AA2- psi org - Iris Vitória T M Moreira- 21213110085

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Universidade Federal Fluminense (UFF)
Aluna: Iris Vitória Tavares Marinho Moreira 
Disciplina: 
Psicologia organizacional
 
Matrícula: 21213110085 
Curso
: Administração P
ública 
 
Polo: Nova Iguaçu 
 
Atividade à Distância 2 
 
Fale sobre de que maneiras a APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL pode vir a ser 
um instrumento de grande valor para a gestão pública. 
 
A curiosidade é uma característica inerente aos seres humanos e é desencadeada pela 
necessidade de compreensão do mundo, tal característica ao longo da História até os dias atuais 
é a grande responsável pelas mudanças na sociedade. E para que os indivíduos possam adaptar-
se a essas mudanças e, consequentemente, viver em sociedade e desfrutar das implicações da 
mesma, é essencial que o aspecto de aprendizagem também seja adquirido e posto em prática. 
Isto é, para que alguém possa realizar qualquer tipo de ação é necessário o aprendizado da 
mesma. 
A aprendizagem é uma qualidade da natureza humana que se faz presente até mesmo 
inconscientemente pela prática e/ou teoria, tal elemento proporciona que os indivíduos evoluam 
e possam realizar — ou buscar maneirais para isso — as suas demandas. A aprendizagem 
oportuniza que as pessoas possam sanar suas necessidades fisiológicas, sociais, políticas e 
econômicas, realizar seus desejos pessoais, evoluir socialmente, dar novos rumos à sociedade. 
Dessa maneira, é evidenciado a importância da aprendizagem em qualquer área que os 
indivíduos estejam presentes, por isso é primordial a promoção sucessiva dela nas organizações. 
A aprendizagem organizacional permite a capacitação dos funcionários, entregar aos clientes 
produtos e serviços com a máxima qualidade, propiciar o melhor retorno do investimento para 
a organização e cria condições de realização pessoal para os trabalhadores. 
A aprendizagem dentro de uma organização pode manifestar-se de diversas formas além 
da teórica e prática, que são unicamente pensadas quando esse assunto é abordado, como 
cultural, ao apresentar aos colaboradores a visão, missão e valores da organização; liderança, 
aos líderes compartilharem seus conhecimentos e experiências; sistêmica, ao apresentar a 
organização como um todo; e pela comunicação de todos os funcionários para trocarem 
experiências e informações. 
Portanto, é substancial que a aprendizagem organizacional esteja presente em qualquer 
organização, seja ela pública ou privada, para que esta possa utilizar inteiramente sua 
capacidade laboral. Contudo, ao analisar a gestão pública é possível notar que pelo modelo 
organizacional retrógado e burocrático vigente, não permite mudanças que acompanhem as 
inovações tecnológicas e anseios da sociedade por causa uma série de procedimentos que 
demandam de tempo, e não visam a capacitação intelectual constante dos funcionários. Com 
isso, a aprendizagem organizacional dentro da gestão pública é insuficiente e impede o 
desempenho pleno de sua função em satisfazer as necessidades da sociedade. 
O Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização, o GESPública, foi 
instituído no ano de 2005, justamente para a melhorar a qualidade dos serviços públicos afim 
de combater os excessos das exigências formais, muitas vezes, desnecessárias que atrasam ou 
muitas vezes impedem os cidadãos de receberem serviços e terem seus direitos garantidos. 
Apesar dessa medida estar vigente, é possível concluir que ela não é posta em prática e não 
cumpre com a sua finalidade. 
Dessa maneira, é primordial que o aprendizado organizacional dentro de uma esfera 
pública seja posto em prática de maneira estruturada, disseminando práticas, desenvolvendo 
soluções e oferecendo instrumentos para que os funcionários possam da melhor maneira 
desempenhar sua função. Assim, todas as políticas públicas desempenhariam corretamente o 
seu papel, o de satisfazer e assegurar o bem estar da sociedade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referências: 
 
BASTOS, A. V. B.; GONDIM, S. M. G.; LOIOLA, E. Aprendizagem organizacional versus 
organizações que aprendem: características e desafios que cercam essas duas abordagens de 
pesquisa. Disponível em: <pg_220-230 (cederj.edu.br)>. (Acesso em: 06 de novembro de 2021) 
 
CAMARGO, D. de. Psicologia Organizacional. Brasília, CAPES: UAB, 2009. 
 
SEPOG. O que é o Gespública.. Disponível em: <O que é o Gespública (sepog.ro.gov. 
http://www.sepog.ro.gov.br/Conteudo/Exibir/252br)>. (Acesso em: 06 de novembro de 2021) 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/pluginfile.php/168867/mod_resource/content/1/ORGANIZ.%20QUE%20APRENDEM.pdfhttp://www.sepog.ro.gov.br/Conteudo/Exibir/252