P1102 - ADE Língua Portuguesa - 2ª série do Ensino Médio

Prévia do material em texto

Data
Nome do Aluno 
C A D E R N O
P1102
Turma
Nome da Escola
LÍNGUA PORTUGUESA 2ª série do Ensino Médio
2021
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ENTRADA
UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS
 A B C D E
01 
02 
03 
04 
05 
06 
07 
08 
09 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
BL02P10
Leia o texto abaixo. 
Uma das primeiras moedas criadas pelo homem foi o Dárico, proveniente do Império Persa, que 
na época era governado pelo Imperador Dário, possuindo assim uma homenagem ao seu nome. 
Com base nisso, vários símbolos econômicos surgiram e decaíram na história [...]. Dessa forma, é 
possível compreender que o advento das moedas virtuais é sim uma possibilidade, e essas, apesar 
das dificuldades para conquistar usuários, podem transformar o cenário econômico mundial. 
Para o filósofo Platão, em sua obra O Mito da Caverna, na qual ele discorre sobre o poder do 
hábito, grande parte da sociedade prefere permanecer no senso comum. Nesse viés, é evidente 
que a população ainda é, em sua maioria, contrária ao uso das moedas virtuais [...]. 
Outrossim, é indubitável que o caminho para se tornar uma moeda oficial é árduo, entretanto, 
é notório o avanço de moedas como o bitcoin no cenário mundial, já que o meio técnico-científico-
informacional está em constante crescimento devido à globalização intensa. [...] 
Portanto, é irrefutável a necessidade de informação acerca das moedas virtuais. Dessa forma, é 
preciso que as entidades financeiras tradicionais se modernizem de forma que acelere as transações 
econômicas, criando assim uma competição saudável com os bancos virtuais, que devem criar 
campanhas publicitárias sobre sua proposta econômica em redes sociais e em veículos midiáticos, 
como a televisão e o rádio. [...] Assim, é possível que a população em geral abandone o poder do 
hábito descrito por Platão, e torne-se mais suscetível aos novos padrões econômicos.
Disponível em: <https://www.imaginie.com.br/enem/exemplo-de-redacao/as-moedas-virtuais-e-a-revolucao-das-relacoes-
economicas/902801>. Acesso em: 2 dez. 2020. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P100994I7_SUP)
01) (P100994I7) Qual trecho desse texto sustenta a ideia defendida pelo autor de que moedas virtuais podem 
se tornar oficiais?
A) “Uma das primeiras moedas criadas pelo homem foi o Dárico, proveniente do Império Persa, que na 
época era governado pelo Imperador Dário,...”. (1º parágrafo)
B) “... é evidente que a população ainda é, em sua maioria, contrária ao uso das moedas virtuais...”. (2º parágrafo)
C) “... é notório o avanço de moedas como o bitcoin no cenário mundial, já que o meio técnico-científico-
informacional está em constante crescimento...”. (3º parágrafo)
D) “Dessa forma, é preciso que as entidades financeiras tradicionais se modernizem de forma que acelere 
as transações econômicas,...”. (4º parágrafo)
E) “Assim, é possível que a população em geral abandone o poder do hábito descrito por Platão,...”. (4º parágrafo)
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/3gt0AmY>. Acesso em: 1 dez. 2020. (P100996I7_SUP) 
02) (P101001I7) Nesse texto, as formas verbais “reduza”, “reutilize” e “recicle” foram usadas para
A) apontar súplica.
B) enfatizar recomendação.
C) indicar ordem.
D) marcar reivindicação.
E) sugerir reclamação.
P1102
1
BL02P10
Leia novamente o texto “Em lixo: menos é mais” para responder à questão abaixo.
03) (P100996I7) Esse texto é
A) um cartaz de divulgação.
B) um gráfico.
C) um rótulo de produto.
D) uma charge.
E) uma tabela.
Leia o texto abaixo.
O Ártico na máquina do tempo
Verkhoyansk é uma cidadezinha de pouco mais de 1.300 habitantes no norte da Rússia, cuja 
latitude de 67°33’ a coloca um grau ao norte do Círculo Polar Ártico. Uma pesquisa por imagens 
do lugar [...] nos leva a paisagens congeladas, pessoas usando ushankas (o ‘gorro russo’) e 
termômetros marcando abaixo de – 50°C. [...]
