Os educadores que trabalham num centro de medidas socioeducativas Av2 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares

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Os educadores que trabalham num centro de medidas socioeducativas para jovens em conflito com a lei estão reunidos para
avaliar o trabalho do ano. Todos eles oferecem diversas oficinas profissionalizantes orientadas a criar melhores condições para que os
jovens se insiram no mercado laboral uma vez que cumpram com as medidas estabelecidas pelo juiz. Armando, encarregado da
oficina de marcenaria, coloca a seguinte inquietação: “Uma coisa que eu fico me perguntando é o que acontece com os jovens uma
vez que eles saem daqui. Será que conseguem trabalho? Até que ponto nossas oficinas abriram novas possibilidades, de trabalho ou
de vida, para esses jovens? Será que nossas oficinas os impulsaram a seguir trajetórias dentro do sistema formal de ensino? Eu tenho
essas perguntas dando voltas na minha cabeça faz muito tempo. Sei que elas são muito importantes, mas não sei como podemos
fazer para respondê-las”.
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. As inquietações colocadas por Armando se relacionam com o desafio de realizar um acompanhamento das práticas educativas não
escolares no que diz respeito as aprendizagens desenvolvidas.
II. As inquietações colocadas por Armando se relacionam com o desafio de formar cidadãos capazes de participar de maneira crítica e
consciente na sociedade a partir das práticas educativas não escolares.
III. As inquietações colocadas por Armando se relacionam com o desafio de promover a transformação comunitária e social a partir
das práticas educativas não escolares.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o que se afirma em:
Alternativas:
I, apenas. Alternativa assinalada
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
Vitor trabalha com crianças em situação de vulnerabilidade social dentro de uma ONG. Com o passo do tempo, alguns
questionamentos vêm surgindo na mente do educador. Assim, ele está tentando dar respostas a perguntas tais como: “Como é
possível educar esses jovens para uma sociedade democrática? Como posso fazer para que eles se percebam como sujeitos com
direitos? Como posso despertar suas responsabilidades morais e cívicas?”
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. Os questionamentos de Vitor revelam que ele está se enfrentando ao desafio de realizar uma avaliação dos resultados das suas
práticas na educação não escolar.
II. Os questionamentos de Vitor revelam que ele está se enfrentando ao desafio de fomentar a aprendizagem dos direitos e da
cidadania dos jovens em situação de vulnerabilidade social.
III. Os questionamentos de Vitor revelam que ele não possui uma formação adequada para trabalhar com jovens nessa situação.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o que se afirma em:
Alternativas:
I apenas.
III apenas.
II apenas. Alternativa assinalada
II e III, apenas.
I e III, apenas.
Em nossos estudos sobre o trabalho do pedagogo nas empresas, observamos o conceito de aprendizagem organizacional. A
aprendizagem organizacional é um processo que está relacionado com o que se aprende para o desenvolvimento profissional de forma
direta ou indireta. Essa aprendizagem pode acontecer dentro das empresas e pode surgir a partir das demandas desse espaço.
Sobre a aprendizagem organizacional é possível afirmar que:
Alternativas:
é um processo estruturado e sistematizado.
tem objetivos independentes da cultura da empresa e de suas estratégias.
define suas estratégias independente da demanda do mercado
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utiliza o mesmo modelo de trabalho para organizações diferentes.
é um processo contínuo de construção de identidade e interação com o meio. Alternativa assinalada
O termo Educação Corporativa ou Universidade Corporativa é relativamente novo. Até pouco tempo atrás, o que se fazia era o
Treinamento e Desenvolvimento. Esses dois conceitos são diferentes. Sobre eles, relacione quais características se referem a
Treinamento e Desenvolvimento e quais se referem a Educação Corporativa:
(1) Treinamento e Desenvolvimento
(2) Educação Corporativa
( ) busca capacitar e aperfeiçoar
( ) foco no saber ser
( ) foco na formação continuada
( ) descentralizado e foco em como saber fazer
A ordem correta seguindo a sequência de cima para baixo é:
Alternativas:
1 – 1 – 2 – 2
1 – 2 – 1 – 2
1 – 2 – 2 – 1 Alternativa assinalada
2 - 2 – 1 – 1
2 – 1 – 2- 1
Em nossos estudos sobre o trabalho do pedagogo nas empresas, nos deparamos com o conceito de aprendizagem organizacional.
A aprendizagem organizacional é um processo que está relacionado com o que se aprende para o desenvolvimento profissional, de
forma direta ou indireta. Essa aprendizagem pode acontecer dentro das empresas e pode surgir a partir das demandas desse espaço.
Sobre a aprendizagem organizacional, é possível afirmar que:
Alternativas:
é um processo estruturado e sistematizado.
tem objetivos independentes da cultura da empresa e de suas estratégias.
define suas estratégias independente da demanda do mercado.
utiliza o mesmo modelo de trabalho para organizações diferentes.
é um processo contínuo de construção de identidade e interação com o meio. Alternativa assinalada