Avaliação I - Individual (psicomotricidade)

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Jean Piaget foi um epistemólogo suíço que estudou o desenvolvimento cognitivo, pesquisando 
crianças por mais de 40 anos. Em sua pesquisa, definiu estágios para o desenvolvimento mental do 
sujeito, considerando os aspectos do pensamento, da linguagem e da afetividade. Com base nos 
estágios definidos por Piaget, analise as afirmativas a seguir:
I- Piaget definiu o desenvolvimento cognitivo em três estágios: sensório-motor, das operações 
concretas e das operações formais.
II- O estágio sensório-motor vai do 0 aos 2 anos de idade, sendo marcado pelas novas experiências.
III- No estágio das operações formais, a partir de 7 anos, a criança já tem uma organização 
assimilativa em equilíbrio com um mecanismo de acomodação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas I e III estão corretas.
O brincar tem sido alvo de observação de muitos pesquisadores. Acredita-se que essa atividade é 
essencial para a criança e para o seu desenvolvimento. Brincando, a criança expressa seus desejos, 
seus anseios, suas experiências, sua cultura etc. A respeito do exposto, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas:
I- A atividade de brincar é vista como algo para atingir alguma meta, principalmente pautada no 
aspecto pedagógico. Esse tem sido um argumento muito propagado pelos profissionais, inclusive no 
ambiente escolar ou em função da aprendizagem escolar. Muitas crianças não realizam tal atividade 
pelo simples ato de brincar.
PORQUE
II- O brincar tem mais valor em pequenas comunidades do que nas grandes comunidades. As grandes 
comunidades têm se ocupado de encarregar as crianças com inúmeras tarefas diárias a ponto de tirar-
lhe o direito de brincar de uma forma livre e espontânea.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
Para Falcão e Barreto (2009), a Psicomotricidade evolui a partir de múltiplos olhares, recebendo 
contribuições de diversas áreas com variados pressupostos teóricos, entre eles conceitos pedagógicos, 
neurológicos, psiquiátricos, psicanalíticos e psicológicos. De acordo com as contribuições dos 
teóricos citados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) Dupré nomeou o campo psicomotor e definiu a síndrome da debilidade motora.
( ) Wallon relacionou movimento e afeto e deu ênfase à emoção, ao meio ambiente e aos hábitos da 
criança.
( ) Ajuriaguerra e Datkne delimitaram transtornos psicomotores como aqueles que transitam entre o 
neurológico e o psiquiátrico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, 
Saúde e Ambiente, Niterói, v. 2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. Disponível em: 
 https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022.
A V - V - V.
B V - F - F.
C F - V - F.
D F - F - V.
Segundo a Associação Brasileira de Psicomotricidade (ABP, 2022), a Psicomotricidade é a ciência 
que tem como objeto de estudo o homem por meio de seu corpo em movimento e em relação ao seu 
mundo externo e interno. Está relacionada ao processo de maturação, a partir do qual o corpo é a 
origem das aquisições cognitivas afetivas e orgânicas.
De acordo com essa definição, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOMOTRICIDADE. O que é Psicomotricidade? 
Rio de Janeiro, 2022. Disponível em: https://psicomotricidade.com.br/sobre/o-que-e-
psicomotricidade. Acesso em: 3 jan. 2022.
A A Psicomotricidade trabalha sob a perspectiva do movimento, ou seja, de tudo o que é físico,
como lesões que possam impedir o ser humano de aprender.
B A Psicomotricidade é uma ciência que estuda a parte cognitiva do movimento, não sendo
necessário, assim, que haja maturação no corpo.
C A Psicomotricidade vê o corpo como algo integral, que é a origem das aquisições cognitivas
afetivas e orgânicas.
D A Psicomotricidade trabalha na perspectiva afetiva, como o movimento se relaciona apenas com
razões de bem-estar.
O psicólogo, médico e filósofo francês Henri Paul Hyacinthe Wallon é uma referência por suas 
descobertas sobre o desenvolvimento infantil. Ele comprovou que o desenvolvimento infantil ocorre 
por estágios, tendo o seu início no nascimento da criança. 
Sobre essas etapas, assinale a alternativa CORRETA:
A A última etapa do desenvolvimento é o estágio categorial, que ocorre a partir dos 3 anos.
B A última etapa do desenvolvimento é o estágio do personalismo, que ocorre a partir dos 6 anos.
C A primeira etapa é denominada estágio sensório-motor, que ocorre entre 0 e 1 ano.
D A primeira etapa é denominada estágio impulsivo-emocional, que ocorre entre 0 e 1 ano.
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A relação entre movimento e aprendizagem tem sido muito discutida por anos. Desse modo, a escola 
passa a ter uma importante função no que diz respeito a sua reorganização estrutural de modo a 
permitir com que seus educandos tenham total liberdade para se expressar sobre as inúmeras formas 
de linguagem. Com base na importância do movimento na aprendizagem, analise as afirmativas a 
seguir:
I- O trabalho corporal que impulsiona a aprendizagem é aquele que é feito por meio de atividades 
repetitivas e disciplinadoras.
II- A Psicomotricidade desempenha uma função primordial na relação movimento e aprendizagem, 
pois o trabalho com o corpo é realizado de forma global.
III- Há uma necessidade de valorizar uma educação que proponha práticas que estimulem o 
movimento, desde a entrada da criança na escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.
Piaget, com seu precioso estudo sobre o desenvolvimento cognitivo do ser humano, analisou que este 
ocorre por estágios relacionados ao nível de maturação e à experiência. Piaget concluiu que o 
primeiro estágio é o sensório-motor, o segundo é nomeado como pré-operacional, o terceiro é o de 
operações concretas e o último é o estágio de operações formais. Partindo desse contexto, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O estágio sensório-motor inicia-se ao nascer.
( ) No estágio pré-operacional, o adolescente já consegue resolver problemas e conflitos.
( ) O estágio pré-operacional envolve a faixa dos 2 aos 6 anos de idade.
( ) O estágio das operações concretas se inicia na adolescência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - F - V - F.
C V - F - V - V.
D V - V - F - V.
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[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] Para Henry Wallon, o movimento é o pensamento em ato 
(FALCÃO; BARRETO, 2009). O movimento, na prática da brinquedoteca, é constante, pois é um 
espaço que permite que as crianças brinquem espontaneamente ou com direcionamento. Durante a 
permanência da criança na brinquedoteca, o professor ou brinquedista observa vários aspectos que 
possibilitam a avaliação da criança. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os aspectos que ele deve observar:
Fonte: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, Saúde e 
Ambiente, Niterói, v. 2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. Disponível em: 
https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022.
A O tempo de uso dos materiais da brinquedoteca.
B A disposição dos materiais na sala.
C A escolha do brinquedo pela criança.
D A atuação da criança nos aspectos comportamentais e emocionais.
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