Avaliação Final (Discursiva) - Individual licenciatura em foco

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GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:883636)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 68788333
Qtd. de Questões 2
Nota 9,00
Paulo Freire, em sua caminhada educacional, buscou sempre trabalhar dentro da formação, 
educação, humanização e autonomia. Neste sentido, o autor considera a experiência de vida do aluno 
como a base de sua proposta de trabalho. Cada professor em sua atividade educacional deverá, dentro 
desta proposta pedagógica, construir e participar ativamente na metodologia de ensino junto ao 
contexto da realidade do aluno. Para o entendimento de Freire, sobre o contexto da realidade 
educativa e a metodologia de ensino, o autor considera dois pontos que são o início para qualquer 
prática educativa. Disserte sobre esses pontos.
Resposta esperada
Os dois pontos importantes que Freire considera no fazer docente parte sempre do aluno e do
contexto social que este aluno está inserido. Dessa forma, a aprendizagem deverá abranger a
capacidade e a complexidade de quem está ensinando e aprendendo, em uma coletividade e troca
de saberes. Com isso, o professor necessita estar bem preparado tanto na teoria como em sua
prática, envolvendo todas as possibilidades de construção do conhecimento. Os conhecimentos
trabalhados junto aos alunos precisam ultrapassar a sala de aula. Deverá ser utilizado no
cotidiano de seu aluno, dando, assim, seguimento à filosofia de Paulo Freire, que busca
transformar o conhecimento em movimento e assim realizar o aprender a apreender.
Minha resposta
os dois pontos importantes que Freire considera no fazer docente parte sempre do alunoe do
contexto social que este aluno está inserido. Dessa forma, a aprendizagem deverá abranger a
capacidade e a complexidade de quem está ensinando e aprendendo, em umacoletividade e troca
de saberes. Com isso, o professor necessita estar bem preparado tanto na teoria como em sua
prática, envolvendo todas as possibilidades de construção do conhecimento. Os conhecimentos
trabalhados junto aos alunos precisam ultrapassar a sala de aula. Deverá ser utilizado no
cotidiano de seu aluno, dando, assim, segui mentoà filosofia de Paulo Freire, que busca
transformar o conhecimento em movimento e assim realizar o aprender a apreender
Retorno da correção
Parabéns acadêmico, sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, poderia apenas ter
apresentado mais argumentos acerca dos conteúdos disponibilizados nos materiais didáticos e
estudos.
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Todos têm o direito à educação. Lidar com as diferenças em sala de aula, respeitando a 
individualidade de cada sujeito sem fazê-lo se sentir diferente ou excluído é um dos grandes desafios 
do professor. Como pensar numa educação levando em consideração as relações e as interconexões 
recíprocas que ocorrem entre os diferentes sujeitos? Disserte sobre essa questão.
Resposta esperada
Devemos conduzir uma educação que entenda o aluno em seu processo individual, ou seja, seu
contexto, sua cultura, seu ambiente e suas dificuldades específicas, considerando as formas
diferentes que se expressam grupos de convívio, formando uma consciência coletiva. Nesse
sentido, os pensadores da área ressaltam que devemos entender o sujeito na ambiguidade do
individual e do coletivo, respeitando as
formas diferentes que se expressam nos contextos e de como convivem.
Minha resposta
Devemos conduzir uma educação que entenda o aluno em seu processo individual, ou seja, seu
contexto, sua cultura,seu ambiente e suas dificuldades específicas, considerando as formas
diferentes que se expressam grupos deconvívio, formando uma consciência coletiva. Nesse
sentido, os pensadores da área ressaltam que devemos entendero sujeito na ambiguidade do
individual e do coletivo, respeitando as formas diferentes que se expressam nos contextos e de
como convivem
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Parabéns acadêmico, sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, poderia apenas ter
apresentado mais argumentos acerca dos conteúdos disponibilizados nos materiais didáticos e
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