[...] Verkhoyansk dificilmente apareceria em reportagens da grande mídia do século 21, a não 
ser que algo extraordinário acontecesse. Mas, [...] o nome aparecia estampado nos jornais [...] e 
em quase todos os portais de notícias do planeta por causa da temperatura máxima observada ali 
no dia 22 de junho: 38°C ‘acima’ de zero. Com toda a bizarrice da escala, o registro parece ainda 
mais dramático em graus Fahrenheit, pois excede a barreira dos 100°F.
Importante dizer: a amplitude térmica de Verkhoyansk é, de fato, bastante grande e, a depender 
dos sistemas meteorológicos, durante o auge do verão, a ocorrência de temperaturas acima de 
30°C não é algo extraordinário. No entanto, o recorde ficou muito acima de todos os registros 
anteriores e, mais importante, não se tratou de um fenômeno pontual, mas de uma entre várias 
manifestações de uma ‘onda de calor’ de escala continental.
Abarcando quase toda a Sibéria, a onda de calor de 2020, segundo o World Weather Attribution, 
seria “praticamente impossível” sem o aquecimento global. [...] A avaliação é a de que o efeito 
antrópico sobre o clima global aumentou em 600 vezes a sua probabilidade de ocorrência. [...] 
CIÊNCIA HOJE. O Ártico na máquina do tempo. Disponível em: <https://cienciahoje.org.br/artigo/o-artico-na-maquina-do-tempo/>. 
Acesso em: 2 dez. 2020. Fragmento. (P101004I7_SUP)
04) (P101004I7) O tema desse texto é
A) a densidade populacional de Verkhoyansk.
B) a diversidade de jornais existentes ao redor do mundo.
C) a inesperada mudança de temperatura em Verkhoyansk.
D) a localização da cidade de Verkhoyansk.
E) a tradição russa de usar gorros em temperaturas baixas.
05) (P101007I7) Nesse texto, há uma marca de opinião em:
A) “Verkhoyansk é uma cidadezinha de pouco mais de 1.300 habitantes...”. (1º parágrafo)
B) “Com toda a bizarrice da escala, o registro parece ainda mais dramático em graus Fahrenheit,...”. (2º 
parágrafo)
C) “No entanto, o recorde ficou muito acima de todos os registros anteriores...”. (3º parágrafo)
D) “Abarcando quase toda a Sibéria,...”. (4º parágrafo)
E) “A avaliação é a de que o efeito antrópico sobre o clima global aumentou em 600 vezes a sua 
probabilidade...”. (4º parágrafo)
P1102
2
BL03P10
Leia os textos abaixo.
Texto 1
Arqueólogos descobrem sistema avançado de filtragem de água em antiga cidade maia
Antigas civilizações encontraram formas engenhosas de fazer a água chegar à população, a 
exemplo dos aquedutos romanos. Recentemente, um estudo publicado na “Scientific Reports” 
mostra que também os maias possuíam um método vanguardista de não só distribuir como 
também filtrar a água. Eles usavam o quartzo e a zeólita para purificar o líquido. A descoberta foi 
feita no reservatório de Corriental, que abastecia a cidade de Tikal.
Pesquisadores foram até a região onde ficava a cidade, localizada atualmente na Guatemala, e 
coletaram água de alguns reservatórios. Eles identificaram a presença dos minerais na água do 
reservatório de Corriental. As camadas depositadas deles permitiram que os cientistas estimassem que 
eles foram colocados ali entre 965 a 2.185 anos atrás, algo por volta do ano 400 a.C e 900 d.C. O mais 
surpreendente é que os dois minerais são usados ainda hoje em sistemas de purificação de água. 
“Os antigos maias viviam em um ambiente tropical e tinham que ser inovadores. Esta é uma 
inovação notável”, diz Kenneth Barnett Tankersley, principal autor do estudo. 
Análises feitas pela equipe de pesquisa da Universidade de Cincinnati [...] mostram que tanto o 
quartzo quanto a zeólita foram colocados ali de forma intencional. Eles deduziram que os minerais 
foram retirados de um aquífero de rocha vulcânica que fica a cerca de 29 quilômetros de Tikal. 
Acredita-se que alguns maias tenham percebido a diferença na aparência e no gosto da água 
do aquífero e decidiram levar a areia dali para o reservatório de Corriental.Lá, ela exerceu um 
papel importante em um sistema de filtragem que limpava a água corrente. O quartzo ajudava a 
retirar da água metais pesados e nitrogênio, enquanto a zeólita, composta por silício e alumínio, 
limpava a água de pequenos micróbios e toxinas. 
