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Caderno
NOME DA TURMA TURNO
NOME DO ESTUDANTE
DATA DE NASCIMENTO DO ESTUDANTE
/ /
3º ciclo
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4294P0901
P0901
9º ano do Ensino 
Fundamental
LÍNGUA PORTUGUESA
2022
2ª Avaliação Formativa
BL01P09
Leia o texto abaixo.
8 de junho
Dia do Citricultor
A citricultura é a cultura de frutas cítricas, como a laranja, a tangerina e o limão. 
O dia do citricultor foi criado em 1969. De lá pra cá, a citricultura brasileira se desenvolveu 
muito: a tecnicidade e a capacitação trouxeram certa estabilidade e respeito para o setor, que 
hoje é um motivo de orgulho para a economia brasileira.
Um dos desafios da citricultura é o manejo dos pomares, pelos cuidados que exigem as frutas.
A laranjeira é uma planta que necessita de tratos intensivos, investimentos e técnica para, 
somente após quatro anos, começar a produzir.
Assim, essa cultura demanda maquinário e tecnologia para garantir a qualidade dos produtos [...].
 Disponível em: <https://www.smartkids.com.br/data/8-junho-dia-do-citricultor>. Aceso em: 27 jun. 2022. Adaptado para fins didáticos. 
Fragmento. (SUP030859I7)
01) (P031638H6) De acordo com esse texto, um dos desafios da citricultura é 
A) a demanda no maquinário.
B) a economia brasileira.
C) o manejo dos pomares.
D) o respeito pelo setor.
Veja a cena abaixo.
(SUP040835I7)
02) (P015135I7) Marque a alternativa da frase que conta o que acontece nessa cena.
A) A mulher canta aos domingos no coral.
B) A mulher estende as roupas no varal.
C) A mulher passeia de barco pelo canal.
D) A mulher se esconde do temporal.
P0901
1
BL01P09
Leia o texto abaixo.
10 de fevereiro
Dia do Atleta
Já pensou em virar um atleta profissional?
Mas não vai pensando que vida de atleta é apenas diversão. Tem muito treino, muita disciplina 
para se tornar um grande atleta. Tem horário para treinar, horário para dormir, alimentação regrada 
e balanceada e até dias de muita concentração antes das competições. [...]
Mas esta vida de atleta não é novidade, tem origens lá na antiguidade. Foi na Grécia antiga que 
aconteceu a primeira olimpíada em 776 a.c. Atualmente os jogos olímpicos que são realizados a 
cada 4 anos.
Disponível em: <https://www.smartkids.com.br/data/10-fevereiro-dia-do-atleta-fev>. Acesso em: 29 jun. 2022.
Adaptado para fins pedagógicos. Fragmento. (SUP040855I7)
03) (P041158H6) Qual é o assunto do texto?
A) A alimentação do atleta.
B) A Grécia antiga.
C) A primeira olimpíada.
D) A vida do atleta. 
04) (P041140H6) Esse texto é
A) uma biografia.
B) uma carta.
C) uma curiosidade.
D) uma entrevista.
Veja a cena abaixo.
(SUP040838I7)
05) (P015138I7) Marque a alternativa da frase que conta o que acontece nessa cena.
A) A mulher lê um livro.
B) A mulher pega o sino.
C) A mulher solta um grito.
D) A mulher vê o filho.
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2
BL01P09
Leia o texto abaixo.
Saiba como foi criada a casquinha de sorvete
A história da invenção da casquinha de sorvete é um tanto enrolada. Há uma dezena de 
nomes que pleiteiam a invenção. [...]
[...] Quem acabou levando os méritos foi o imigrante italiano Ítalo Marchioni, que começou a 
vender sorvete num carrinho de mão em Nova York, nos Estados Unidos, em 1896. O sorvete era 
servido até então em copos de verdade, que eram pesados de carregar, que se quebravam com 
facilidade ou que não eram devolvidos, e, pior, difíceis de serem lavados ali na rua.
Por causa de tudo isso, Marchini percebeu que precisava de porta-sorvetes comestíveis. 
Desenhou uma máquina que fazia uma espécie de copo de waffle enrolado e conseguiu a patente 
em dezembro de 1903. Patente é um documento oficial que mostra que alguém teve a ideia 
primeiro e pode vendê-la se outros quiserem copiá-la. [...]
