Prévia do material em texto
AVALIAÇÃO – MÉTODOS DE INTERVENÇÃO II: FLOORTIME E MONTESSORIANO · O modelo da Floortime é uma abordagem de intervenção que objetiva favorecer o desenvolvimento de crianças com TEA. O principal objetivo do modelo é que as crianças se tornem autoconscientes, desenvolvam a cognição e adquiram habilidades sociais e de · linguagem básicas, para atingir seis níveis básicos de desenvolvimento. Assinale 3 etapas CORRETAS desse processo: · Resposta Marcada : · Autorregulação e cuidado com o mundo; Engajamento e Atenção Compartilhada; Intenção e comunicação bidirecional · TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 · Analise o texto a seguir: · É uma abordagem de tratamento que leva em conta a filosofia de interagir com crianças com autismo. Baseia-se na premissa de que a criança pode melhorar e construir um amplo círculo de interesses e interações com um adulto que conhece a criança, independentemente do estágio atual de desenvolvimento da criança e da pessoa que a ajuda a explorar e fortalecer a força da criança. · O texto acima refere-se ao método: · Resposta Marcada :TOTAL DE PONTOS: 1NOTAS OBTIDAS · As pessoas com autismo permanecem muito sensíveis às mudanças de humor das pessoas com quem convivem, talvez porque estejam cientes de mudanças sutis, como: tom de voz, expressões faciais ou pressão do toque, mesmo que não saibam como “interpretar” o significado de toda essa gama de comportamento não-verbal. Um professor percebeu a grande agitação de um adolescente no dia em que soube da doença de um de seus parentes. · · Podemos dizer que a informação acima é: · Resposta Marcada : · Verdadeira · TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 · Sobre o Transtorno Espectro Autista, analise as assertivas a seguir: · I. Dificuldades na atividade motora grossa, em contraste com uma capacidade surpreendente de habilidades motoras finas · II. No autismo foram observadas dificuldades quanto ao uso de plurais e conjugados e memória. · III. Uma característica observada é a rapidez na aquisição da fala (mas não toda) e no seu uso não comunicativo, ou seja, a linguagem não sendo utilizada como ferramenta de comunicação. · IV. Uso da memória foi considerado excelente, especialmente em sua capacidade de lembrar eventos que aconteceram há muitos anos, de memorizar poemas e nomes complexos, sequências e padrões. · Estão corretas as assertivas: · Resposta Marcada : · I e IV · TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 · O autismo foi descrito inicialmente no ano de 1943 por: · Resposta Marcada : · Leo Kanner · TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 · Observar as crianças ajudou Montessori a descobrir que as melhores idades para aprender a escrever eram: · Resposta Marcada : · Entre 3 anos e 6 meses e 4 anos e 6 meses · TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 · O desenvolvimento _____ ocorre quando as crianças interagem em um ambiente de sala de aula preparado que Montessori defende aulas com crianças de _______ idades para que as crianças _______possam ajudar as crianças mais novas com seus talentos. Para além dessa organização familiar, se o ambiente é acolhedor, o progresso social e moral é destacado, pois as pessoas aprendem a resolver problemas por conta própria ou como membros de um grupo cooperativo. · As palavras que completam corretamente as lacunas são: · Resposta Marcada : · Social – diferentes- mais velhas · TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 · Sobre a escola na pedagogia Montessori podemos dizer que ela consiste em: · Resposta Marcada : · Assegurar a expressão espontânea e a personalidade da criança, em permitir o livre desenvolvimento da atividade humana na infância. · TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 · A ideia de Maria Montessori era construir um método ativo de preparar racionalmente as crianças para sensações e percepções, para o desenvolvimento: · Resposta Marcada : · Pois o desenvolvimento dos sentidos precede o desenvolvimento das atividades intelectuais superiores, segundo seus créditos. · TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 · Na concepção de Montessori os ideais pedagógicos da pedagogia científica residem na crença de que: · Resposta Marcada : · A educação é permitir a livre expressão do ser, liberar seu potencial para que possa florescer · TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 Total9 / 10