REDAÇÃO HYPENESS. Arqueólogos descobrem sistema avançado de filtragem de água em antiga cidade. In: Hypeness. 
Disponível em: <https://bit.ly/3abQjtY>. Acesso em: 1 dez. 2020. Fragmento. 
Texto 2
As características mais marcantes da civilização maia
Quando falamos sobre civilizações antigas, é quase impossível não se lembrar dos maias – que, 
junto com os astecas, representam um dos mais populares grupos étnicos da Mesoamérica.
Diferente do que muita gente pensa, os maias ainda existem, e, embora estejam reduzidos a 
poucos representantes reclusos (principalmente no México), mantêm vivas várias tradições de seu 
povo, incluindo cerimônias religiosas, idiomas, escrita e outros costumes fascinantes. [...]
O sistema de escrita dos maias é considerado o mais avançado dentre as civilizações 
mesoamericanas. Ele era completo e representava com exatidão a língua falada, sendo tão eficiente 
quanto os idiomas do Velho Mundo. A composição envolve símbolos fonéticos e ideogramas, que, 
embora pareçam ter alguma relação com a escrita do Antigo Egito, eram 100% originais e não 
tinham inspirações africanas (naturalmente). [...]
Os maias também foram muito inteligentes no que tange ao desenvolvimento matemático – tudo 
indica que eles desenvolveram independentemente o conceito do zero (inclusive muito antes do Velho 
Mundo) e conseguiam fazer equações com somas de até centenas de milhões. Isso possibilitou 
observações astronômicas precisas e a criação do famoso calendário maia, que é bem parecido com 
o que utilizamos atualmente.
SOUZA, Ramon de. As características mais marcantes da civilização maia. In: Mega curioso. 2018. Disponível em: 
<https://bit.ly/3mkFh8l>. Acesso em: 1 dez. 2020. Fragmento.
(P100998I7_SUP)
P1102
3
BL03P10
06) (P100998I7) Esses textos têm em comum o fato de
A) apontarem o estudo publicado na “Scientific Reports”. 
B) apresentarem a semelhança da escrita maia com a do Antigo Egito.
C) citarem uma descoberta feita no reservatório de Corriental.
D) informarem que os maias vivem em um ambiente tropical. 
E) mencionarem as tecnologias desenvolvidas pela civilização maia.
07) (P101006I7) No Texto 1, há uma marca de opinião em:
A) “... mostra que também os maias possuíam um método vanguardista...”. (1º parágrafo)
B) “Eles usavam o quartzo e a zeólita para purificar o líquido.”. (1º parágrafo)
C) “O mais surpreendente é que os dois minerais são usados ainda hoje...”. (2º parágrafo)
D) “... minerais foram retirados de um aquífero de rocha vulcânica...”. (4º parágrafo)
E) “O quartzo ajudava a retirar da água metais pesados e nitrogênio,...”. (5º parágrafo)
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://serestudante.com/wp-content/uploads/2011/03/como_estudar.jpeg>. Acesso em: 4 set. 2019. (P120475I7_SUP)
 08) (P120475I7) Infere-se desse texto que
A) a criação de perguntas deve ser feita pelo professor em sala de aula.
B) a prática de revisar o texto dos colegas facilita a aprendizagem.
C) as práticas de leitura em voz alta garantem sucesso nos estudos.
D) o intervalo dos estudantes deve ser usado para fazer pequenas refeições.
E) os estudantes devem manter uma rotina de estudos organizada.
P1102
4
BL03P10
Leia o texto abaixo. 
A água é um recurso renovável, ou seja, a natureza, através dos seus mecanismos de 
autorregulação, tem a capacidade de devolver ao meio algum recurso retirado dele, como no 
caso, a água. Essa habilidade incrível da terra, porém, vale somente para aqueles recursos que 
não são usados e nem retirados de suas fontes em larga escala. Portanto, é imprescindível que 
a água seja utilizada com sustentabilidade para que, assim, não se torne um recurso esgotável, 
visto que é essencial para a vida e manutenção dessa. Para evitar a escassez da água [...], duas 
medidas são bastante válidas: o uso consciente desse recurso e os processos de dessalinização. 
O desperdício é um problema que promove, acima de tudo, uma redução na quantidade de 
água disponível. Com isso, a distribuição desse bem, fica menor e o recurso torna-se escasso. 
