35 questoes Corporeidade e Movimento como Práticas Educativas

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Pergunta 1
“Esses métodos que permitem o controle minucioso das operações do corpo, que realizam a 
sujeição constante de suas forças e lhes impõem uma relação de docilidade-utilidade, são o que 
podemos chamar as "disciplinas."(FOUCAULT, 2004,p.118) 
Quanto a relação dessa citação com as atividades educativas na escola, é correto afirmar:
I – as atividades educativas divididas em partes e conduzidas de forma autoritária formam alunos 
passivos .
II – as atividades em espaços bem determinados e divididos são formas de controlar o corpo dos 
alunos. 
III – as atividades que são realizadas de forma a incentivar os alunos a expressividade e a 
autonomia são formas de dominar e controlar o corpo dos alunos. 
IV – inexistem atividades de controle e dominação na escola. 
É correto apenas o que se afirma em: 
I, II e III. 
I, III e IV.
Você respondeu
II e III. 
I e IV. 
I e II. CORRETA
Pergunta 2
Com base na abordagem crítico superadora, que trata do conhecimento a partir da 
interrelação educação e sociedade, analise as seguintes sentenças quanto aos temas de 
conhecimento que podem ser interligados: 
I – jogo, dança, luta, ginástica, meio ambiente 
II – capoeira, ecologia, papéis sociais, saúde pública
III – esporte, distribuição de rendas, deficiências, relações sociais do trabalho
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Você respondeu
I e III
III
II e III
I 
I, II e III CORRETA
Pergunta 3
A educação psicomotora concerne uma formação de base indispensável a toda criança que seja 
normal ou com problemas. Responde a uma dupla finalidade: assegurar o desenvolvimento 
funcional tendo em conta possibilidades da criança e ajudar sua afetividade a expandir-se e a 
equilibrar-se através do intercâmbio com o ambiente humano” (LE BOULCH, 1982,p.13). Para 
atender esse objetivo a psicomotricidade tem como temas de estudo: 
I – esquema corporal, correr, saltar, potência muscular e agilidade.
II – coordenação fina e global, estruturação do espaço e tempo
III – lateralidade, equilíbrio, esquema corporal, imagem corporal 
I e II.
II.
Você respondeu
I e III.
II e III. CORRETA 
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I, II e III. 
Pergunta 4
Com base no desenho acima analise as sentenças a seguir: 
I – esse esquema apresenta a relação interdisciplinar das matérias na escola, podendo ser 
algumas ou todas dependendo do projeto político pedagógico. 
II – na abordagem crítico superadora o conjunto de disciplinas auxiliam o processo de solução 
dos problemas a partir de um projeto fundamentado em uma problemática. 
III – Cada matéria ou disciplina deve ser considerada na escola como um componente curricular 
que só tem sentido pedagógico à medida que seu objeto 
se articula aos diferentes objetos outros componentes currículo escolar. dos do
IV- cada disciplina tem a sua especificidade e quando articuladas com as demais dificulta-se a 
transformação da realidade social 
É correto apenas o que se afirma em: 
l, ll e III. CORRETA 
III e IV.
l, ll e IV. 
Você respondeu
I e III.
II e IV.
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Pergunta 5
A abordagem crítico superadora “apropria-se do conhecimento científico, confrontando-o com o 
saber que o aluno traz do seu cotidiano e de outras referências do pensamento humano: 
a ideologia, as atividades dos alunos, as relações sociais, entre outras”. (COLETIVO DE 
AUTORES, 1990, p. 27). De acordo com essa abordagem a corporeidade e a motricidade são 
considerados:
são concebidos a partir da cultura dominante, servem ao Estado 
expressam a intencionalidade na resoluções de problemas sociais CORRETA 
limitam-se ao corpo biológico e ao movimento mecânico 
são vistos de forma separada corpo para o trabalho manual e mente para cálculo 
Você respondeu
são uma unidade, contudo a mente é superior ao corpo por pensar 
Pergunta 6
O corpo e o movimento sempre foram objeto de estudo, para SERGIO (2008) a motricidade “é um 
“processo adaptativo, evolutivo e criativo de um ser práxico, carente dos outros, do mundo e da 
transcendência”. Pela carência o humano vale-se da práxis de modo que a motricidade afirma-se 
na intencionalidade operante, um entrelaçamento do físico, do biológico e do 
antropossociológico”. De acordo com esse conceito a motricidade no contexto escolar refere-se a: 
I – ao desenvolvimento humano pelo estudo do corpo em ato, portanto um objeto em construção 
permanente visando à transcendência que reflete uma abertura, um projeto de existir.
