TECNICAS PROJETIVAS E ENTREVISTAS PSICOPEDAGÓGICAS - PROVA CURRICULAR

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Estado Finalizada
Concluída em segunda, 16 out 2023, 15:39
Tempo empregado 21 minutos 52 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Para Visca (2011), são muitos os aspectos que precisam ser considerados na aplicação das provas projetivas psicopedagógicas.
Ainda assim, analise as afirmações a seguir quanto aspectos que devem ser levados em consideração pelo Psicopedagogo ao aplicar as
técnicas projetivas.:
 
I. A posição do desenho na folha;
II. As pessoas que estão presentes na reprodução da criança;
III. A descrição verbal que a criança faz de seu desenho;
IV. Os detalhes das pessoas e/ou objetos que constam no desenho.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II é correta
b. Apenas I, II e IV estão corretas
c. Todas as alternativas estão corretas
d. Apenas III é correta
e. Apenas I e IV estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas
É o conjunto de princípios e valores da nossa conduta na vida junta. Portanto, é o que faz a fronteira entre o que a natureza manda e o que
nós decidimos. É aquilo que orienta a sua capacidade de decidir, julgar, avaliar.
Tal afirmação diz respeito a(o):
Assinale a alternativa correta:
a. Valores
b. Ética
c. Princípios
d. Moral
e. Dogmas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ética
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Esta etapa está ligada em autorizar, delegar ou dar poder legal a alguém (RAWAT, 2014). Como também o empoderamento, que pode
relacionar com autonomia e autoria de pensamento, que se constroem no momento em que o sujeito da aprendizagem identifica e
verbaliza a origem de seu sucesso ou insucesso de maneira mais específica ou, ainda, quando consegue, de modo espontâneo, rever sua
produção e corrigi-la.
 
Tal afirmação diz respeito a(o):
 
Assinale a alternativa correta:
a. Testemunhar
b. Escutar
c. Questionar
d. Indagar
e. Reclamar
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Testemunhar
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
A partir do momento que for observado que mesmo a família oportunizando situações de ensino e aprendizagem em que todos os fatores
estão ao alcance para que a criança possa adquirir os conhecimentos, e, mesmo assim, ela não progride de modo compatível ao seu nível,
é preciso fazer algumas observações.
Quanto a essas observações, analise as afirmações a seguir:
 
I. Em adquirir a correspondencia sonora;
II. A criança que demora para reconhecer e escrever o seu nome;
III. Demora mais que previsto no nível silábico, o que não relaciona os sons com as grafias correspondentes;
IV. Demora mais que previsto no nível pré-silábico, o que não relaciona os sons com as grafias correspondentes;
 
 
Assinale a alternativa correta:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas IV é correta.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretas.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Ao analisar as questões do pensamento matemático no sujeito, é necessário levar em consideração a perspectiva piagetiana. Neste sentido,
analise as afirmações a seguir:
 
I. É por meio da experiência física, denominada de abstração empírica, que a pessoa reconhece as propriedades físicas dos objetos
e as partes das ações realizadas materialmente, compreendidas como abstração reflexiva, característica da experiência lógico-matemática
que o sujeito consegue fazer relações entre objetos abstratos com o que está coordenado em seu pensamento.
II. A abstração reflexiva é, portanto, é a abstração do próprio objeto, ou seja, de suas propriedades, mediante a observação das
respostas que o objeto dá à ação exercida por ele.
III. A abstração simples é construída pela mente do sujeito ao criar relações entre vários objetos e coordenar essas relações entre si.
IV. A avaliação do pensamento lógico-matemático, tem por objetivo, antes de mais nada, a hipótese e as estruturas cognitivas que a
sustenta, e pode ser em relação às experiências vivenciadas pelo sujeito no seu dia a dia familiar e social.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas I e IV estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas IV é correta.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I e IV estão corretas.
Se trata de um mecanismo em que o sujeito atribui aos outros sentimentos e/ou intenções que lhe pertencem, então, “as pessoas estavam
dizendo aquilo que, de outro modo, ela diria a si mesma.
Tal afirmação diz respeito a(o):
a. Antecipação
b. Projeção
c. Antagonização
d. Postergação
e. Priorização
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Projeção
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Bossa (2000, p. 106) destaca que a intervenção psicopedagógica pode ser dividida em três etapas principais. Que etapas são essas?
 
Assinale a alternativa correta:
a. Mutação; operacionalização e entrevista.
b. Enquadre; operacionalização e interpretação.
c. Enquadre; individualização e interpretação.
d. Produto; operacionalização e interpretação.
e. Enquadre; raciocicio e diagramação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Enquadre; operacionalização e interpretação.
O importante é a interpretação que o indivíduo faz de seu desenho, o que ele percebe, entende dessa realidade. O psicopedagogo precisa
analisar esse momento de interpretação do sujeito de seu desenho, sendo fundamental no processo de avaliação, pois pode estar nesses
detalhes o problema de aprendizagem.
Deste modo, o psicopedagogo precisa ter disponível para a aplicação da prova:
 
I. folhas de papel sulfite;
II. lápis preto e borracha
III. ser aplicada coletivamente (em grupos);
IV. observar que, em cada sessão de aplicação da prova, a solicitação dos vínculos pode mudar conforme o aspecto da aprendizagem
que se quer avaliar.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II é correta
b. Apenas III é correta.
c. Todas as alternativas estão corretas
d. Apenas I, II e IV estão corretas
e. Apenas I e IV estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e IV estão corretas
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Analise as asserções abaixo:
 
I. A elaboração da síntese diagnóstica é destacada por Paín (1992, p. 69): “uma vez recolhida toda a informação [...] é necessário
avaliar o peso de cada fator na ocorrência do transtorno da aprendizagem”.
 
Ou seja,
 
II. É a formulação de hipótese por meio da síntese diagnóstica, a partir da análise dosdados colhidos no diagnóstico e analisar
quais as implicâncias que apontam para o prognóstico.
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Quando o psicopedagogo trata da avaliação do pensamento matemático, pretende-se identificar as estruturas lógicas que o indivíduo usa
de seu pensamento lógico matemático, analisando o significado que ele dá em conhecer o número, se consegue relacionar com a
matemática que precisa diariamente nas relações sociais, e ainda se entende que se trata dos mesmos números que já foram vistos por ele
ao longo do seu desenvolvimento.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
 
I. Os conceitos matemáticos estão interligados ao desenvolvimento do pensamento operatório, para tanto é relevante que no
decorrer do diagnóstico o psicopedagogo possa analisar fazendo uma relação por meio das provas operatórias, sempre levando em conta o
nível de desenvolvimento do sujeito,
 
Pois,
 
II. “[...] as hipóteses da criança em relação aos conceitos matemáticos estão intimamente relacionadas com as noções de
classificação, seriação, inclusão hierárquica e conservação, construídas durante o desenvolvimento operatório do pensamento” (ESCOTT;
ARGENTI, 2001, p. 228).
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
◄ ÁUDIO CONCLUSÃO
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