Contudo, se a água for utilizada de modo consciente, a sua disponibilidade aumenta, gerando, 
assim, um resultado imediato no que se refere a escassez. [...] Para que o uso consciente da 
água seja uma realidade, basta que cada cidadão faça sua parte no consumo sustentável. 
Por outro lado, há também a alternativa baseada na dessalinização, tal processo consiste na 
retirada de sais da água, tornando-a doce e, assim, própria para o consumo. Um dos problemas 
enfrentados, no que diz respeito à disponibilidade de água, é o fato desse recurso está em sua 
maior parte na terra dentro dos oceanos e, dessa forma, imprópria para a utilização humana. 
Portanto, ao executar os processos de dessalinização, o país adquire uma maior quantidade 
de água ao ampliar uma fonte já em abundância no nosso território, visto que o Brasil possui 
uma extensa faixa litorânea. Com a água sendo retirada do mar e indo para as casas do país, o 
problema da escassez pode ser convertido.
Por fim, [...] a mídia, tendo como meio as campanhas publicitárias, pode incentivar os brasileiros 
a utilizarem a água de forma consciente e as escolas, através do ensino da Geografia, podem 
ensinar as crianças e pais como reutilizarem esse recurso em casa. Assim, os brasileiros terão 
mais segurança sobre o futuro da água, um bem tão precioso e essencial a vida.
Disponível em: <https://www.imaginie.com.br/enem/exemplo-de-redacao/enem-2014-3a-aplicacao-alternativas-para-a-escassez-de-
agua-no-brasil/423901>. Acesso em: 4 dez. 2020. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P100993I7_SUP)
09) (P100993I7) O autor desse texto sustenta a tese de que
A) a água deve ser utilizada com sustentabilidade.
B) a dessalinização deve ser usada para resolver a escassez de água.
C) a escola é responsável por orientar o consumo de água. 
D) a mídia deve realizar campanhas de economia de água.
E) a natureza tem o dever de devolver ao meio os recursos retirados dele.
Leia o texto abaixo.
Por que pinguins estão indo a cinemas, museus e estádios nos EUA?
Segundo aquário, passeios são bons por oferecer estímulos mentais aos animais.
Moradores de Chicago, nos Estados Unidos, podem ser surpreendidos por visitantes bem 
especiais em cinemas, estádios e até museus.
O Shedd Aquarium, um aquário público que existe desde os anos 1930, está levando seus 36 
pinguins para passear pela cidade – em grupos, é claro.
O motivo? Segundo uma das funcionárias do aquário, os passeios fazem bem para os animais, 
uma vez que oferecem estímulos mentais.
BBC. Por que pinguins estão indo a cinemas, museus e estádios nos EUA? In: G1. 2020. Disponível em: <https://glo.bo/2WiAzNO>. 
Acesso em: 14 dez. 2020. (P100999I7_SUP)
10) (P100999I7) Infere-se desse texto que os pinguins
A) andam livremente pelas ruas de Chicago.
B) ficam mais calmos quando veem obras de artes.
C) gostam de brincar com os moradores de Chicago.
D) praticam atividades físicas em estádios.
E) precisam ser expostos a desafios intelectuais.
P1102
5
BL04P11
Leia os textos abaixo.
Texto 1
5
10
A Alma dos Vinte Anos
A alma dos meus vinte anos noutro dia
Senti volver-me ao peito, e pondo fora
A outra, a enferma, que lá dentro mora,
Ria em meus lábios, em meus olhos ria.
Achava-me ao teu lado então, Luzia,
E da idade que tens na mesma aurora;
A tudo o que já fui, tornava agora,
Tudo o que ora não sou, me renascia.
Ressenti da paixão primeira e ardente
A febre, ressurgiu-me o amor antigo
Com os seus desvairos e com os seus enganos...
Mas ah! quando te foste, novamente
A alma de hoje tornou a ser comigo,
E foi contigo a alma dos meus vinte anos.
OLIVEIRA, Alberto de. A alma dos vinte anos. In: Academia Brasileira de Letras. Disponível em: <https://bit.ly/2PA6QwV>. 
Acessoem: 6 fev. 2020. 
Texto 2
5
10
15
Precisava te encontrar de novo para me reencontrar em você
[...] Eu só queria que soubesse que precisava te encontrar de novo para me reencontrar 
em você. É que desde que a gente se despediu, ficou em mim uma sensação de que 
estar incompleto seria uma condição quase que eterna. Ao menos, eternamente enquanto 
estivesse longe da magia que morava no nosso amor.