Disponível em: <https://shre.ink/wZn>. Acesso em: 28 jun. 2022. Fragmento. (SUP040848I7)
06) (P041118H6) Qual é o assunto desse texto?
A) A definição de patente.
B) A invenção da casquinha de sorvete.
C) A limpeza dos copos.
D) A venda de sorvetes em Nova York.
07) (P041122H6) Esse texto serve para
A) anunciar um produto.
B) dar uma informação.
C) divulgar um evento.
D) fazer um convite.
Leia o texto abaixo.
As estações do ano
Um dia, as quatro estações reuniram-se para falar sobre suas qualidades.
– Quando chego, eu encanto com as flores e cores. [...] – afirmou a Primavera.
O Outono também falou sobre os benefícios que ele proporcionava:
– Na minha vez, as folhas começam a cair e as noites se tornam mais longas [...].
O Verão disse o quanto ele era querido:
– Tudo se torna mais divertido quando eu reino. [...]
O Inverno também não ficou de fora e, mesmo sendo uma estação fria, sabia de suas 
qualidades.
– Elegância e companheirismo, essas palavras me resumem. [...]
Assim, cada estação chegava na hora certa e alegrava as pessoas de formas diferentes.
365 Histórias para ler e sonhar. Jandira: Ciranda Cultural, 2020, p.83. (SUP030862I7)
08) (P031641H6) De acordo com esse texto, quem disse o quanto era querido?
A) Inverno.
B) Outono.
C) Primavera.
D) Verão.
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3
BL02P09
Leia os textos abaixo.
Texto 1
Como ter um guarda-roupa sustentável
Nos últimos anos, os consumidores ficaram cada vez mais conscientes sobre os impactos da 
produção e consumo de roupas e acessórios no meio ambiente. Com isso, algumas marcas e 
produtores estão buscando criar peças sustentáveis. Confira abaixo algumas práticas que estão 
sendo adotadas quando o assunto é moda consciente:
Tecidos sustentáveis
Tecidos feitos de linho ou lã orgânica são exemplos de panos que não agridem o meio ambiente. 
Os tecidos de linho são produzidos a partir de uma planta, enquanto os de lã orgânica são 
fabricados usando pelo de ovelhas criadas em pastos ecologicamente corretos. Os fabricantes 
utilizam apenas corantes naturais [...] ou nenhum corante. [...]
Uso de energia solar na fabricação das roupas 
A energia solar é menos agressiva ao planeta do que a energia gerada a partir da queima de 
combustíveis fósseis, como carvão e petróleo. Essa queima contribui para o aumento da poluição. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3mvSCgH>. Acesso em: 9 jun. 2022. Fragmento.
Texto 2
Guarda-roupa sustentável e duradouro: Como transformar e organizar o seu
Você sabia que a indústria têxtil é uma das maiores poluidoras do mundo. Daí cada vez mais 
se reforça a importância de se ter um guarda-roupa sustentável e duradouro.
Isso porque, todos os anos toneladas de roupas são descartadas, causando grande impacto 
ao meio ambiente.
Assim, a moda sustentável é uma alternativa para o consumo consciente, já que busca 
respeitar o meio ambiente [...].
Na moda sustentável, há a preocupação por uma produção mais humanizada, em que são 
usados tecidos orgânicos em que o cultivo é feito sem o uso de pesticidas e inseticidas, corante 
natural e a produção é feita sem acelerar o processo. [...]
Outro ponto que a moda sustentável e o consumo consciente valorizam é que a compra da 
roupa seja feita para ser usada por um longo tempo e muitas vezes, já que as peças costumam 
ter muito mais utilidade do que realmente aproveitamos. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3mvSCgH>. Acesso em: 9 jun. 2022. Fragmento.
(P091620I7_SUP)
09) (P091620I7) A comparação entre os textos 1 e 2 permite concluir que esses textos
A) apresentam as mesmas informações.
B) foram escritos para diferentes públicos.
C) pertencem a diferentes gêneros.
D) tratam do mesmo assunto.
P0901
4
BL02P09
Leia o texto abaixo.
Figurinha
Será que dá pra consertar aquele erro que eu cometi
Desculpe se eu te fiz chorar
Minha intenção é só te ver sorrir [...]
