PROVA Fundamentos Teóricos e Metodologia de Basquetebol II - UniBF

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1. O basquete é constituído por duas equipes, cada uma com cinco jogadores. O objetivo das equipes é jogar a bola dentro da cesta do
oponente e não permitir que os adversários detenham a posse e o controle de bola, nem marquem pontos. Entre as alternativas abaixo,
qual delas representa um fundamento de defesa?
 
 Rebote. (Alternativa correta)
 Drible.
 Passe.
 Jump.
 Arremesso.
2. Em situações de jogo, com vistas a um bom rendimento em equipe, os jogadores/alunos devem vivenciar situações de complexidade
progressiva nas execuções propostas. Isso significa evoluir em relação à dificuldade nas execuções, como nas situações de um contra um
(1x1), dois contra dois (2x2) e três contra três (3x3). Das alternativas a seguir, qual faz referência ao sistema dois contra dois (2x2)?
 
 Utiliza tentativas de arremessos por meio de dribles.
 Utiliza o cruzamento e o corta-luz, executado do lado oposto ao da bola.
 Utiliza o arremesso com uma das mãos, conhecido como jump.
 Utiliza situações mais complexas, que envolvem trios de jogadores.
 Utiliza o recurso de servir-e-ir e corta-luz, na defesa e no ataque. (Alternativa correta)
3. No basquete, o objetivo, primeiramente, é movimentar-se com a posse de bola a fim de marcar pontos e, posteriormente, permanecer
com a bola para evitar que a equipe adversária marque pontos também. Em relação ao ataque coletivo, como os alunos/jogadores devem
agir?
 
 Os alunos/jogadores devem se organizar espalhados na quadra. (Alternativa correta)
 Os alunos/jogadores devem manter o posicionamento e o equilíbrio.
 Os alunos/jogadores devem servir-e-ir, ajudando os companheiros.
 Os alunos/jogadores devem cortar e impedir linhas de passe.
 Os alunos/jogadores devem evitar bloqueios e manter boa comunicação.
4. O basquete é um esporte que solicita dos seus adeptos um considerável nível de capacidades motoras, por possuir vários movimentos
específicos da modalidade. Perceber o grau de complexidade no basquete faz referência à qual etapa da aprendizagem motora?
 
 Fase que gera ações descoordenadas. (Alternativa correta)
 Fase de coordenação fina de movimentos.
 Fase de estabilização de movimentos.
 Fase de automatização dos movimentos.
 Fase de realização dos movimentos com perfeição.
5. Em relação à trajetória histórica da iniciação esportiva brasileira, é possível reconhecer que ela esteve presente com diversos objetivos.
Assinale a alternativa que apresenta um dos princípios que a iniciação esportiva deve abordar atualmente.
 
 Atualmente, a iniciação esportiva deve enfatizar apenas os movimentos básicos do esporte, como o arremesso, os
passes e os rebotes.
 A iniciação esportiva não deve apresentar elementos constitutivos dos esportes até que as valências físicas estejam
bem desenvolvidas.
 A ênfase atual da iniciação esportiva deve se pautar nos princípios construtivistas, que visam apenas à compreensão
dos gestos técnicos.
 A compreensão atualmente aceita da iniciação esportiva busca desenvolver apenas os movimentos globais do esporte,
como saltar, correr e rolar.
 A iniciação esportiva atual prevê que sejam desenvolvidas as habilidades motoras e físicas necessárias ao esporte,
bem como aspectos que desenvolvam outras dimensões, como os aspectos afetivos, sociais e cognitivos. (Alternativa
correta)
6. Uma vez escolhidos os sistemas de defesa, o professor/técnico deve se preocupar com uma progressão didática e pedagógica que
favoreça o processo de ensino-aprendizagem. Diante disso, como deve ser iniciado o processo de ensino-aprendizagem nos sistemas de
defesa?
 