Acredito, verdadeiramente, que alguns sentimentos resistem ao tempo para nos mostrar 
que eles eram maiores do que as nossas expectativas. Que eles superam os obstáculos, 
dão voltas nas mágoas, conseguem escapar por entre as palavras duras que acabamos 
trocando quando o fim se aproxima, mas ganham forma, fôlego, sempre que chega a hora 
de ressurgirem para ressignificar tudo dentro dos nossos corações.
O nosso reencontro não foi por acaso. Assim como o nosso primeiro encontro também 
não foi. Existe alguma química secreta em cada um de nós que, ao se misturar, dá origem 
a sensações e momentos inexplicavelmente únicos. É como se a engrenagem que eu 
sou voltasse a funcionar perfeitamente só por estar ao seu lado. Não mais aos trancos e 
barrancos, não mais com defeito, como estava até segundos antes do meu olhar se cruzar, 
de novo, com o teu. [...]
ROCHA, Matheus. Precisava te encontrar de novo para me reencontrar em você. In: Eoh. Disponível em:
 <https://bit.ly/2tGB8q2>. Acesso em: 7 fev. 2020. Fragmento.
(P110662I7_SUP)
11) (P110662I7) Apesar de pertencerem a épocas distintas, esses textos são semelhantes, porque
A) comparam o sentimento de paixão com uma enfermidade.
B) criticam as experiências vivenciadas na juventude.
C) descrevem as mágoas sofridas ao longo da vida.
D) expressam o sentimento vivido no primeiro encontro romântico.
E) relacionam o amor do passado ao processo de autoconhecimento.
P1102
6
BL04P11
Leia novamente o texto “A Alma dos Vinte Anos” para responder à questão abaixo.
12) (P110669I7) Infere-se do Texto 1 que o eu lírico
A) deseja rejuvenescer vinte anos.
B) foi enganado pela mulher amada.
C) pretende ter outros relacionamentos.
D) sente saudades da mulher amada.
E) sofreu de uma doença desconhecida.
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://www.nre.seed.pr.gov.br/toledo/modules/noticias/article.php?storyid=148>. Acesso em: 11 set. 2013. 
*Adaptado para fins didáticos. (P100076F5_SUP)
13) (P100076F5) Nesse texto, a forma verbal destacada no trecho “Limpe sempre as suas mãos” foi usada para
A) apontar uma advertência.
B) apresentar um convite.
C) dar uma ordem.
D) destacar um pedido.
E) indicar uma orientação.
P1102
7
BL04P11
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/2Fpyzeh>. Acesso em: 7 jan. 2020. (P100834I7_SUP)
14) (P100838I7) Qual é a finalidade desse texto?
A) Defender uma opinião.
B) Divulgar um evento cultural.
C) Ensinar um procedimento.
D) Expor habilidades profissionais.
E) Fazer um convite.
15) (P100834I7) Infere-se desse texto que Lara Barreto de Sousa
A) é fluente em língua espanhola.
B) está cursando uma graduação.
C) participa como atriz nos vídeos que produz.
D) pretende ir para o trabalho de bicicleta.
E) quer trabalhar na área de música.
P1102
8
BL06P11
Leia o texto abaixo.
5
10
15
A saga das cigarras
Você anda ouvindo o zumbido desses insetos mais alto do que nunca? Nossa leitora resolveu 
investigar por que nossas cidades estão sendo invadidas por esse barulhento bichinho.
Diz a lenda atribuída a Esopo e recontada por La Fontaine que a formiga, precavida, 
trabalhava em silêncio enquanto a cigarra cantava demais. E põe canto nisso. Os dias e 
noites quentes da primavera são de deleite puro para a espécie e a alegria é tanta que 
incomoda muita gente – além das formigas.
Andar por aí nestas tardes primaveris, em muitas das nossas ruas e praças, é sinônimo 
de estar disposto (ou nem tanto) a ouvir a sinfonia estridente de centenas de cigarras [...].
O número de cigarras esguelhando¹ nestas tardes quentes de primavera aumentou – e 
a altura do seu canto também.
Na verdade, são vários os fatores que contribuíram para isso. Nossas cidades foram 
arborizadas com árvores que são hospedeiras das cigarras. Quem as plantou escolheu 
as espécies pela beleza da copa, pelo porte das árvores, pelas flores e pela sombra que 
proporcionariam. O quesito “casa de cigarras” foi percebido depois que a coisa ficou feia. O 
ambiente urbano também atraiu os insetos por outro motivo. “No meio rural, as noites de lua 
cheia e calor são noites de cantoria das cigarras por causa da claridade. Como nas cidades 
toda noite é clara, a cigarra se confunde com tanta luz e segue cantando a todo vapor por 
noites a fio”, diz o biólogo Marcos Pelosoa.
