Avaliação II - Individual Tópicos Especiais em Nutrição

Prévia do material em texto

16/10/2023 23:03 Avaliação II - Individual
about:blank 1/8
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:822052)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 61184240
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A hipótese é parte integrante do método que forma a base de experimentos científicos, dessa forma, é 
fundamental que o pesquisador seja atencioso na construção da hipótese da pesquisa.
A respeito da Hipótese, dentro da análise da estrutura de um projeto de pesquisa, pode-se dizer que se 
define como um:
A Elemento que deve explicitar o que o autor espera encontrar ao final da pesquisa, com base nas
pesquisas prévias e no seu entendimento daquilo que está sendo pesquisado.
B Item do projeto que deve explicar a importância do tema a ser estudado e a relevância dos
resultados a serem obtidos através da atividade científica.
C Elemento que permite a correta formulação do projeto de pesquisa, no qual é necessário ter
claramente definidos os objetivos.
D Elemento referencial teórico, no qual o autor escreverá seu texto construído a partir das
pesquisas bibliográficas já realizadas.
O gerenciamento, na forma de uma normatização do cuidado em saúde, baseado em evidências 
científicas robustas e com caráter pedagógico, denomina-se Diretriz Clínica (DC). Sobre o exposto, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- É urgente e relevante direcionar as condutas seguidas pelos profissionais nas diferentes áreas de 
saúde para evidência científica de boa qualidade, tornando-as, assim, mais efetivas e de menor custo.
 
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
16/10/2023 23:03 Avaliação II - Individual
about:blank 2/8
PORQUE
 
II- Atualmente, há uma grande quantidade de publicações científicas, mas uma parte considerável do 
que é publicado muitas vezes não tem qualidade. Além disso, há condutas clínicas seguidas por 
profissionais de saúde que não são embasadas em evidências científicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições falsas.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
O método qualitativo difere, em princípio, do quantitativo, à medida que não emprega um 
instrumental estatístico como base do processo de análise do problema de pesquisa, não havendo a 
pretensão de numerar ou mensurar unidades ou categorias homogêneas. Com relação à análise dos 
dados qualitativos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- Na análise das informações colhidas em uma pesquisa, as técnicas qualitativas permitem verificar 
com maior intensidade os resultados das observações realizadas e dos questionários aplicados e 
ampliar as relações descobertas
 
PORQUE
 
3
16/10/2023 23:03 Avaliação II - Individual
about:blank 3/8
II- Essas técnicas permitem identificar as características intrínsecas das variáveis dependentes e 
independentes, possibilitando, ainda, a ordenação e a classificação dessas através do uso do 
coeficiente de correlação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B As asserções I e II são proposições falsas.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A disseminação de informações através dos diversos meios de comunicação está sendo facilitada pelo 
amplo acesso da população a esses diversos veículos.
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Notícias e informações publicadas em redes sociais, são fidedignas e embasadas em pesquisas
científicas.
B Fake News é uma expressão de origem chinesa, tendo como significado fatos e notícias.
C Para combater a disseminação de notícias falsas, é crucial aumentar e popularizar informações
de qualidade e confiáveis à população.
D A propagação de informações falsas e a cultura da desinformação na área da saúde não é algo
comum e recorrente.
Para auxiliar na tomada de decisões, os profissionais devem pautar-se em evidências científicas, 
nesse contexto, é fundamental a leitura crítica e sistematizada, possibilitando verificar a 
confiabilidade das informações divulgadas. Para auxiliar na escolha de leituras relevantes ou não, 
pode ser utilizado o método READer. Sobre o método READer, associe os itens, utilizando o código 
a seguir:
4
5
16/10/2023 23:03 Avaliação II - Individual
about:blank 4/8
 
I- Discriminação (D).
II- Aplicabilidade (A).
III- Educação (E).
IV- Relevância (R).
 
