avaliação final, ou seja, a avaliação dos participantes sobre o grupo através de feedbacks e a avaliação do terapeuta sobre o grupo. 
ENCONTROS E TEMAS/OBJETIVOS 
Encontro 1 – Apresentação, acolhimento e contextualização da educação sexual 
Encontro 2 – Imagem corporal e anatomia/fisiologia dos sistemas reprodutivos 
Encontro 3 – Sexualidade na mídia e seu impacto
Encontro 4 – Doenças sexualmente transmissíveis (DSTs) e métodos contraceptivos 
Encontro 5 – Autoestima e consentimento
Encontro 6 – Violência sexual e relacionamentos saudáveis 
Encontro 7 – Saúde mental e sexualidade
Encontro 8 – Encerramento
ATIVIDADES 
	ENCONTRO 1 - Apresentação, acolhimento e contextualização
	CONTEÚDO
	OBJETIVO
	PROCEDIMENTO
	MATERIAL
	TEMPO
	Apresentação dos responsáveis (terapeuta e co-terapeuta) e sobre o grupo (objetivo)
	Apresentação 
	Exposição oral
	
	10 minutos
	Oferecer espaço para os participantes escreverem suas dúvidas 
	Esclarecer dúvidas 
	Escrever individualmente as dúvidas nos papéis e ao final do encontro depositar na urna
	Bloco de notas, 8 canetas e urna 
	5 minutos 
	Apresentação dos participantes e do que quiserem compartilhar
	Escuta e acolhimento 
	Exposição oral
	
	20 minutos 
	Questão social; perspectiva de gênero (anatomia breve); valores religiosos (procriação); perspectivas da sexualidade (práticas permitidas e proibidas – doença e saúde); perspectiva do erótico (busca de prazer)9
	Contextualização do tema 
	Exposição oral
	
	30 minutos
	Discutir sobre a diversidade sexual e de gênero; e normas religiosas (dada a forte influência sobre a vida sexual9)
	Discussão 
	Exposição oral
	
	25 minutos
	ENCONTRO 2 - Imagem corporal e anatomia/fisiologia	
	CONTEÚDO
	OBJETIVO
	PROCEDIMENTO
	MATERIAL
	TEMPO
	Resultados do encontro anterior 
	Relembrar conteúdo
	Exposição oral 
	
	10 minutos 
	Dinâmica adaptada do Espelho Mental2 
	Tomar consciência do próprio corpo
	Andar pela sala ao som da música lenta, depois fechar os olhos e pensar na parte do corpo que mais gostem e escrever na folha. Devem virar a folha para baixo, e misturar com as folhas, onde cada um deverá pegar uma e refletir sobre o que gosta e o que não gosta sobre aquela parte do corpo, repetir a troca de papéis 3 vezes. 
	10 folhas sulfites, lápis de cor, caixa de som
	25 minutos
	Anatomia e fisiologia do sistema reprodutores e aspectos fisiológicos das relações sexuais humanas
	Educação sobre o sistema reprodutor 
	Apresentação de recurso audiovisual
	Trecho do documentário “The Living Body” 5
	35 minutos
	Discutir sobre as mudanças no corpo e sobre as distorções corporais
	Discussão 
	Exposição oral
	
	20 minutos
	ENCONTRO 3 - Sexualidade na mídia
	CONTEÚDO
	OBJETIVO
	PROCEDIMENTO
	MATERIAL
	TEMPO
	Resultados do encontro anterior 
	Relembrar conteúdo
	Exposição oral
	
	10 minutos 
	Dinâmica
	Levá-los a reflexão dos efeitos do conteúdo audiovisual
	Apresentação dos recursos audiovisuais para que descrevam os efeitos/percepções ocasionados para si e para a sociedade 
	8 folhas sulfites, 8 canetas, vídeos (propaganda) e imagens
	25 minutos
	“Como a mídia produz e reproduz padrões normativos,
estereótipos, preconceitos e uma compreensão repressiva da sexualidade e do gênero” 7 e sua influência em diversos contextos; e os efeitos da pornografia na saúde mental
	Psicoeducação e reflexão 
	Exposição oral
	
