Exercício 02 - Descobrimento dos Portugueses

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Pincel Atômico - 06/10/2023 14:40:13 1/3
GILDOMIR SIMÕES
SUCUPIRA JUNIOR
Exerc?cio Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (16380)
Atividade finalizada em 06/10/2023 14:39:45 (1228406 / 2)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: HISTÓRIA DO BRASIL COLONIAL E IMPERIAL [868604] - Avaliação com 6 questões, com o peso
total de 1,67 pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em História - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A250523 [92530]
Aluno(a):
91472064 - GILDOMIR SIMÕES SUCUPIRA JUNIOR - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
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88]
Questão
001
Quais eram os principais interesses dos portugueses ao iniciarem a navegação ao
redor do litoral africano?
Catequizar os povos africanos
Estabelecer redes de comércio com os povos africanos
Ouro e colonizar o continente
Expulsar os muçulmanos de todo o território
X Escravos e mercadorias valiosas para a Europa
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72]
Questão
002
“A partir do século XV, a caravela navegava nas costas africanas (Cabo Branco),
sendo usada em viagens de cabotagem e comércio entre a África, as ilhas atlânticas e
o reino, além de servir no abastecimento das fortalezas africanas. (...) Servindo de
ligação, correio e abastecimento nas armadas da Índia, as caravelas eram os navios
que melhor podiam aproveitar os ventos contrários, ofereciam pequeno alvo aos
inimigos, eram ligeiras e fáceis de manobrar, adaptando-se perfeitamente às viagens
de descobrimento (...)”.
MICELI, Paulo. O ponto onde estamos. Viagens e viajantes na História da Expansão e da Conquista.
Portugal, séculos XV e XVI. 2ª edição. Campinas: Editora Unicamp, 1997. p. 72).
O trecho acima, escrito pelo historiador Paulo Miceli, nos informa sobre um dos
motivos pelos quais Portugal teve vantagem diante dos demais países europeus para
chegar à locais distantes. Qual alternativa resume melhor a vantagem descrita por
Miceli?
O abastecimento nas fortalezas africanas, o que facilitava no deslocamento por
grandes distâncias.
A facilidade de manobrar as caravelas, o que trazia benefícios para os viajantes.
A vantagem das caravelas ao poderem utilizar os ventos contrários durante os
trajetos, o que diminuía o tempo dos trajetos.
X Vantagem tecnológica ao utilizar as caravelas em seus deslocamentos em alto-mar.
A utilização dos correios e a fácil comunicação entre os portugueses de diferentes
territórios.
Pincel Atômico - 06/10/2023 14:40:13 2/3
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71]
Questão
003
Leia o trecho abaixo para responder à questão.
“Para começar, Portugal se afirmava no conjunto da Europa como um país autônomo,
com tendência a voltar-se para fora. Os portugueses já tinham experiência,
acumulada ao longo dos séculos XIII e XIV, no comércio de longa distância, embora
não se comparassem ainda a venezianos e genoveses, a quem iriam ultrapassar.
Aliás, antes de os portugueses assumirem o controle de seu comércio internacional,
os genoveses investiram na sua expansão, transformando Lisboa em um grande
centro mercantil sob sua hegemonia. A experiência comercial foi facilitada também
pelo envolvimento econômico de Portugal com o mundo islâmico do Mediterrâneo,
onde o avanço das trocas pode ser medido pela crescente utilização da moeda como
meio de pagamento. Sem dúvida, a atração para o mar foi incentivada pela posição
geográfica do país, próximo às ilhas do Atlântico e à costa da África”.
(FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2015. p. 21).
Os argumentos enumerados pelo historiador Boris Fausto tentam explicar qual
atividade portuguesa que modificou a história mundial entre os séculos XV e XVI?
A centralização da economia europeia na cidade de Lisboa e consequente
enriquecimento da Península Ibérica.
A expulsão dos mouros do sul da Península Ibérica e a cristianização de todo o
território.
A derrota de venezianos e genoveses em uma guerra em seu próprio território, o que
levou ao enfraquecimento das duas principais cidades da Itália .