II – a divisão da alma, corpo e movimento, sendo a motricidade um reflexo do pensamento 
elaborado.
III – ao estudo da dinâmica entre o pensar e o sentir, dessa forma o conjunto de movimentos 
estereotipados conduzem ação humana. 
II e III, apenas 
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I e II, apenas 
Você respondeu
I, II e III
I, apenas CORRETA 
III, apenas 
Pergunta 7
A abordagem crítico superadora se baseia no discurso da justiça social e para isso tem como 
elementos a abordagem diagnóstica, judicativa e teleológica. 
Sobre esses elementos classifique as sentenças a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) a diagnóstica se propõe a ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir um juízo de valor 
sobre eles, que depende da perspectiva de quem julga. 
( ) a teleológica busca encaminhar uma , uma direção solução para os problemas sociais da 
classe social que a reflete. .
( ) a judicativa julga os elementos da sociedade a partir dos interesses de uma determinada 
classe social.. 
Assinale a alternativa correspondente à sua análise: 
V, F, V.
Correto!
V, V, V. CORRETA
F, F, V. 
F, V, V.
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V, V, F.
Pergunta 8
A influência da mídia na formação da imagem corporal favorece a ideia de “corpo perfeito” e 
“modelos de referência” que são propagados indiscriminadamente nos lares brasileiros por meio 
de novelas, filmes, propagandas , analise as sentenças a seguir e classifique-as como 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) a escola não trata de temas específicos como o corpo e o movimento, a não ser nas aulas de 
educação física 
( ) a mídia não exerce influência direta na formação da imagem corporal então esse tema não é 
desenvolvido nas escolas 
( ) a função da escola é mostrar aos alunos uma visão crítica em relação ao corpo e ao 
movimento.
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise: 
V, V, V 
F, F, V CORRETA
V, V, F
F, V, V
Você respondeu
V, F, V
Pergunta 9
Os jogos cooperativos surgem como resposta a uma sociedade centrada no individualismo e na 
competição. O autor Fabio Brotto menciona que não se pode negar a competição, contudo 
precisamos investir na cooperação. 
De acordo com esse posicionamento, pode-se afirmar que: 
I – os jogos cooperativos são atividades onde os participantes jogam juntos, ao invés de contra os 
outros, apenaspela diversão. 
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II – A ênfase está na participação total, espontaneidade, partilha, prazer em jogar, aceitação de 
todos os jogadores, dar o melhor, mudar regras e limites que restringem os jogadores, e no 
reconhecimento que todo jogador é importante. 
III – a ênfase na cooperação é importante, contudo a competição é inata e precisa ser aprimorada 
na escola. 
É correto apenas o que se afirma em 
III.
l, II e III.
II e III
Correto!
I e II CORRETA 
I 
Pergunta 10
"( ... ) todo complexo que inclui conhecimento, crenças, arte, leis, moral, costumes, e quaisquer 
outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem enquanto membro da sociedade“.
(TAYLOR) 
“O homem é um animal amarrado a teias de significados que ele mesmo teceu, assumo a cultura 
como sendo essas teias e sua análise; portanto, não como uma ciência experimental em busca 
de leis, mas como uma ciência interpretativa, à procura do significado.” (GEERTZ, 1973, p.15)
Considerando-se o contexto exposto pelos autores, o corpo na concepção cultural refere-se a:
1. O corpo na abordagem cultural é um conjunto de ossos e músculos que possuem funções 
específicas . 
