Av1 - Educação Formal e Não Formal

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1)
Um aspecto relevante envolvendo situações de vulnerabilidade são as atividades educativas destinadas a jovens e adolescentes infratores. De antemão, podemos situar que, ao longo da história, os primeiros e principais institutos criados com o objetivo de abrigar e reeducar adolescentes tiveram como essência a repressão e a punição.
Sobre essa temática, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
O processo de repressão deveria ter sido mantido até os dias atuais e garantido pelas legislações educacionais.
· b)
A repressão e punição fazem parte do processo educativo e de (re)inserção na sociedade.
· c)
Esse processo contribuiu para a manutenção de ambientes violentos, resultando em processos formativos em que a referência básica desde a infância e a juventude contribuiu para a geração de adultos potencialmente criminosos.
Alternativa assinalada
· d)
Uma educação repressora garante a formação cidadã e a construção de valores positivos para a vida em sociedade.
· e)
A legislação que se atém à proteção de crianças e adolescentes no Brasil é suficiente e extinguiu a criminalidade infantil, garantindo a educação do jovem infrator.
2)
A educação é um direito reconhecido e consagrado na legislação brasileira e de quase todos os países do mundo. É um direito que possibilita a construção de valores e da cidadania. Sobre essa temática, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
( ) Qualquer negação à educação é impedir o acesso de um indivíduo aos direitos humanos fundamentais. Em outras palavras, significa dizer que, sem educação, a condição de cidadão não se efetiva completamente.
( ) A educação consiste em um processo aberto e cercado por elementos que interferem e dialogam na interiorização dos conteúdos pelos indivíduos.
( ) A educação pode assumir formas múltiplas e realizar-se tanto no campo social como nos campos cultural e psicológico do indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
· a)
F-F-V.
· b)
V-V-F.
· c)
V-F-F.
· d)
V-V-V.
Alternativa assinalada
· e)
F-V-V.
3)
Em nossa Constituição, o direito à educação surge elencado no Capítulo II, Dos Direitos Sociais, art. 6º, junto com os direitos a alimentação, saúde, moradia, segurança, trabalho e previdência social, entre outros direitos sociais. E por isso seu exercício está garantindo a todo cidadão brasileiro. No artigo 206 do Capítulo III estabelece os princípios da educação. Sobre essa temática, leia e analise as afirmativas abaixo:
I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
III – pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
Sobre as afirmativas acima, estão corretas:
Alternativas:
· a)
Apenas a I e II.
· b)
Apenas a II e III.
· c)
Apenas a I e III.
· d)
Apenas a I.
· e)
Todas as afirmativas estão corretas.
Alternativa assinalada
4)
Leia as afirmativas abaixo e relacione a coluna A com a coluna B.
Coluna A
1 – Educação
2 – Cultura
3 - Cultura Política
Coluna B
A – Possui relação direta com o processo de formação educacional dos indivíduos e também com as experiências vivenciadas individualmente e coletivamente - históricas. Sua acepção representa a influência de crenças, sentimentos e valores políticos na sociedade como um todo.
B – É um conceito polissêmico. Com base em um de seus significados, ela pode ser compreendida como aquilo que determina práticas, ações, princípios e hábitos de determinado grupo.
C – Entendida como um princípio de formação crítica de indivíduos para mudança da realidade, o que, de certa forma, nos impõe uma intermediação direta com a formação política do sujeito.
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta:
Alternativas:
· a)
1A; 2B; 3C.
· b)
1A; 2C; 3B.
· c)
1B; 2A; 3C.
· d)
1C; 2B; 3A.
Alternativa assinalada
· e)
1C; 2A; 3B.
5)
A Pedagogia Social, no que se refere à prática do educador social, produz conhecimentos que auxiliarão este profissional nas ações que objetivam a promoção da cidadania. 
Sobre essa temática, leia e analise as afirmativas abaixo:
I – Paulo Freire tem relação direta com a proposta da Pedagogia Social porque é considerado um dos ícones no Brasil da Educação Popular, e ambas se assemelham no que se refere a conceber o princípio fundador da educação como um direito universal e de respeito à diversidade.
II – A Pedagogia Social é um instrumento teórico e científico, que produz-se pela práxis educacional/pedagógica não formal. Essa pedagogia propõe ser uma forma pedagógica e educacional de trabalho social de revitalização crítica, de tomada de consciência, especialmente no que se refere aos movimentos sociais.
III – Pode-se destacar a existência de dois objetos da Pedagogia Social, sendo o primeiro a socialização do sujeito, que ocorrerá em espaços não escolares, e segundo o trabalho social com enfoque pedagógico, no qual há planejamento, execução e avaliação por uma equipe multidisciplinar, objetivando atender às necessidades sociais do ser humano.
Sobre as afirmativas acima, estão corretas:
Alternativas:
· a)
Apenas a I e III.
· b)
Apenas a II e III.
· c)
Apenas a II.
· d)
Apenas a I.
· e)
Todas as afirmativas estão corretas.
Alternativa assinalada