Rota 3 - Fundamentos da Engenharia

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Rota de Aprendizagem 3 Origem e Evolução da Engenharia
 
FUNDAMENTOS
DA
ENGENHARIA
Rota de Aprendizagem 3
Origem e 
Evolução
da Engenharia
1. Apresentação da Uni-
dade de Aprendizagem
2. Objetivos
3. Conteúdos
4. Aplicação Prática
5. Interação
 
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Período
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6. Autoestudo
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Rota de Aprendizagem 3 Origem e Evolução da Engenharia Rota de Aprendizagem 3 Origem e Evolução da Engenharia
 
Fundamentos da Engenharia
Origem e Evolução da Engenharia período
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1. Apresentação da unidade de aprendizagem 
 O presente Guia de Aprendizagem tem o objetivo principal de esclarecer 
como a engenharia surgiu e se formou ao longo da história para que você possa 
entender como ela funciona na atualidade. Veremos que as origens remontam aos 
construtores do passado, que exerciam sua profissão por meio de técnicas aprendi-
das por seus antepassados de geração para geração. Tais construtores se enquadram 
na engenharia antiga, que se apropriava da experiência positiva já consolidada alia-
da à criatividade. Veremos ainda o início da engenharia moderna, que é caracterizada 
pela inserção dos fundamentos teóricos nas invenções engenhosas.
Ao final desta unidade você terá condições de entender as raízes da engenharia, 
constatando a importância da relação que as pessoas e suas profissões estabelecem 
com o passado para então entender como funciona o presente.
2. Objetivos
• Conhecer a história da engenharia antiga e início da moderna
• Distinguir engenharia antiga da engenharia moderna
• Entender as necessidades da época
3. Conteúdos
• Origem da engenharia
• Classificações da engenharia
• Evolução da engenharia antiga
• Evolução da engenharia moderna 
4. Aplicação Prática
 Visto o conteúdo proposto desta unidade, iremos agora correlacioná-lo com 
o nosso cotidiano respondendo às seguintes questões:
1) Pesquise em livros ou via internet acerca do aparecimento e evolução de al-
gum produto técnico (lâmpada elétrica, automóvel, alimentos industrializados, pro-
dução de papel, uso do plástico, etc). Prepare um relatório sobre o assunto escolhido 
e disponibilize no Chat/Fórum.
2) Liste três invenções que você considera terem provocado maiores efeitos para 
o desenvolvimento da civilização humana até a atualidade. Justifique a inclusão de 
cada um desses itens.
3) Leia a frase de Mario Quintana:
“A preguiça é a mãe do progresso. Se o homem não tivesse preguiça de caminhar, 
não teria inventado a roda.”
Você concorda com a frase do autor? Faça uma auto avaliação, organize suas ideias e 
escreva sua opinião sobre ela.
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Rota de Aprendizagem 3 Origem e Evolução da Engenharia Rota de Aprendizagem 3 Origem e Evolução da Engenharia
5. Interação
 FREITAS, C. A. Introdução à Engenharia. São Paulo: Pearson Education do 
Brasil, 2014, pp. 6-7.
BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à Engenharia: conceitos, ferramentas e 
comportamentos. Florianópolis: Editora da UFSC, 2006, pp. 64-70.
• Assista ao vídeo disponível em https://www.youtube.com/watch?v=Mr0tAX-
Zl6C4 que apresenta os principais inventores que revolucionaram o mundo.
• Assista ao filme “A Guerra do Fogo”, que mostra que o uso do fogo tornou-se 
vital para a sobrevivência no período da pedra lascada, no sentido de que ele ele não 
foi só usado para cozimento de alimentos, mas também servia para a proteção contra 
o frio e a defesa contra animais.
• Se você é capaz de compreender a escuta da língua inglesa, assista ao docu-
mentário sobre a engenharia do império egípcio, disponível em https://www.youtu-
be.com/watch?v=wDEeUadV838, que nos reporta ao mundo antigo e explica como 
os egípcios, frente às dificuldades da época, faziam para executar grandes constru-
ções, abordando métodos e tecnologias primitivas, porém eficazes para a resolução 
dos problemas.
6. Autoestudo
1) Para cada marco histórico apresentado nos slides dessa aula (dos anos 2 mi-
lhões a.C. até os anos 1600 d.C.), explique as principais mudanças no modo de viver 
do ser humano após cada descoberta.
2) Por que a invenção da imprensa escrita foi um marco que dividiu a engenharia 
antiga da engenharia moderna?
3) Podemos afirmar que existia engenharia nas construções da Antiguidade da 
humanidade?
Organize-se:
 É recomendável que disponibilize no mínimo 6 horas semanais para o auto 
estudo desta disciplina.
7. Referências 
FREITAS, C. A. Introdução à Engenharia. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 
2014.
BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à Engenharia: conceitos, ferramentas e 
comportamentos. Florianópolis: Editora da UFSC, 2006.
GOLDRATT, E. M.; COX, J. A meta: um processo de aprimoramento contínua. 2. ed. 
rev. ampl. São Paulo: Nobel, 2002.
LINDEBURG, M. R. Fundamentos de Engenharia: teoria e prática. Vol. 1. Gen-LTC.
DYM, C. L; LITTLE, P. Introdução à engenharia: uma abordagem baseada em pro-
jeto. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2010.
MOTOYAMA, S. (orgs.). Prelúdio para uma História: Ciência e Tecnologia no Brasil. 
São Paulo: EDUSP, 2004.
https://www.youtube.com/watch?v=Mr0tAXZl6C4
https://www.youtube.com/watch?v=Mr0tAXZl6C4
https://www.youtube.com/watch?v=wDEeUadV838
https://www.youtube.com/watch?v=wDEeUadV838
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Rota de Aprendizagem 3 Origem e Evolução da Engenharia
BRUNO, L. B.; LAUDARES, J. B. (Org.). Trabalho e formação do engenheiro. Belo Ho-
rizonte: Fumarc, 2000.
KUHN, T. S. A Estrutura das Revoluções Científicas. São Paulo: Perspectiva, 1962.