( ) Para a Clínica Geral e para mim.
( ) Capacidade de a informação alterar o meu comportamento.
( ) Possibilidade de que a intervenção recomendada possa ser facilmente aplicada na minha prática 
clínica.
( ) Credibilidade/Qualidade do artigo, relacionado com o desenho e tipo de estudo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - IV - III - I.
B I - II - III - IV.
C IV - III - II - I.
D II - I - IV - III.
16/10/2023 23:03 Avaliação II - Individual
about:blank 5/8
O cuidado em saúde deve ser pautado em evidências científicas e afastado das doutrinas dogmáticas. 
Com base na análise criteriosa de artigos científicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
 
( ) O tamanho da amostra não é um fator relevante para a qualidade de um artigo científico.
( ) As bases de dados utilizadas e o intervalo de tempo das publicações não são importantes para a 
avaliação de um artigo de revisão.
( ) O rigor metodológico empregado na pesquisa e sua descrição detalhada, ausência ou controle de 
vieses torna o artigo confiável.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B F - V - F.
C F - F - V.
D V - F - V.
A evidência científica pode ser definida como um conjunto de elementos utilizados para apoiar ou 
refutar uma hipótese ou teoria. No que diz respeito ao delineamento de pesquisa científica, associe os 
itens, utilizando os códigos a seguir:
 
I- Estudos de coorte.
6
7
16/10/2023 23:03 Avaliação II - Individual
about:blank 6/8
II- Estudos transversais.
III- Estudos de caso controle.
IV- Estudos controlados randomizados e duplo cego.
 
( ) Estão no topo da hierarquia de qualidade da evidencia científica.
( ) São estudos prospectivos (follow up), quando o desfecho ainda não ocorreu.
( ) São estudos retrospectivos, no qual se busca uma associação com eventos que já ocorreram, 
tentando entender o porquê disso.
( ) Avaliam o desfecho e a exposição em um determinado momento, são bastante utilizados para 
avaliar prevalência e planejar ações em saúde pública
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - IV - III - II.
B IV - II - III - I.
C IV - I - III - II.
D I - IV - II - III.
16/10/2023 23:03 Avaliação II - Individual
about:blank 7/8
Pesquisa quantitativa é a maneira de questionar determinado público em busca de dados para validar 
hipóteses, rejeitá-las ou a título informativo. Com base na pesquisa quantitativa, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) É o tipo de pesquisa que requer o uso de estatísticas e de recurso como, por exemplo, 
porcentagem.
( ) É traduzida por tudo aquilo que não pode ser mensurável.
( ) Utiliza métodos estatísticos e traduz as informações em números para classificá-los e organizá-
los.
( ) É o tipo de pesquisa que se traduz por tudo aquilo que pode ser qualificável.
 Assinale a alternativa com a sequência correta:
A F - F - V - F.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D V - F - F - F.
Para evidenciar a qualidade da evidência científica, os estudos podem ser classificados com 
delineamento excelente (alto rigor metodológico) até os com rigor científico mais frágil (baixo rigor 
metodológico).
De acordo com ahierarquia da evidência cientifica, assinale a alternativa CORRETA:
8
9
16/10/2023 23:03 Avaliação II - Individual
about:blank 8/8
A Ensaio clínico randomizado > estudos experimentais > estudo de coorte > relato de caso.
B Estudo de coorte > estudo caso-controle > revisão sistemática > relato de caso.
C Meta-análise > ensaio clínico randomizado > estudo de coorte > estudo transversal.
D Estudo caso-controle > relato de caso > estudo de coorte > estudo transversal.
Os objetivos da pesquisa científica representam, além das intenções propostas pelo pesquisador, 
possibilidades de obtenção de resultados mediante o trabalho realizado. Com base nos objetivos da 
pesquisa, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- O objetivo geral e a pergunta da pesquisa devem ter relação.
PORQUE
II- O objetivo da pesquisa deve ser claro, factível, original e relevante.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições falsas.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
10
Imprimir