2. O corpo na abordagem cultural é biológico e imutável.
• O corpo na abordagem cultural é reflexo do meio em que vive. 
1. O corpo na abordagem cultural carrega consigo significados e crenças 
É correto apenas o que se afirma em 
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l, ll e IV. 
Correto!
III e IV. CORRETA
II, III e IV. 
I e II.
Pergunta 11
“O conceito de saúde reflete a conjuntura social, econômica, política e cultural. Ou seja: saúde 
não representa a mesma coisa para todas as pessoas. Dependerá da época, do lugar, da classe 
social. Dependerá de valores individuais, dependerá de concepções científicas, religiosas, 
filosóficas. O mesmo, aliás, pode ser dito das doenças” (SCLIAR, 2007, p.30).
A definição acima refere-se a quais condições : 
quando a pessoa adquire uma doença contagiosa 
depende não somente das condições financeiras mas também da família 
quando a pessoa não tem condições financeiras 
Correto!
saúde não é ausência de doença, mas um conjunto de elementos que determinam o estado de
saúde de uma pessoa CORRETA 
somente quando a pessoa adquire uma doença grave 
Pergunta 12
“ o reconhecimento do direito à saúde e da obrigação do Estado na promoção e proteção da 
saúde, diz que “Saúde é o estado do mais completo bem-estar físico, mental e social e não 
apenas a ausência de enfermidade”. (SCLIAR, 2007, p.36-37) 
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Considerando as orientações apresentadas nesse trecho, classifique as sentenças a seguir como 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) a saúde na visão vertical considera o corpo meramente biológico, se preocupa com os 
sintomas não a causa. 
( ) a saúde na visão horizontal considera a saúde como garantia de moradia, trabalho, lazer, 
biológica, visa a promoção da saúde.
( ) a saúde na visão vertical considera que as pessoas reagem da mesma maneira a medicação .
( ) a saúde é de responsabilidade do individuo por isso o Governo não pode interferir.
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise: 
Correto!
V, V, V, F CORRETA 
F, F, V, F
V, V, F, F
V, F, V, V 
F, V, V, F
Pergunta 13
A psicomotricidade “leva a criança a tomar consciência de seu corpo, da lateralidade, a situar-se 
no espaço, a dominar seu tempo, a adquirir habilmente a coordenação de seus gestos e 
movimentos” (OLIVEIRA, 2007,p.36). Caracteriza-se como uma atividade psicomotora quando
ocorre: 
Você respondeu
a dissociação entre a motricidade e a corporeidade.
a interrelação entre a afetividade, a cognição e a motricidade. CORRETA
a interrelação entre movimentos naturai outras disciplinas. 
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a interrelação entre o interesse do professor e do aluno.
a interrelação entre atividades de corrida, saltos e arremessos. 
Pergunta 14
A corporeidade e a motricidade superam a visão biológica e unilateral do corpo. Para a formação 
do ser integral a partir dos temas jogo, dança, lutas, ginástica e esporte no contexto escolar é 
necessário uma compreensão mais abrangente . 
Analise as sentenças a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) a corporeidade e a motricidade utilizam-se do aspecto lúdico e da intencionalidade do aluno. 
( ) a corporeidade e a motricidade são inatas e se desenvolvem naturalmente desde o 
nascimento do aluno.
( ) a corporeidade e a motricidade favorece a afetividade, a socialização e a expressividade do 
aluno.
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise: 
V, V, V 
Correto!
V, F, V CORRETA
V, V, F
F, V, V
F, F, V
Pergunta 15
A Educação para a reflexão sobre a PROMOÇÃO DA SAÚDE e sua relação com a VIDA tanto do 
indivíduo quanto do indivíduo na comunidade. Sabendo que a saúde é um tema transversal quais
ações educativas podem ser desenvolvidos na escola.