Tudo isso junto transforma nossas cidades em verdadeiros paraísos para o inseto – sem 
falar no detalhe mais favorável da vida urbana: o privilégio de estar bem longe dos seus 
predadores naturais.
*Vocabulário:
¹esguelhando: vindo discretamente.
Disponível em: <http://super.abril.com.br/ciencia/a-saga-das-cigarras>. Acesso em: 17 nov. 2015. Fragmento. (P090607H6_SUP)
16) (P090607H6) No subtítulo desse texto, o diminutivo foi usado na palavra “bichinho” para indicar
A) intensidade.
B) quantidade.
C) simplicidade.
D) tamanho.
Leia o texto abaixo.
5
10
O espirro também é “atchim” em outros países?
Não. Cada língua tem uma forma própria de representar o som do espirro. Por exemplo, 
na França é atchoum, na Alemanha hatschi e nos Estados Unidos atchoo, achoo ou achew. 
Entre idiomas de um mesmo tronco linguístico, como o português e o francês (derivados 
do latim), as onomatopeias do espirro podem ser similares. Mas isso não é uma regra. 
“Línguas do mesmo grupo podem ter representações bem distintas. As onomatopeias 
são formas espontâneas, que não se submetem totalmente aos sistemas fonológicos da 
língua”, diz o linguista Mário Viaro, da Universidade de São Paulo (USP). [...] O atchim 
costuma ser provocado por uma irritação no nariz, na garganta, no pulmão ou nas vias 
aéreas superiores. Pode também ser uma defesa do organismo contra partículas invasoras, 
como poeira ou pólen – num espirro, o ar é expulso numa velocidade incrível: 150 km/h! E 
você já reparou como a maioria das pessoas involuntariamente fecha os olhos ao espirrar? 
Uma das razões é que, ao cerrarmos as pálpebras, reduzimos o risco de que as partículas 
expelidas entrem em contato com os olhos durante o atchim. Saúde! 
VASCONCELOS, Yuri. Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/o-espirro-tambem-e-atchim-em-outros-paises>. 
Acesso em: 18 nov. 2015. Fragmento. (P091002H6_SUP) 
17) (P091002H6) Nesse texto, no trecho “... como o português e o francês...” (ℓ. 3), a palavra destacada 
expressa
A) adição.
B) exemplificação.
C) oposição.
D) proporção.
P1102
9
BL06P11
Leia o texto abaixo.
SCHULZ, Charles M. Peanuts completo: 1955-1956. Porto Alegre: L&PM, 2010. p. 109. (P090190F5_SUP)
18) (P090190F5) Nesse texto, há uma opinião no trecho:
A) “Acho que sim...”
B) “Bom, a primeira coisa que você precisa ter é vontade...”
C) “Ah, vontade eu tenho, sim...”
D) “A segunda coisa que precisa ter é talento...”
Leia o texto abaixo.
SABIÁ, substantivo de dois gêneros – designação comum às aves passariformes, da família 
dos muscicapídeos, subfamília dos turdídeos, cosmopolitas, que possuem plumagem de colorido 
simples, geralmente marrom, cinza ou preta, com as partes inferiores lisas ou manchadas; tordo 
[São muito apreciados pela beleza do canto.]
Disponível em: <https://goo.gl/JUzIs4>. Acesso em: 22 dez. 2015. (P050618H6_SUP)
19) (P050618H6) Nesse texto, os termos “muscicapídeos” e “turdídeos” são próprios da linguagem 
A) comum em bate-papo com os amigos. 
B) encontrada em textos jornalísticos.
C) típica de uma região do país.
D) utilizada em livros de Ciências. 
20) (P050740H6) Nesse texto, no trecho “... com as partes inferiores lisas ou manchadas;...”, o termo 
destacado indica uma ideia de
A) adição.
B) alternância.
C) explicação.
D) oposição.
P1102
10
BL10P11
Leia os textos abaixo.Texto 1 Texto 2
5
10
15
Seio de Minas
Eu nasci no celeiro da arte
No berço mineiro
Sou do campo, da serra
Onde impera o minério de ferro
Eu carrego comigo no sangue um 
dom verdadeiro
De cantar melodias de Minas
No Brasil inteiro
Sou das Minas de ouro
Das montanhas Gerais
Eu sou filha dos montes
E das estradas reais
Meu caminho primeiro
Vem brotar dessa fonte
Sou do seio de Minas
Nesse estado um diamante
FERNANDES, Paula. Seio de Minas. Intérprete: 
Paula Fernandes. In: Paula Fernandes ao Vivo. 
