Colaborar - Av1 - Expressão Corporal e Dança

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Av1 - Expressão Corporal e Dança
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Informações Adicionais
Período: 03/10/2022 00:00 à 14/11/2022 23:59
Situação: Confirmado
Tentativas: 1 / 3
Pontuação: 750
Protocolo: 807538435
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1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
Pela vasta extensão de território e a mistura de diversas culturas, o Brasil possui diferentes
manifestações culturais e festas populares, que envolvem diversos estilos musicais e de dança. Podemos
citar como exemplos o samba, boi-bumbá, frevo e maracatu, reconhecidos como manifestações regionais
que pertencem a um certo povo. Todos esses elementos constituem uma identidade brasileira. Diante
dessa riqueza é do dever dos profissionais de Educação Física proporcionarem tais vivencias em sala de
aula.
Sobre a dança, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas:
A dança, o corpo e o movimento são elementos que se relacionam entre si.
A dança permite que as pessoas tornem-se mais expressivas,  através  de um modo próprio de agir e
pensar, melhorando as relações consigo e com os outro.
Através de uma linguagem própria e de uma comunicação não verbal, a dança carrega elementos da
criatividade, expressividade e ludicidade.
A dança regional carrega elementos constituintes da identidade de um povo.
A Educação Física, enquanto área de conhecimento, não esta apta para
desenvolver a dança nos seus mais variados contextos.
 Alternativa assinalada
As atividades de expressão corporal estão dentro da gama das habilidades a serem desenvolvidas em
processos de ensino-aprendizagem de diversas áreas, sendo elas de cunho artístico ou atividades físico
expressivas (GOMES-DA-SILVA, SANT'AGOSTINO e BETTI, 2005).
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3388715001?ofertaDisciplinaId=1843245
https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index
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a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
 
Dentro do contexto da dança, analise as alternativas a seguir:
 
I. A dança possibilita a manifestação das emoções por meio de uma expressividade do corpo.
II. O movimento é indispensável para o desenvolvimento humano, logo o movimento expressivo não pode
ser considerado.
III. A dança possibilita entender noções de ritmo, musicalidade e harmonia.
IV. A dança desenvolve os aspectos físicos do corpo, como: flexibilidade, postura e fortalecimento dos
músculos.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
I e II apenas.
II e III apenas.
I, II e IV apenas.
I, III e IV apenas.  Alternativa assinalada
IV apenas.
O caráter lúdico é bastante presente no jogo. Para Andrade (2007), esse caráter representa a liberdade
da sua prática, envolta também em grandes aspectos afetivos. Neste ponto podemos pensar que o jogo
constrói aspectos afetivos e emocionais, criando uma atmosfera própria que envolve os jogadores.
Sobre o jogo e a análise da passagem acima, é CORRETO dizer que:
Alternativas:
O jogo representa o caráter de liberdade justamente por não possuir regras e ordens das quais os
jogadores se alimentam.
Por mais que o jogo possui um caráter lúdico, ele não influencia nos aspectos afetivos dos jogadores.
Por mais do seu aspecto lúdico, no jogo existem regras e ordens que devem ser
seguidas pelos jogadores.
 Alternativa assinalada
No jogo não existe resolução de conflitos, logo, de nada adianta as regras e ordens estabelecidas.
Os aspectos afetivos e emocionais podem atrapalhar a dinâmica do jogo.
Diversos autores defendem o uso dos jogos teatrais como um elemento que pode atuar a favor do
processo de alfabetização. Neste sentido, recorremos ao estudo de Bauer e Pereira (2021), onde os mesmos
confirmam que por meio da utilização da linguagem corporal dos Jogos Teatrais é possível perceber a
contribuição nos processos de alfabetização.
Sobre os jogos teatrais, é CORRETO inferir que:
a)
b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
Alternativas:
Os jogos teatrais oferecem aos alunos a oportunidade de exercerem a liberdade e
isso contribui para os processos cognitivos e de alfabetização.
 Alternativa assinalada
Os jogos teatrais foram construídos por meio da linguagem da ciência, por isso eles colaboram com os
processos de alfabetização.
Não existem regras explícitas nos jogos teatrais.
A lógica envolvida nos jogos teatrais não colabora para o desenvolvimento da alfabetização.
Os jogos teatrais podem colaborar nos processos educativos, mas não de socialização.
Para Gomes (2004), a criatividade pode ser compreendida como "...
a  capacidade  de  dar  origem  a  coisas  novas  e  valiosas. Além disso, é a capacidade de encontrar novos e
melhores modos  para se  fazer  as  coisas.”. Estando a Educação Física responsável pelo desenvolvimento
integral do corpo, é urgente a necessidade de estimularmos o potencial criativo dos nossos alunos.
Sobre a criatividade e o desenvolvimento pela Educação Física, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas:
Pelo uso da criatividade o aluno é capaz de encontrar novas soluções a problemas pelo uso do seu
corpo.
Vários aspectos influenciam o processo criativo, tal qual a personalidade e os processos mentais e
emocionais.
A criatividade pode ser explorada por meio do uso dos jogos teatrais, dentro da Educação Física.
O aluno não é capaz de desenvolver a criatividade por si só, devendo o professor
auxiliá-lo nesse processo.
 Alternativa assinalada
A criatividade é um aspecto inato do ser humano, devendo a Educação Física explorar esse potencial a
todo o momento.