	35 minutos
	Discutir práticas para que não sejamos persuadidos pela mídia
	Discussão 
	Exposição oral
	
	20 minutos
	ENCONTRO 4 - DSTs e métodos contraceptivos 
	CONTEÚDO
	OBJETIVO
	PROCEDIMENTO
	MATERIAL
	TEMPO
	Resultados do encontro anterior 
	Relembrar conteúdo
	Exposição oral 
	
	10 minutos 
	Dinâmica Cadeia de Transmissão1 
	Reconhecer comportamentos vulneráveis, identificar a cadeia de transmissão e refletir sobre a vivência sexual responsável
	Distribui as fichas para cada um. Devem caminhar pela sala e quando a música parar, devem se aproximar de um colega e copiar o desenho da ficha do colega. Repetir 4 vezes. Depois apresentar a legenda (triângulo verde: portador de HIV; círculo vermelho: usa preservativo; estrela azul: não usa preservativo) fazer a análise e promover a reflexão sobre a cadeia de transmissão
	8 fichas com os desenhos e caixa de som 
	20 minutos
	O que são DSTs, características e transmissão 
	Educação sobre DSTs
	Exposição oral e visual 
	Imagens dos métodos contraceptivos
	25 minutos
	Discutir prevenções de DSTs
	Discussão
	Exposição oral
	
	15 minutos
	Métodos contraceptivos disponíveis e como usá-los corretamente 
	Educação sobre contraceptivos 
	Exposição oral e visual 
	Imagens dos métodos contraceptivos
	20 minutos 
	ENCONTRO 5 - Autoestima e consentimento
	CONTEÚDO
	OBJETIVO
	PROCEDIMENTO
	MATERIAL
	TEMPO
	Resultados do encontro anterior 
	Relembrar conteúdo
	Exposição oral 
	
	10 minutos 
	Dinâmica comercial sobre mim8
	Estimular a percepção de suas qualidades
	Em duplas devem criar um comercial de 2-3 minutos para serem contratados, usando de suas qualidades. Depois apresentar ao grupo
	Cartolinas, lápis de escrever, borrachas e canetinhas
	25 minutos
	Como a autoestima e a imagem corporal afetam na sexualidade 
	Psicoeducação 
	Exposição oral
	
	15 minutos 
	Direitos, dignidade, valorização e pressões sociais 
	Psicoeducação 
	Exposição oral
	
	25 minutos
	Discutir a importância do consentimento e como estabelecer limites 
	Discussão 
	Exposição oral
	
	15 minutos 
	ENCONTRO 6 - Violência sexual e relacionamentos saudáveis
	CONTEÚDO
	OBJETIVO
	PROCEDIMENTO
	MATERIAL
	TEMPO
	Resultados do encontro anterior 
	Relembrar conteúdo
	Exposição oral
	
	10 minutos 
	Dinâmica verdade e mentira4
	Quebra-gelo
	Em círculo, cada um deve trazer 3 fatos sobre si e uma mentira, e expor ao grupo para que adivinhem
	
	20 minutos 
	Violência sexual; e como identificar sinais de relacionamentos abusivos 
	Psicoeducação
	Exposição oral
	
	25 minutos
	Discutir elementos de um relacionamento saudável
	Discussão 
	Escrever nas folhas características que fazem parte de uma relação saudável e depois expor ao grupo
	8 folhas sulfites e 8 canetas20 minutos 
	Importância da assertividade para as relações saudáveis
	Psicoeducação 
	Exposição oral
	
	15 minutos
	ENCONTRO 7 - Saúde mental e sexualidade
	CONTEÚDO
	OBJETIVO
	PROCEDIMENTO
	MATERIAL
	TEMPO
	Resultados do encontro anterior 
	Relembrar conteúdo
	Exposição oral 
	