Mas quando te vi partir
Levou um pedaço do meu coração
Ficar sem você, minha figurinha
Que completa o álbum da minha vida
É ganhar na loteria
Ficar milionário e perder tudo no outro dia [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3toX6t9>. Acesso em: 7 jun. 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P061199I7_SUP) 
10) (P061199I7) Nesse texto, no verso “Mas quandote vi partir” (2ª estrofe), a palavra destacada significa
A) cozinhar.
B) ficar aflita.
C) ir embora.
D) quebrar.
Leia o texto abaixo.
Compras
Leite; 
Manteiga;
Carnes;
Ovos;
Açúcar; 
Café.
(SUP040850I7)
11) (P041128H6) Esse texto é
A) uma lista.
B) uma receita.
C) um anúncio.
D) um cartaz.
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/3aJ8qK2>. Acesso em: 9 jun. 2022. (P091628I7_SUP)
12) (P091628I7) Entende-se desse texto que
A) o chão irregular atrapalhou o jogo de futebol. 
B) o sol estava muito quente para jogar futebol.
C) os cactos furaram todas as bolas de futebol.
D) os meninos desistiram de jogar futebol.
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5
BL02P09
Leia os textos abaixo.
Texto 1
O dia em que a cidade fi cou verde
O crescimento das cidades alterou muito o meio ambiente. Mas, mesmo longe das grandes 
fl orestas, ainda é possível conservar uma grande quantidade de animais, plantas, fungos e 
microrganismos. A receita para isso é ter um planejamento urbano (isto é, das cidades) que 
preserve o hábitat desses seres vivos. [...]
Nas áreas verdes nas cidades, há diferentes quantidades e formas de plantas, criando hábitats 
das mais diferentes formas para animais e demais organismos. Os gramados, por exemplo, 
são compostos por plantas baixas, que não produzem madeira e com poucas fl ores; enquanto 
os terrenos baldios apresentam vegetação rasteira misturada com arbustos e depósito de 
serrapilheira – que é o conjunto de folhas mortas e galhos espalhados no chão. [...]
Essa diversidade de espécies e de ambientes precisa ser preservada nas cidades. Em outras 
palavras, para conservar a fauna e a fl ora urbanas, quanto mais áreas verdes diferentes entre si e em 
maior quantidade, melhor. E, para manter o equilíbrio ecológico, elas precisam estar bem distribuídas. [...]
ELMO, Tercio da Silva Melo; KOCH, Borges de Azevedo; DELABIE, Jacques Hubert Charles. O dia em que a cidade fi cou 
verde. In: CHC. 2022. Disponível em: <https://bit.ly/3xkQHAh>. Acesso em: 9 jun. 2022. Fragmento.
Texto 2
Disponível em: <https://www.agrovale.com/2019/05/21/22-de-maio-dia-internacional-da-biodiversidade/>. Acesso em: 12 jul. 2022.
(P091622I7_SUP)
13) (P091627I7) A comparação entre os textos 1 e 2 permite concluir que ambos 
A) pertencem ao mesmo gênero. 
B) têm a mesma finalidade. 
C) têm a mesma organização. 
D) tratam de um mesmo assunto. 
14) (P091622I7) No Texto 1, no trecho “A receita para isso...” (1º parágrafo), a palavra em destaque tem o 
mesmo sentido de
A) ajuda.
B) caminho.
C) ingrediente.
D) renda.
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6
BL02P09
Leia o texto abaixo.
Argentinos cozinham bife à milanesa de 900 kg e dizem que é o maior já feito no mundo
Argentinos fizeram um bife de 12 metros quadrados e 926 kg para comemorar o Dia da 
milanesa, celebrado em 3 de maio, em Lujan, cidade na província de Buenos Aires, na Argentina. 
Os organizadores dizem que esse é o maior bife à milanesa já feito no mundo e que vão fazer o 
pedido de registro no “Guinness Book”.
O prato foi distribuído à população de Lujan após o preparo e o registro. O chef Luciano Lopez 
Fuente, um dos organizadores da comemoração e da produção do bife gigante, disse à agência 
Reuters que a equipe pesquisou no “Guinness Book” e em outros lugares para saber se havia 
algum bife à milanesa maior que esse e não encontrou.
De origem italiana e muito popular na América do Sul, o bife à milanesa é feito com carne 
empanada com ovos e farinha de rosca e depois frita em óleo. Pode depois ser coberto com 
molho de tomate e queijo – no Brasil, esse prato é conhecido como bife à parmegiana. 