A conquista do continente africano, iniciada nos primeiros anos do século XV e
concluída com a tomada do atual Moçambique em meados do século XVI.
X
As Grandes Navegações, que culminaram na chegada à Índia e na conquista do
continente americano por portugueses e espanhóis.
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89]
Questão
004
Antes do Atlântico ser palco do universo fantástico dos europeus, qual era a região
que povoava seu imaginário com criaturas monstruosas e até com o Paraíso na
Terra?
X O Índico
O sul da África
O norte da Ásia
O atual continente australiano
A América do Norte
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70]
Questão
005
(ENADE 2017) Os movimentos indígenas da atualidade, somados aos novos
pressupostos teóricos da História e da Antropologia, conduzem ao abandono de
antigas concepções que contribuíram para excluir os índios de nossa história.
(ALMEIDA, M. R. C. Os índios na História do Brasil. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2010. Adaptado)
A temática da história indígena passa, nas últimas décadas, por um processo de
ressignificação sobre o lugar dos indígenas na história e no ensino de História, com o
surgimento de novas abordagens e implementação da Lei n. 11.645/2008, que
estabeleceu a obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e
indígena no Brasil.
A respeito dos estudos históricos sobre os indígenas e a efetivação da Lei nos
currículos escolares, assinale a opção correta.
A implementação da Lei n. 11.645/2008 permitiu uma reorganização do currículo do
ensino de história, com a inserção de unidades separadas para o estudo das
questões afro-brasileiras e indígenas no ensino básico e na educação superior.
Pincel Atômico - 06/10/2023 14:40:13 3/3
A renovação dos estudos sobre a temática indígena aconteceu justamente com a
implementação da Lei n. 11.645/2008, que possibilitou o alargamento dos temas, das
fontes e da construção de abordagens que privilegiam a interdisciplinaridade no
campo das ciências humanas.
A implementação da Lei n. 11.645/2008 tornou obrigatórios os conteúdos referentes à
história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas na disciplina de História, em
detrimento de outras áreas do currículo escolar, como literatura e artes.
As novas abordagens dos estudos sobre os indígenas buscam reconhecer o papel
desses ao longo da história por meio de sua aculturação, possibilitando sua inserção
nas relações sociais que formaram a sociedade brasileira.
X
Os estudos contemporâneos surgidos a partir de novas abordagens apresentam os
indígenas como sujeitos ativos de sua própria história, reconhecendo a presença
desses nos conflitos e nas negociações ao longo da formação da sociedade brasileira.
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68]
Questão
006
(ENADE 2014) Índio é ‘coisa do passado’? Claro que a resposta a essa pergunta é um
sonoro ‘NÃO’!, especialmente se levarmos em conta que índios não são ‘coisas’ e
muito menos somente ‘do passado’. Desde que os europeus aportaram, no final do
século XV, em terras que viriam a se chamar posteriormente Brasil, um enorme
contingente de pessoas, equivocadamente chamadas até hoje de ‘índios’ e
pertencentes a diferentes grupos étnicos, lutou para sobreviver física e culturalmente
através dos tempos. Hoje, no início do século XXI, ainda existem quase 240
sociedades distintas, que falam pelo menos 180 línguas diferentes da língua
portuguesa, de norte a sul e de leste a oeste do país.
(SILVA, G. J. Ensino de história indígena no Brasil: algumas reflexões a partir de Mato Grosso do Sul.
In: PEREIRA, A. A., MONTEIRO, A. M. (org.) Ensino de história e culturas afro-brasileiras e indígenas.
Rio e Janeiro: Pallas, 2013, p. 133-154. Adaptado).
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Considerar os povos indígenas como pertencentes ao passado é uma forma de
ignorar a riqueza da sua história e da sua cultura, deixando de reconhecer que sua
sociedade se modifica como a de qualquer outropovo.
PORQUE
II. Há entre as sociedades indígenas uma grande diversidade em termos históricos,
sociais, políticos, econômicos, culturais e linguísticos, e, também, no que tange à
adaptação social a diferentes ambientes.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.