Av1 - Gestão Educacional

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Av1 - Gestão Educacional
1)A educação é um dos fatores determinantes para o desenvolvimento de uma nação e, por isso, deve ser uma preocupação das lideranças. Neste contexto, surge a figura do gestor escolar, que, de acordo com a lei, responde, em última instância, pelo bom funcionamento da instituição.
VASCONCELOS, C. Coordenação do trabalho pedagógico. São Paulo: Libertad, 2004.
Analise o excerto a seguir:
Portanto, a gestão educacional tem um papel importantíssimo na ______________ da qualidade social e _______________ da educação no âmbito da instituição escolar.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
d)construção / democrática. Alternativa assinalada
2)As teorias administrativas evoluem ao longo da história e há uma grande variedade delas. O brincar e a brincadeira não se constituem como atividades aleatórias, mas como as principais atividades da infância, sobre as quais é preciso refletir e que devem ter espaço central nas instituições de Educação Infantil.
SOUZA, J. V. Teorias administrativas. Brasília: Universidade de Brasília, 2006. (Profuncionário – Curso técnico de formação para os funcionários da educação). Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/profunc/10_trab_esc_teo_ad.pdf. Acesso em: 4 out. 2022.
Considerando o contexto apresentado, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas:
"A tendência ________________ é identificada, no país, no período entre 1930 e 1970 e tem suas raízes no modelo tradicional da organização escolar: burocrática, hierarquizada, rígida e formal. [...]"
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
c)conservadora. Alternativa assinalada
3)À gestão escolar compete a promoção e a sustentação de um ambiente favorável à participação plena, no processo social escolar, dos seus profissionais, de alunos e da comunidade, como as famílias, uma vez que se entende que é por essa participação que eles desenvolvem consciência crítica e sentido de cidadania.
LÜCK, H. Liderança em gestão escolar. Série: Cadernos de Gestão. Petrópolis: Vozes, 2017.
Analise as afirmativas a seguir, considerando o que cabe ao gestor como líder, conforme Lück (2017):
I. Criar uma visão de conjunto associada a uma ação de cooperativismo.
II. Promover sempre um clima na organização de confiança.
III. Valorizar as capacidades e habilidades da equipe.
IV. Estabelecer demandas de trabalho centrada nas ideias e não nas pessoas.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
e)I, II, III e IV. Alternativa assinalada
4)A escola pública nasce na Idade Moderna, a partir dos ideais da Revolução Francesa (liberdade, igualdade e fraternidade), tornando-a um instrumento político-social para o combate das desigualdades.
VIEIRA, I. Planejamento educacional: uma abordagem político-pedagógica em tempos de incertezas. Curitiba: CRV, 2020.
Com base nos conhecimentos abordados na disciplina, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. No Brasil, a Constituição Federal (1988) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) vêm ditar as normas para a organização do sistema educacional em todo o território brasileiro, direcionando a política pública de educação, obrigando gestores escolares à prática de uma educação democrática, emancipatória e transformadora.
PORQUE
II. Em 1988, com a Constituição Federal, coube aos municípios os serviços educacionais da Educação Básica com a parceria financeira e pedagógica do Estado e do Governo Federal.A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta
b)As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. Alternativa assinalada
5)O principal objetivo da escola é a promoção da aprendizagem e o desenvolvimento integral dos seus alunos. Os esforços dos professores são fundamentais para alcançar esses objetivos de aprendizagem, mas não depende apenas da competência do corpo docente e ou dos recursos. Para a finalidade da aprendizagem estão envolvidos também a organização e a supervisão dos profissionais responsáveis pela administração e gestão da escola.
LIBÂNEO, J. C. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. Ed. São Paulo: Cortez, 2012.
Tomando como referência o contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) Entre as habilidades inerentes à gestão escolar, destacam-se a organização, mobilização e grande capacidade de articulação de pessoas, recursos e instrumentos para que sejam criadas as condições necessárias para a realização do processo educacional.
( ) Saber delegar tarefas, participar da elaboração e acompanhar a realização de projetos educacionais, promover a conscientização dos liderados, criar e manter bons relacionamentos e vínculos socioemocionais são algumas das características essenciais do gestor educacional.
( ) A união da escola e sua equipe técnica docente com os órgãos colegiados não possibilita a concretização de uma gestão escolar responsável e democrática.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
e)V – V – F. Alternativa assinalada