Teste 1_ TEORIA E PRÁTICA DE CURRICULO

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17/08/2023, 10:06 Teste 1: Revisão da tentativa
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=345115&cmid=316973 1/6
Iniciado em terça-feira, 8 ago. 2023, 14:15
Estado Finalizada
Concluída em sexta-feira, 11 ago. 2023, 15:41
Tempo
empregado
3 dias 1 hora
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O currículo escolar é uma construção social que ao longo de toda a história vai se adaptando conforme a sua necessidade e evolução
e, por isso, devemos compreendê-lo não apenas como algo que tenha como intuito construir cidadãos críticos como também que
ele está diretamente inserido em uma relação de poder que nem sempre, necessariamente, terá como real interesse essa criticidade
de seus cidadãos. Entende-se por relação de poder  e construção social:
I - A partir do momento em que se compreende o seu objetivo, passa-se a entender, também, a quem ele (currículo)  de fato
interessa sem ignorar, de fato, às questões positivas existentes nele como a contrubuição social, justiça e debates que podem ser
fomentados com o intuito de democratizar o acesso à informação.
 
II - O currículo nunca foi e nunca será estático, ele está em constante análise e mudança pelo próprio dinamismo em que a sociedade se encontra.
 
III - A relação de poder está diretamente ligada ao currículo que melhor apresenta conteúdos diferenciados e diversificados para que haja assim uma
melhor ascensão social.
Estão corretas as afirmações:
Escolha uma opção:
I e II 
II e III
I, II e III
I e III
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e II
17/08/2023, 10:06 Teste 1: Revisão da tentativa
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A escola, enquanto um local de produção do saber deve estar aberta para todos os tipos de conhecimentos e ao retirá-los, não apenas fere o direito
ao conhecimento como também silencia aquilo que um determinado grupo social, que detém o controle do poder, compreende como desnecessário
ou que deva ser censurado. Um material enviado pelo MEC, formado e analisado por uma ampla comissão de educadores, tem muito mais
conhecimento do que um grupo de vereadores ou sociedade em geral, pois essa comissão tem competência e estudos para saberem o que é
necessário para que a escola seja um local que respeite as diferenças e não fomente as discriminações. Com base nesta informação podemos analisar
como necessário e importante o papel da educação:
Escolha uma opção:
A educação está diretamente ligada ao processo de transmissão de conhecimentos e o papel do currículo é adequar as realidades vividas de
todos de uma forma que todos os dias devem-se construir conteúdos e aplicá-los de acordo com a demanda e não necessariamente com a
população que está presente.
A educação tem um papel de grande importância, pois ela serve para aperfeiçoar o que a sociedade de um modo geral debate por conta do
berço familiar evitando o máximo possível de problemas que venham ocasionar distúrbios em escolas e salas de aulas abertas, o papel do
professor neste momento é não permitir o processo de exclusão.
A educação tem um papel de grande importância, pois ela serve para debater a sociedade e não para evitar temas polêmicos,
principalmente quando o ato de evitar está ligado diretamente ao silenciamento de uma parcela populacional historicamente excluída e
silenciada.

A educação tem papel meramente ilustrativo no processo de ensino e nas diferenças de classe, gênero e culturas existentes nos países que forma
a cultura geral de uma nação, não ocorrendo necessariamente silenciamento de uma parcela da população.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A educação tem um papel de grande importância, pois ela serve para debater a sociedade e não para evitar temas polêmicos,
principalmente quando o ato de evitar está ligado diretamente ao silenciamento de uma parcela populacional historicamente excluída e silenciada.
17/08/2023, 10:06 Teste 1: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Em relação a figura abaixo podemos afirmar que: (Fonte Google)
Escolha uma opção:
Todo e qualquer processo de aprendizagem está diretamente ligado a formação do professor e de suas vivências não levando necessariamente
em consideração o aluno como protagonista das aulas. Para isso damos o nome de currículo oculto.
O currículo oculto representa uma dimensão implícita no processo educacional não mensurável e informal, que fazem parte do cotidiano
escolar, transmitindo experiências que reforçam o aprendizado sociocultural, na inter-relação professor aluno e o saber.

O currículo oculto representa uma parte da educação que está colocada em qualquer currículo e não necessariamente colocada em prática
O currículo oculto representa uma parte da educação que não está diretamente ligada ao aluo ou ao professor, mas faz parte dos conteúdos a
serem ministrados no processo educacional. O currículo oculto representa uma dimensão implícita no processo educacional não que não está
diretamente ligado ao professor ou a escola, o aluno vem com certa bagagem de conhecimento e poderá aleatoriamente colocar em prática.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O currículo oculto representa uma dimensão implícita no processo educacional não mensurável e informal, que fazem parte do
cotidiano escolar, transmitindo experiências que reforçam o aprendizado sociocultural, na inter-relação professor aluno e o saber.
Na concepção atual de educação a instituição de ensino sempre é importante para análises e elaborações de currículos diferenciados e propostas
pedagógicas que ajudem e estimulem a educação de um modo geral e pleno. Assinale a alternativa que melhor completa a frase “As instituições de
ensino sempre foram consideradas relevantes no sentido da coesão é porque elas...”
Escolha uma opção:
socializam, desculturalizam e instilam comportamentos e valores
socializam, culturalizam e instilam comportamentos e valores sociais 
socializam, culturalizam e instilam comportamentos e não  valores
socializam, culturalizam e instilam comportamentos e valores
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: socializam, culturalizam e instilam comportamentos e valores
17/08/2023, 10:06 Teste 1: Revisão da tentativa
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=345115&cmid=316973 4/6
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Encontre a alternativa que corresponde corretamente a definição dos 4 modelos de currículos:
I- Tradicional, tecnicista, reconstrução social e centrado no aluno.
II- Tradicional, tecnicista, variado socialmente e centrado na escola. 
III- Tradicional, variado na sociedade, multicultural e centrado no professor.
Escolha uma opção:
Estão corretas as alternativas II e III
Está correta somente a alternativa III
Está correta somente a alternativa I 
Estão corretas as alternativas I e III
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Está correta somente a alternativa I
As dimensões da política educacional que sempre estiveram às voltas com a questão federativa e com a questão da participação são momentos em
que devemos observar a importância das normas e regras dadas a educação nacional, assinale a alternativa correta em relação aos nomes recebidos:
Escolha uma opção:
Parâmetros Curriculares Nacionais, currículos mínimos, currículos básicos, currículos unificados, conteúdos máximos, diretrizes comuns nacionais.
Parâmetros Curriculares Nacionais, currículos máximos, currículos básicos, currículos centralizadores, conteúdos mínimos, diretrizes comuns
nacionais.
Parâmetros Curriculares Nacionais, currículos mínimos, currículos básicos, currículos unificados, conteúdos mínimos, diretrizes comuns
nacionais.