G1. Argentinos cozinham bife à milanesa de 900 kg e dizem que é o maior já feito no mundo. 2022. 
Disponível em: <http://glo.bo/3wTzIoJ>. Acesso em: 30 maio 2022. (P061196I7_SUP) 
15) (P061196I7) Esse texto é
A) um cardápio.
B) um resumo.
C) uma notícia.
D) uma receita.
Leia o texto abaixo.
Estudo mostra que Grande Muralha Verde, da África, está longe de ficar pronta
Há 15 anos, a União Africana (organização que promove a interação entre países do 
continente), em conjunto com entidades como a Organização das Nações Unidas (ONU) e o 
Banco Mundial, começou a construir a Great Green Wall (Grande Muralha Verde) na África. O 
projeto tem como objetivo reflorestar a região cobrindo uma área de 8 mil quilômetros (pouco 
mais do que a distância entre São Paulo e Nova York, nos Estados Unidos) [...].
Disponível em: <https://www.jornaljoca.com.br/estudo-mostra-que-grande-muralha-verde-da-africa-esta-longe-de-ficar-pronta/>. 
Fragmento. Acesso em: 29 jun. 2022. (SUP040858I7)
16) (P041137H6) Esse texto serve para
A) contar uma história.
B) dar um ensinamento.
C) mostrar uma descoberta.
D) noticiar um fato.
P0901
7
BL03P09
Leia o texto abaixo.
O balanço
Todo jardim tem um balanço, e toda criança gosta de voar como se tivesse asas de passarinhos, 
é como se alcançasse as nuvens, ela voa além das flores e na sua visão alcança lá do alto o 
mundo colorido daquele jardim cheio de aventuras. E, quanto mais se balança, ela vai subindo 
como se o vento lhe empurrasse e ela se encanta no meio de milhões de borboletas, encantada 
ela vê as águas do riachinho que corre no meio da vegetação com tanta pressa para chegar a 
algum lugar. Vê a rua do outro lado, outras crianças correndo no parque, gente subindo e descendo 
nas ruas estreitas, e, quando passa um cãozinho correndo, se encanta com tanta estripulia.
E pensa feliz:
– Se as árvores fossem bem mais altas, eu poderia ver até o castelo das fadas lá nas terras 
onde tudo é feito de magia.
RODRIGUES, Irá. Disponível em: <https://bit.ly/3xtDmap>. Acesso em: 7 jun. 2022. Fragmento. (P061200I7_SUP) 
17) (P061200I7) Esse texto se passa em um
A) castelo.
B) jardim.
C) parque.
D) riachinho.
18) (P061201I7) Nesse texto, no trecho “– Se as árvores fossem bem mais altas...” (3º parágrafo), o termo 
destacado foi usado para
A) apontar finalidade.
B) indicar comparação.
C) marcar condição.
D) sugerir conformidade.
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <https://twitter.com/cabecaoca/status/1287380149349097473?lang=bg>. Acesso em: 29 jun. 2022. (P061206I7_SUP)
19) (P061206I7) O humor desse texto está
A) na afirmação da criança sobre a saudade de comer pão de queijo e não da vovó.
B) na confusão das crianças falando ao mesmo tempo na ligação com a vovó.
C) no fato de a avó não conseguir identificar as crianças na tela. 
D) no modo como a vovó segura o telefone celular.
P0901
8
BL03P09
Leia o texto abaixo.
Resenha – Aventuras de Xisto
Como eu sempre digo, não há nada melhor do que reler livros que líamos durante nossa 
infância. Aventuras de Xisto era um dos livros que eu mais gostava quando criança [...].
Ao relê-lo, queria apenas refrescar a memória, pois não lembrava quase nada sobre ele. 
Esperava uma boa leitura, mas nada mais do que isso. Porém me deliciei e muito com as 
aventuras de Xisto, e me senti como se o estivesse lendo pela primeira vez. Certas coisas que 
não percebi quando criança fui perceber só agora. Xisto e seu amigo Banzo são uma espécie de 
Dom Quixote e Sancho Pança. Mas Xisto não é tão [...] atrapalhado quanto Dom Quixote. Ele é 
um garoto extremamente inteligente, que quer lutar pelos mais fracos [...] e não mede esforços 
para ajudar alguém. Um herói assim nenhuma criança irá encontrar igual.
