Buscar

AVALIAÇÃO MÚSICA, DANÇA E LUDICIDADE

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – MÚSICA, DANÇA E LUDICIDADE
· A compreensão da interação criança-criança é de fundamental importância no entendimento do desenvolvimento infantil. De acordo com Oliveira (2011), as funções da brincadeira e do faz de conta no desenvolvimento humano são:
 
Resposta Marcada :
Exercitar os diversos papéis com os quais a criança interage no cotidiano; reviver situações que lhe causaram enorme excitação, alegria, ansiedade, medo ou raiva; trabalhar conflitos e emoções.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Os brinquedos, de acordo com Brougère, possuem duas definições que são: em relação à brincadeira ou em relação a uma representação social. Quando ela é em relação à brincadeira, o brinquedo age como ______________na brincadeira, podendo ser um objeto manufaturado ou construído por aquele que brinca, com o auxilio de sucata, ou outros objetos, tendo valor lúdico somente no tempo da brincadeira, em suma, é um objeto adaptado.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Resposta Marcada :
Suporte.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Em relação ao lúdico na aprendizagem da criança, não se pode afirmar que:
Resposta Marcada :
Brincadeiras solitárias favorecem a parceria e a cooperação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Para WEIGEL (1988, p. 15) assegura que o trabalho com a música pode proporcionar essa integração social, já que as atividades geralmente são coletivas e o trabalho em grupo produz ____________,____________e_____________.
 
Resposta Marcada :
Compreensão, cooperação e participação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Considerando o papel da música no contexto da Educação Infantil, marque a alternativa correta.
I. O trabalho com música envolve a exploração de sons, jogos com movimento e repertórios de canções.
II. As cantigas e brincadeiras cantadas, na fusão de gestos e sonoridades, tornam a atividade prazerosa.
III. As brincadeiras cantadas, tradicionais ou contemporâneas, são fontes de saberes culturais entre as gerações.
IV. Na criação de temas e melodias, as crianças somente são encorajadas a reproduzir ao invés de criar suas próprias canções.
 
Resposta Marcada :
Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Em lelação a ludicidade relacionada a dança analise:
I . A dança aliada a brincadeira tornar-se a Educação lúdica onde a criança desenvolve as suas próprias expressões, que não seja repetições de movimentos mais que esteja associado com a sua realidade cotidiana, dança com expressões de animais, contextualizando com a história de alguns personagens vivenciando um mundo de imaginário de descobertas.
II. A dança e a brincadeira são experiências de vivencias prazerosas, a escola e o professor ao valorizar atividades lúdicas, ajudam a criança a formar um bom conceito do mundo em que a sociabilidade estimula as crianças.
 
Esta correto em:
Resposta Marcada :
As duas são verdadeiras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Dentro da educação infantil a ludicidade é muito importante, pois as crianças vão aprendendo vários conceitos que a professora irá ensinar. As brincadeiras lúdicas possibilitam a criança, EXCETO:
 
Resposta Marcada :
Vivenciar uma relação extrínseca onde a criança aprende a agir numa esfera apenas afetiva e não cognitiva.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Considerando que a criança aprende a respeitar as regras e os limites através de recreação, brincadeiras e jogos, analise as assertivas abaixo em relação à importância dessas atividades para o desenvolvimento infantil:
I. O lúdico auxilia no desenvolvimento dos aspectos cognitivo, emocional e social da criança.
II. A recreação é uma atividade livre e espontânea que visa à manutenção do interesse da criança, por meio de ações lúdicas e prazerosas.
III. A brincadeira é uma forma de divertimento típico da infância, uma atividade natural, que não implica em compromisso, planejamento e seriedade.
IV. O jogo é uma atividade psicomotora que abrange ações físicas, mentais e emocionais, constituído por regras anteriormente estipuladas.
 
Quais estão corretas?
 
Resposta Marcada :
I, II, III e IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Em relação as aulas de musicas nas escolas publicas atualmente e correto afirmar que:
I. Na educação infantil existem inúmeras possibilidades de se trabalhar a música e os benefícios que ela pode oferecer.
II. Os materiais podem ser diversos, não necessariamente é preciso dispor de materiais caros.
III. As escolas muitas vezes não dispõem de condições de elaborar projetos com alto custo, o que não seria viável para os professores, nem para os alunos.
 
Esta correta em:
 
Resposta Marcada :
I e II.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Com relação à inserção de jogos em grupo na rotina escolar, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir.
I. Por meio dos jogos as crianças aprendem a lidar com símbolos e a pensar por analogia, desenvolvendo o raciocínio lógico.
II. Ao jogar, os alunos utilizam convenções e regras, o que favorece a integração social e proporciona suas primeiras teorizações.
III. Durante o jogo, as crianças repetem ações sistematicamente, agregando-lhe uma função e desenvolvem a capacidade de criar estratégias para chegar a um objetivo.
 
Está correto o que se afirma em:
 
Resposta Marcada :
I, II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Total80 / 100

Outros materiais