Mercury Records, 2011. Faixa 16.
5
10
Para Lennon e Mccartney
Porque você não verá 
meu lado ocidental 
não precisa medo não 
não precisa da timidez 
todo dia é dia de viver 
Eu sou da América do Sul 
eu sei, vocês não vão saber 
mas agora sou cowboy 
sou do ouro, eu sou vocês 
sou do mundo, sou Minas Gerais.
BORGES, Lô; BORGES, Márcio; BRANT, 
Fernando. Para Lennon e Mccartney. Intérprete: 
Milton Nascimento. In: Milton. Rio de Janeiro: 
EMI-ODEON, 1970. Faixa 1. Fragmento.
(P100212H6_SUP)
21) (P100212H6) Qual é a informação comum apresentada nesses textos?
A) A necessidade de viajar pelo Brasil.
B) A vocação de cantar.
C) O desejo de vencer a timidez.
D) O esforço do dia a dia.
E) O orgulho do estado de Minas Gerais.
22) (P100215H6) No Texto 2, a forma verbal “sou” foi repetida no trecho “mas agora sou cowboy/ sou do 
ouro, eu sou vocês/ sou do mundo, sou Minas Gerais.” (v. 8-10) para
A) apresentar monotonia.
B) marcar um deboche.
C) mostrar dúvida.
D) reforçar uma ideia.
E) sugerir insatisfação.
P1102
11
BL10P11
Leia o texto abaixo.
5
10
Arara considerada extinta volta à caatinga ao lado de onças e outras espécies ameaçadas
Redescoberta há 40 anos, arara-azul-de-lear é um dos 182 animais da caatinga em risco 
de extinção.
O grito da arara ecoa pelo sertão da Bahia nas primeiras horas do dia. O chamado 
vem de uma das 1.700 araras-azuis-de-lear que vivem na região do Raso da Catarina, 
na caatinga, o bioma mais biodiverso do planeta. Elas só existem nesta parte do mundo. 
Monogâmicas, voam em duplas ou em trio, quando o filhote ainda não se desprendeu dos 
pais. No amanhecer, elas saem em busca do licuri, um coquinho que cresce aos cachos em 
palmeiras da região. [...] Ao entardecer, retornam à morada.
A aparente normalidade da cena esconde um problema: a arara-azul-de-lear 
(Anodorhynchus leari) está em perigo de extinção. Outros 182 animais da caatinga também 
estão ameaçados, como a onça-pintada e a parda, que quase desapareceram do semiárido 
nos últimos anos. [...]
Para que a arara-azul-de-lear não tenha o mesmo destino da ararinha-azul, diversos 
projetos estão sendo desenvolvidos para estimular o crescimento da população [...].
Com o crescimento da população, as araras-de-lear estão se espalhando para outras 
áreas. [...]
OLIVEIRA, Elida. Arara considerada extinta volta à caatinga ao lado de onças e outras espécies ameaçadas. 2019. In: G1. Disponível 
em: <https://glo.bo/2TXaMIa>. Acesso em: 3 abr. 2019. Fragmento. (P110499I7_SUP)
23) (P110499I7) Infere-se desse texto que as araras-azuis-de-lear
A) desprendem-se dos pais precocemente.
B) espalham-se pelo mundo.
C) podem ser capturadas facilmente.
D) são velozes em seus voos.
E) têm hábitos diurnos.
Leia o texto abaixo.
5
10
15
O escritor mais famoso de Itabira, a 100 quilômetros de Belo Horizonte, Carlos Drummond 
de Andrade, disse certa vez que não era o maior poeta brasileiro vivo. Havia Manoel 
Wenceslau Leite de Barros. Ou melhor, Manoel de Barros, autor de linhas e rimas cheias de 
profundidade sobre simplicidades do dia a dia e as sutilezas das coisas “desimportantes”. 
Barros nasceu em Cuiabá, no dia 19 de dezembro de 1916. [...] Ao terminar a escola, 
foi para o Rio de Janeiro onde se formou em Direito. Depois do casamento com Stella, 
voltou para o Pantanal e assumiu uma fazenda de gado recebida como herança. [...] 