 Pelo sistema de defesa individual. (Alternativa correta)
 Pelo sistema de defesa sob pressão por zona.
 Pelo sistema de defesa por zona.
 Pelo sistema de defesa combinada.
 Pelo sistema de defesa mista.
7. Avaliar nem sempre foi uma tarefa fácil; o ato de atribuir um conceito, uma nota ou uma descrição a determinado conhecimento
sempre gerou muitas discussões no campo da Educação. No entanto, sabe-se que a avaliação deve se realizada continuamente e que ela se
divide conforme o momento em que é feita.
Assinale a alternativa correta com relação ao nome e ao momento em que ela é realizada:
 Procedimental, para verificar como os alunos se encontram no início do ciclo.
 Diagnóstica, avaliando a soma de todo o ciclo, como, por exemplo, a vitória ou a derrota de uma competição.
 Somativa, antes de iniciar qualquer ciclo de treinamento anual de competições escolares.
 Formativa, avaliando o meio do ciclo e fornecendo feedback para verificar erros na forma como a equipe ou os
alunos estão trabalhando. (Alternativa correta)
 Diagnóstica, para fechar o ciclo e verificar se todos cumpriram os objetivos, como serem aprovados na disciplina.
8. A avaliação em Educação Física dentro da aprendizagem do basquete deve seguir as últimas teorias, segundo as quais cada aluno é um
ser pensante, com suas dificuldades e seus pontos de facilidade. Portanto, avaliar somente uma dimensão do aluno torna a avaliação
insipiente.
Marque a opção de dimensão que está corretamente definida dentro da modalidade do basquetebol:
 A avaliação conceitual deve considerar se o aluno/atleta consegue realizar a prática de jogadas específicas no âmbito
do jogo de basquete.
 A avaliação procedimental deve considerar se o aluno/atleta consegue realizar procedimentos com relação à parte
prática da aula. (Alternativa correta)
 A avaliação conceitual deve considerar as atitudes dos alunos/atletas durante os jogos de basquete.
 A avaliação procedimental deve considerar se o aluno demonstra companheirismo durante os treinos de basquete. 
 A avaliação atitudinal deve considerar a questão de atitudes quando da realização correta de procedimentos técnicos,
como passe, arremesso e dribles.
9. No basquete praticado em clubes, a ênfase competitiva leva o professor a cometer alguns erros na formação dos atletas. Entre as
alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta uma atitude correta a ser desenvolvida pelos profissionais que atuam com a iniciação
do basquete.
 
 Nos clubes, as frequentes saídas e participações em campeonatos devem ser oportunizadas apenas para os alunos
mais desenvolvidos e aptos a participar dos jogos.
 Ao propor um campeonato de basquete para crianças, o professor deve seguir os mesmos parâmetros apresentados
pelo basquete profissional.
 O professor não deve pautar-se no desenvolvimento de um atleta ideal, mas sim considerar as especificidades e
potencialidades de desenvolvimento de cada um dos praticantes. (Alternativa correta)
 O comportamento durante uma competição deve ser o principal referencial para o professor avaliar as crianças.
 O trabalho de iniciação esportiva em clubes deve ser baseado no desenvolvimento das capacidades físicas.
10. As propostas de iniciação esportiva devem basear-se em aspectos fundamentais do desenvolvimento humano. Entre as alternativas a
seguir, assinale aquela que apresenta quatro princípios que devem orientar o ensino de crianças no basquete.
 
 Nos processos de iniciação esportiva relacionados ao ensino do basquete, o professor deve pautar sua ação
pedagógica nos princípios de passe, arremesso, corrida e saltos.
 Nos processos de iniciação esportiva relacionados ao ensino do basquete, o professor deve pautar sua ação
pedagógica nos princípios de diversidade, inclusão, cooperação e autonomia. (Alternativa correta)
 Nos processos de iniciação esportiva relacionados ao ensino do basquete, o professor deve pautar sua ação
pedagógica nos princípios de defesa, ataque, contra-ataque e retenção de bola.
 Nos processos de iniciação esportiva relacionados ao ensino do basquete, o professor deve pautar sua ação
pedagógica nos princípios de gestos motores, domínio motor, capacidades físicas e desenvolvimento físico.
 Nos processos de iniciação esportiva relacionados ao ensino do basquete, o professor deve pautar sua ação
pedagógica nos princípios de competitividade, superação individual, superação dos adversários e rejeição às derrotas.