Se por pertencer à coleção vaga-lume alguns pensam que Aventuras de Xisto seja um livro 
infantil, essas pessoas estão enganadas. O livro é uma mescla de fantasia, aventura e humor [...]. 
E o que mais me encantou no livro de Xisto foi o fato de a autora ser brasileira, pois nunca li um 
livro de aventura de cavalaria voltado para os jovens tão bom assim. Com certeza Lúcia Machado 
de Almeida merecia um prêmio por sua narrativa tão simples, singela e única.
Disponível em: <https://www.skoob.com.br/livro/resenhas/3493/mais-gostaram>. Acesso em: 20 jun. 2022. Fragmento. (P091635I7_SUP)
20) (P091637I7) Nesse texto, há uma opinião no trecho: 
A) “Ao relê-lo, queria apenas refrescar a memória, pois não lembrava quasenada sobre ele.”. (2º parágrafo)
B) “Certas coisas que não percebi quando criança fui perceber só agora.”. (2º parágrafo)
C) “O livro é uma mescla de fantasia, aventura e humor...”. (3º parágrafo)
D) “Lúcia Machado de Almeida merecia um prêmio por sua narrativa tão simples, singela e única.”. (3º parágrafo)
21) (P091635I7) Nesse texto, no trecho “Ele é um garoto extremamente inteligente...” (2º parágrafo), a palavra 
em destaque refere-se a
A) Banzo.
B) Dom Quixote. 
C) Sancho Pança. 
D) Xisto.
P0901
9
BL03P09
Leia o texto abaixo.
Vovó de 103 anos bate recorde mundial! Mais velha a saltar de paraquedas
Aos 103 anos, uma vovó sueca entrou para o livro dos recordes por ser a pessoa mais velha 
a completar um salto duplo de paraquedas.
Assim, Rut Larsson se tornou a paraquedista mais velha de todos os tempos. Larsson bateu o 
recorde anterior de 103 anos e 129 dias porque saltou com idade de 103 anos e 259 dias!
“Houve uma mulher americana que bateu o recorde, então eu tive que bater o dela”, comemorou 
Rut Larsson. “Foi maravilhoso fazer isso, estou pensando nisso há muito tempo”. [...]
O mais incrível de tudo é que essa aventura de paraquedismo começou quando Rut Larsson 
estava na casa dos 90 anos.
Ela queria aprender mais sobre voo e começou a experimentar parapente e balonismo.
Em 2019, ela fez seu primeiro salto de paraquedas aos 101 anos. Mas não foi um recorde 
mundial. [...]
Na semana passada, Rut Larsson completou seu salto recorde mundial atrelado (salto duplo) 
ao paraquedista Joackim Johansson, em Motala, na Suécia.
Família e amigos estavam lá para comemorar sua conquista, junto com um juiz do Guinness 
Book of World Records, o livro dos recordes.
Disponível em: <https://bit.ly/3NCsjBg>. Acesso em: 9 jun. 2022. Adaptado: Reforma Ortográfica. Fragmento. (P081828I7_SUP)
22) (P081830I7) Nesse texto, no trecho “Rut Larsson estava na casa dos 90 anos.” (4º parágrafo), a expressão 
destacada foi usada para
A) dar uma ideia aproximada da idade que Rut tinha quando começou a saltar.
B) indicar que Rut entrou pro livro dos recordes na década de noventa.
C) ressaltar a coragem de Rut em começar a saltar de paraquedas.
D) sugerir que Rut estava em sua casa quando decidiu saltar de paraquedas.
23) (P081835I7) Nesse texto, no trecho “Mas não foi um recorde mundial.”, o termo destacado foi usado para 
indicar uma 
A) adição. 
B) conclusão. 
C) explicação. 
D) oposição. 
24) (P081828I7) Qual trecho desse texto apresenta uma opinião?
A) “... uma vovó sueca entrou para o livro dos recordes...”. (1º parágrafo)
B) “... Rut Larsson se tornou a paraquedista mais velha de todos os tempos.”. (2º parágrafo)
C) “‘Foi maravilhoso fazer isso, estou pensando nisso há muito tempo’.”. (3º parágrafo)
D) “Família e amigos estavam lá para comemorar sua conquista,...”. (8º parágrafo)
P0901
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