TODAS AS RESPOSTAS CORRETAS AVALIAÇÃO PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO, INSPEÇÃO E GESTÃO ESCOLAR

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AVALIAÇÃO – PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO, 
INSPEÇÃO E GESTÃO ESCOLAR 
1. No campo da educação a supervisão escolar tem sido um tema presente nas 
discussões, especialmente no que diz respeito ao ensino básico, na fronteira 
dos campos da política e da legislação educacional. De acordo com a função 
de otimizar a produção quantitativa e qualitativa, quando que o termo 
supervisão surgiu: 
RESPOSTA CORRETA: 
No período da Revolução industrial. 
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2. O objetivo da supervisão escolar é contribuir para o dia a dia dos professores, 
para melhorar o desempenho da produção de seu trabalho e o processo de 
ensino-aprendizagem, o que se reflete diretamente no comportamento dos 
alunos. Em relação ao texto, a supervisão passa de escolar, como é 
usualmente chamada, para supervisão pedagógica e é caracterizada pelo 
trabalho: 
RESPOSTA CORRETA: 
Auxiliar do professor 
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3. A compreensão da dinâmica de ensino pedagógico educacional sobre o 
orientador educacional perpassa sua estrutura histórica, nos fundamentos 
teóricos de sua atuação, suas atividades profissionais relacionadas à 
titularidade jurídica conforme as atribuições legais e às necessidades sociais, 
institucionais e pessoais ao longo do tempo. O objetivo de colocar a pessoa 
certa no papel certo é garantido por meio de três etapas: compreender os 
alunos, compreender o mundo do trabalho e ajustar as pessoas para se 
adequarem ao trabalho. Nessa perspectiva, a aliada da orientação educacional 
é a psicometria, cujo objetivo é mensurar as características: 
RESPOSTA CORRETA: 
Psicológicas dos indivíduos 
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4. Conforme a orientação educacional e seus desafios na atualidade é 
INCORRETO afirmar: 
RESPOSTA CORRETA: 
Para construir uma escola moderna, são necessários profissionais com 
objetivos claros e diversas especializações, pois dessa forma o 
profissional será sem dúvidas uma pessoa centrada e com muita 
competência. A educação é um processo contínuo que envolve a 
coordenação e orientação das práticas educativas coletiva, não se 
desenvolve linearmente no contexto histórico, mas está em constante 
mudança. 
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5. De acordo com a inspeção versus supervisão é correto afirmar: 
RESPOSTA CORRETA: 
Na concepção e visão deste autor, que defende a inspeção como uma 
qualificação necessária para o sistema escolar, a inspeção escolar é uma 
atividade administrativa, com base nas principais correntes teóricas da 
administração, que convergem para garantir a eficácia do controle. Além 
da questão da formação dos educadores em pedagogia, não podemos 
ignorar que essa reforma consolidou uma divisão tecnicista do trabalho 
baseada nos postulados taylorianos forjados por uma lógica capitalista. 
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6. A gestão educacional é uma construção histórica, produto do processo de 
transformação social, econômica e política. Visto que está cheio de 
contradições e diversos interesses políticos. Portanto, as políticas de gestão 
não são neutras, abstratas, nem os generalistas podem ter um propósito em si 
mesmos. Está relacionada com o desenvolvimento do sistema econômico e 
das políticas nacionais, está inserida e reflete as posições dos gestores que a 
assumem. Conforme descrito no enunciado acima, temos como verdadeiras 
as afirmativas: 1 – A gestão é entendida como uma organização responsável 
por implementar e operacionalizar as diretrizes e políticas da organização, 
podendo ser controlada, centralizada, produtiva, competitiva. 2 – A gestão 
escolar é estabelecida dentro da instituição de ensino e tem autonomia para 
administrar seus recursos, mas sempre respeitando as normas estabelecidas 
pela organização educacional. 3 – A gestão educacional é fundamentada nas 
diversas entidades (ANFOP, FORUMDIR, ANPAE, ANPED, CEDES e a 
Executiva Nacional dos Estudantes de Pedagogia) que se reuniram para 
buscar redefinir a identidade sobre a discussão da reforma da gestão 
educacional. 4 – A gestão educacional deve estar ciente dos interesses 
pessoais e de Grupo. As forças sociais precisam ser identificadas na luta por 
uma educação razoável, e este é o principal papel da gestão educacional. 
RESPOSTA CORRETA: 
1 e 2 
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7. O gestor precisa estar atento a tudo o que acontece na escola, não só precisa 
entender as partes e funções legais que sustentam seu funcionamento, mas 
principalmente conhecer o ser humano, o qual ele está diretamente ligado em 
seu trabalho todos os dias. Portanto, a ética é a base dessa relação, para que 
as pessoas saibam o que querem, absorvam os princípios éticos que regem as 
atitudes e se coloquem ao lado do outro. Para os gestores, isso é o mais 
básico, pois no costume se manifestam os aspectos básicos da sobrevivência 
humana: criação e valor. Julgue a afirmativa: 
RESPOSTA CORRETA: 
VERDADEIRO 
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8. A partir da década de 1960, com a evolução da legislação e da própria 
organização do ensino, a inspeção vai assumindo também um papel de 
assistência aos processos educativos conduzidos pelas instituições de ensino. 
São inúmeras as normas que regulam o papel do inspetor escolar na instituição 
de ensino e de acordo com isso qual é o papel do inspetor: 
RESPOSTA CORRETA: 
É mediar as relações entre os sistemas educacionais nos níveis regional, 
local e estadual. 
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9. De acordo com o contexto brasileiro, a supervisão tem um conceito e se 
apresenta como uma prática relativamente jovem e recente. Contudo, remonta 
na data da década de 1970 e foi criada “no cenário sócio-político-econômico 
historicamente em função de: 
RESPOSTA CORRETA: 
Controle 
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10. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) A inclusão do 
cargo de supervisor escolar conforme com o plano de carreira do magistério 
público traz importantes mudanças, já que ele deixou de ser visto apenas como 
um agente administrativo, exclusivamente, configuram a exigência de um 
profissional qualificado para essa função, o que também obriga o sistema a dar 
mais atenção à formação e ao desempenho do supervisor da escola. ( ) 
Orientação Educacional e Supervisão Escolar são funções educacionais 
pedagógicas que surgiram para que cada uma desempenhe seu papel 
fragmentada em um campo de ação diferente. Por muito tempo, a primeira 
dedicou seu campo de atuação exclusivamente aos professores, a segunda 
tinha a função exclusiva de atender os alunos. ( ) Através do curso de 
Licenciatura em Pedagogia que possibilitava o acadêmico de se licenciar para 
atuar na educação infantil, disciplinas didático-pedagógicas do antigo 
magistério, anos iniciais do ensino fundamental, orientação escolar, supervisão 
pedagógica, inspeção escolar e administração é que se dava a formação dos 
especialistas em Educação Básica. ( ) Percebe-se que a supervisão 
educacional está no macrocampo, ou seja, no contexto do sistema 
educacional, a orientação escolar está no micro campo, ou seja, o campo 
escolar. Como a escola é responsável apenas pelos processos pedagógicos, 
administrativos e financeiros, ela sempre respeita a legislação em vigor. 
RESPOSTA CORRETA: 
V, V, V, F 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
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Resultados anteriores do Questionário 
 
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