	10 minutos 
	Autoconhecimento
	Quebra-gelo – Quem sou eu6
	Distribuir o questionário para que respondam (perguntas como: Quem sou eu; o que gosto e não gosto de fazer e por quê; Me sinto feliz com minha sexualidade; Planos; etc.) e compartilhem caso se sintam à vontade a fim de gerar reflexão 
	8 questionários e 8 canetas 
	20 minutos 
	Discutir a relação entre saúde mental e a sexualidade
	Discussão 
	Exposição oral 
	
	15 minutos
	Violência sexual -> ansiedade -> afeta libido; falta de educação sexual -> vergonha; conhecimento e comunicação aberta sobre sexualidade -> bem-estar e prevenção de DSTs 
	Psicoeducação sobre a relação da saúde mental e sexualidade 
	Exposição oral
	
	25 minutos
	Importância do autocuidado para a sexualidade e saúde mental
	Psicoeducação 
	Exposição oral 
	
	20 minutos 
	ENCONTRO 8 - Encerramento
	CONTEÚDO
	OBJETIVO
	PROCEDIMENTO
	MATERIAL
	TEMPO
	Resultados dos encontros 
	Retomar principais tópicos dos encontros
	Exposição oral 
	
	30 minutos 
	Responder as perguntas que não foram solucionadas ao longo dos encontros 
	Responder as perguntas 
	Exposição oral 
	Papéis com as perguntas
	20 minutos 
	Pedir feedback dos participantes sobre o conteúdo, grupo e responsáveis (terapeuta e co-terapeuta)
	Feedback
	Exposição oral
	
	20 minutos
	Dar a devolutiva ao grupo sobre o projeto
	Devolutiva 
	Exposição oral
	
	10 minutos 
	Agradecer a participação, o envolvimento e entregar lembrança
	Encerramento
	Exposição oral
	Lembrancinha
	10 minutos 
REFERÊNCIAS 
1. Associação Brasileira de Enfermagem (s.d.). DINÂMICAS DE PREVENÇÃO À DST/AIDS. Revista Adolescer. https://www.abennacional.org.br/revista/cap6.3.html
2. Associação Brasileira de Enfermagem (s.d.). DINÂMICAS DE SEXUALIDADE. Revista Adolescer. https://www.abennacional.org.br/revista/cap6.3.html
3. Correia, K. C. R., & Moreira, V. (2016). A experiência vivida por psicoterapeutas e clientes em psicoterapia de grupo na clínica humanista-fenomenológica: Uma pesquisa fenomenológica. Psicologia USP, 27, 531-541.
4. Dias, R. (2018). Dinâmicas Rápidas | Trabalhando Relacionamentos Enquanto Se Diverte. Software Avaliação. https://blog.softwareavaliacao.com.br/dinamicas-rapidas/
5. Ferreira, I. G., Piazza, M., & Souza, D. (2019). Oficina de saúde e sexualidade: Residentes de saúde promovendo educação sexual entre adolescentes de escola pública. Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, 14(41), 1788-1788.
6. Insight (2020). Dinâmica de autoconhecimento, por onde começar?. Clube do Insight. https://clubedoinsight.blog.br/2020/08/20/dinamica-de-autoconhecimento-por-onde-comecar/
7. Pastana, M., & Maia, A. C. B. (2013). Sexualidade, gênero e mídia: Projeto de educação sexual com estudantes de comunicação e psicologia. Psicologia.pt.
8. Thompson, A. (2021). Atividades divertidas para melhorar a autoestima de adolescentes. eHow Brasil. https://www.ehow.com.br/atividades-divertidas-melhorar-autoestima-adolescentes-lista_166478/
9. Figueiró, M. N. D. (2020). Educação Sexual: Retomando uma proposta, um desafio (3). Eduel.