Cronologicamente, o poeta pertence à terceira geração modernista, de 1945, assim como 
João Cabral de Melo Neto (1920-1999) e João Guimarães Rosa (1908-1967). Os autores 
dessa fase ficaram conhecidos pelo apuro com as letras e menor apego a padrões estéticos.
Com o tempo, o escritor conquistou notoriedade no meio literário. Foi vencedor do Prêmio 
Jabuti duas vezes, em 1990 e 2002, com as obras “O guardador de águas” (1989) e “O 
fazedor de amanhecer” (2001). Seus leitores não são apenas brasileiros. Os livros do poeta 
foram traduzidos e publicados na França, nos Estados Unidos, na Espanha e em Portugal. 
Em 2008, sua trajetória e as peculiaridades dos seus poemas foram tema do documentário 
“Só dez por cento é mentira”, de Pedro Cezar.
CAMILO, Camila. Disponível em: <http://migre.me/rGeFk>. Acesso em: 1 out. 2015. Fragmento. (P120934H6_SUP)
24) (P120936H6) Qual é o gênero desse texto? 
A) Biografia.
B) Carta.
C) Crônica.
D) Entrevista.
E) Romance.
P1102
12
BL10P11
Leia novamente o texto “O escritor mais famoso...” para responder à questão abaixo.
25) (P121377H6) Nesse texto, na linha 4, o uso do prefixo “des” na palavra “‘desimportantes’”
A) aponta a repetição de uma ação.
B) indica a negação de uma característica.
C) marca um duplo significado.
D) reforça um sentimento do eu lírico.
E) sugere uma atitude irônica.
Leia o texto abaixo.
5
10
15
20
Para leitor, não há motivo para impedir uso de bermuda no trabalho
[...] Quando estive no Brasil, em março de 2013, fiz uma visita à usina de Itaipu. Durante 
a visita, o guia por diversas vezes reclamou do calor intenso e do fato de estar usando 
calças. Entretanto, o trabalho dele consistia em entrar e sair de um ônibus. Não consegui 
ver um bom motivo pelo qual ele não poderia usar bermudas.
Ao final do tour, o abordei e perguntei qual a razão de ele não poder trabalhar de bermuda. 
Ele disse não saber. [...] Após nossa conversa preenchi o formulário com o feedback do tour 
e expus minha opinião sobre o assunto.
 O fato de a maioria das empresas brasileiras obrigar os funcionários a usar calça é no 
mínimo ilógico. Somos um país tropical que importou os costumes de vestimenta oriundos 
de países europeus, de clima temperado. [...]
Como seria bom se mais empresários brasileiros tivessem a coragem de começar a 
mudar esse panorama e desenvolver uma cultura “made in Brazil”. Só vejo benefícios nisso:
1) É mais confortável para os funcionários, que não têm que assar quando estão em 
trânsito [...]. 
2) É mais barato para as empresas, pois poderiam ajustar os equipamentos de ar-condicionado 
cerca de 2ºC ou 3ºC mais quente. [...]
3) É melhor para a sociedade, pois o consumo de energia com equipamentos de ar-condicionado 
é reduzido.
Lembrando que não usar calça não significa andar esculhambado. É muito possível usar 
bermuda e camisa e estar alinhado. Só requer um pouco de boa vontade das empresas em 
escrever manuais de conduta.
Apoio essa ideia, mesmo não morando mais no Brasil. [...]
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/paineldoleitor/meuolhar/2014/02/1408399-para-leitor-nao-ha-motivo-para-impedir-uso-de-
bermuda-no-trabalho.shtml>. Acesso em: 3 dez. 2014. Fragmento. (P100077F5_SUP)
26) (P100082F5) A informação principal desse texto aparece em:
A) “Entretanto, o trabalho dele consistia em entrar e sair de um ônibus.”. (ℓ. 3)
B) “Ao final do tour, o abordei e perguntei qual a razão de ele não poder trabalhar de bermuda. Ele disse 
não saber.”. (ℓ. 5-6)
C) “... preenchi o formulário com o feedback do tour e expus minha opinião sobre o assunto.”. (ℓ. 6-7)
D) “O fato de a maioria das empresas brasileiras obrigar os funcionários a usar calça é no mínimo ilógico.”. 
(ℓ. 8-9)
E) “... o consumo de energia com equipamentos de ar condicionado é reduzido.”. (ℓ. 17-18)
P1102
13
ANOTAÇÕES
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
	Blank Page