Parâmetros Curriculares Nacionais, currículos máximos, currículos básicos,currículos unificados, conteúdos mínimos, diretrizes comuns nacionais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Parâmetros Curriculares Nacionais, currículos mínimos, currículos básicos, currículos unificados, conteúdos mínimos, diretrizes
comuns nacionais.
17/08/2023, 10:06 Teste 1: Revisão da tentativa
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=345115&cmid=316973 5/6
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir de 1837, com a criação do Colégio Pedro II, as disciplinas do ensino secundário passaram a contar com um centro de referência. As instituições
de ensino das províncias, oficiais ou não, conquanto não imperativamente, miravam-se no espelho dos currículos e até mesmo dos livros didáticos
adotados pelo Colégio Pedro II. É correto afirmar que em relação aos estudos:
Escolha uma opção:
a existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro ciclo do ensino secundário (médio) criava uma situação em que aqueles exames
condicionavam os conteúdos dos estudos anteriores.
 a existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro ciclo do ensino secundário (ginásio) criava uma situação em que aqueles
exames condicionavam os conteúdos dos estudos posteriores.
a existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro ciclo do ensino secundário (ginásio) criava uma situação em que aqueles
exames condicionavam os conteúdos dos estudos anteriores.

a existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro ciclo do ensino secundário (ginásio) criava uma situação em que aqueles exames
não condicionavam os conteúdos dos estudos anteriores.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro ciclo do ensino secundário (ginásio) criava uma situação em que
aqueles exames condicionavam os conteúdos dos estudos anteriores.
1)       “Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são diretrizes separadas por disciplinas elaboradas pelo governo federal e não obrigatórias por lei.
Elas visam subsidiar e orientar a elaboração ou revisão curricular; a formação inicial e continuada dos professores; as discussões pedagógicas internas às
escolas; a produção de livros e outros materiais didáticos e a avaliação do sistema de Educação. Os PCNs são mais antigos, foram criados em 1997 e
funcionaram como referenciais para a renovação e reelaboração da proposta curricular da escola até a definição das diretrizes curriculares”.
(Fonte:https://todospelaeducacao.org.br/noticias/o-que-sao-e-para-que-servem-as-diretrizes-curriculares/)
 
A afirmação acima refere-se as diferenças entre:
Escolha uma opção:
PCNs e temas transversais.
LDB e PCNs.
Temas transversais e diretrizes curriculares.
Diretrizes curriculares e os PCNs. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Diretrizes curriculares e os PCNs.
https://todospelaeducacao.org.br/noticias/o-que-sao-e-para-que-servem-as-diretrizes-curriculares/
17/08/2023, 10:06 Teste 1: Revisão da tentativa
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=345115&cmid=316973 6/6
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A teoria tradicional teve seu início após a Guerra Civil dos Estados Unidos onde a produção industrial passou a ser central na evolução de sua
economia, onde foi estimulado o fim dos monopólios e a competição livre entre o mercado passou a vigorar. A escola passa a ser inserida nesse novo
contexto político, onde a competitividade e produtividade são centrais na concepção de bom desempenho educacional. De acordo com o
pensamento do texto fornecido assinale as alternativas com verdadeiras(V) ou falsas(F) em relação ao papel do professor mediador dentro da teoria
tradicional.
(    ) O professor necessita estar atento não apenas à escola como também às demandas e reivindicações sociais. Para isso, deve-se compreender que
o currículo é um norteador da prática docente e não um delimitador.
 
(    ) O professor não necessita estar atento a todas as demandas já que o currículo tradicional é um mero reprodutor de conhecimentos. Sendo que as
escolas tradicionais não adéquam suas necessidades e nem seus alunos para que possam nortear seus conhecimentos junto as práticas.
(    ) O professor como norteador de conhecimentos sempre estará atento tanto na teoria(educação) tradicional como em qualquer outra, já que é o
professor que faz a mediação do conhecimento e aplicabilidade dos mesmos. Lembrando que o professor também realiza o incentivo as práticas.
Escolha uma opção:
V; V e V
V; F e V 
F; F e V
F; F e F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; F e V
Normalmente, a expressão Currículo é usada para designar o programa de uma disciplina, conjunto de atividades educativas, as metodologias e os
materiais usados no processo ensino-aprendizagem. No entanto, a reflexão para melhor entender objetivamente o que venha a ser currículo, implica
investigar suas diferentes dimensões, entende-se por dimensões:
Escolha uma opção:
social, política, ambiental e cultural 
social, política, econômica e metodológica 
social, política, econômica e cultural 
social, educacional, econômica e cultural 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: social, política, econômica e cultural