METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO

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18/10/2023, 11:41 Estácio: Alunos
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Disc.: METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO    
Aluno(a): LUCIANE DA SILVA SANTOS ALMEIDA 202208408711
Acertos: 2,0 de 2,0 18/10/2023
Acerto: 0,2  / 0,2
Leia o texto a seguir:
A professora escreve na lousa:
''A mãe a�a a faca''
e pede para uma criança ler. A criança lê corretamente.
Um adulto pergunta à criança:
- Quem que é a mamãe?
- É a minha mãe, né?
- E o que que é ''a�a''?
A criança hesita, pensa e responde:
- Sou eu, porque ela (a mamãe) diz: vem cá, minha �a.
A professora, desconcertada, intervém:
- Não, a�a é amola a faca!
(Mas amola também tem, por sua vez, pelo menos três possibilidades de interpretação: a mola, amola = a�a,
amola = chateia).
(Fonte: SMOLKA, A. L. B. A criança na fase inicial da escrita: alfabetização como processo discursivo. 13. ed. São
Paulo: Cortez, 2012.)
O texto pressupõe uma estrutura de língua padrão que prevê: sujeito (a mãe), verbo transitivo (a�ar), objeto
direto (a faca).
No entanto, a leitura atribuída pela criança ao texto se encaixa em outra tipologia também típica no contexto
escolar da alfabetização.
Assinale a alternativa que nomeia o gênero textual no qual a leitura da criança se encaixa.
Instrução.
Ditado de palavras.
Descrição.
 Lista de palavras.
Narrativa.
 Questão1
a
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18/10/2023, 11:41 Estácio: Alunos
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Respondido em 18/10/2023 10:32:50
Explicação:
A resposta certa é: Lista de palavras.
Acerto: 0,2  / 0,2
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que sistematiza a alfabetização através dos eixos de Conhecimento
Linguístico, aborda a leitura e a escrita pelo viés do aprendizado da técnica, com uma concepção linear de
alfabetização: som (fonema), letra (grafema), palavra, frase, e assim por diante. Há recomendação para se
trabalhar com as regras ortográ�cas e gramaticais associadas à alfabetização, implicando um método silábico de
aprendizagem.
Essas orientações se aproximariam mais de qual paradigma?
Construtivista
 Mecanicista
Linguístico
Semioticista
Histórico-cultural
Respondido em 18/10/2023 10:34:05
Explicação:
A resposta certa é:Mecanicista
Acerto: 0,2  / 0,2
Quando pensamos no tema da narração de histórias no contexto pedagógico, uma das primeiras
imagens que nos vêm à mente é a da professora sentada numa roda com as crianças, com ou sem o livro
aberto. Podemos a�rmar que se trata de uma atividade proposta intencionalmente como mediação de
leitura quando a professora conta com um livro e tem a intenção de [...] 
 [...] estimular nos alunos o interesse pela leitura, sendo uma espécie de 'ponte' entre eles e o livro 
[...] mostrar as �guras do livro para as crianças a �m de que elas melhorem seu traço no desenho
e na escrita 
[...] embarcar junto com as crianças numa viagem ao reino encantado do "era uma vez", onde tudo
é possível 
[...] estimular a imaginação das crianças, levando-as a imaginar cada detalhe da história que ela
conta 
[...] despertar nas crianças o interesse por conhecer mais acerca do tema das histórias de
tradição oral 
Respondido em 18/10/2023 10:40:10
Explicação:
A narração de histórias de tradição oral se relaciona intimamente com o processo de aprendizagem e
com os Campos de Experiências da educação infantil.
 Questão2
a
 Questão3
a
18/10/2023, 11:41 Estácio: Alunos
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A resposta correta é: [...] estimular nos alunos o interesse pela leitura, sendo uma espécie de 'ponte'
entre eles e o livro.
Acerto: 0,2  / 0,2
As autoras Emilia Ferreiro e Ana Teberosky se apoiaram na Psicologia do desenvolvimento para formular um
novo paradigma da construção do conhecimento. Nesse sentido, elas propuseram articular novos
conhecimentos da linguística com a:
 Teoria da inteligência
Teoria da Psicanálise
Teoria gramatical
Teoria desenvolvimentista
Teoria das funções psicomotoras
Respondido em 18/10/2023 10:42:00
Explicação:
A resposta certa é:Teoria da inteligência
Acerto: 0,2  / 0,2
A adoção de recursos didáticos, inclusive relacionados com as tecnologias digitais, no processo de alfabetização
pode atender a características diversas dos alunos. Sobre a adoção desses diversos recursos podemos a�rmar
que
é um conjunto de meios tecnológicos que dialoga com o mundo atual e se restringe à alfabetização
digital.
é um expediente exclusivo da educação especial, tratando alunos de baixa cognição ou com algum
impeditivo natural para sua alfabetização.
 é uma forma de atender à diversidade de situações e condições dos alunos no processo de alfabetização,
contribuindo para a elaboração de diferentes atividades.
é um mecanismo que substituiu as velhas práticas de usos de letras e formas escritas, dispensando as
práticas de escrita.
é apenas um modismo e tem pouca contribuição para o trabalho com a oralidade e a escrita.
Respondido em 18/10/2023 10:44:00
Explicação:
A resposta certa é: é uma forma de atender à diversidade de situações e condições dos alunos no processo de
alfabetização, contribuindo para a elaboração de diferentes atividades.
Acerto: 0,2  / 0,2
Os avanços tecnológicos favorecem novos textos, gêneros, combinações de linguagens e formas de interagir, de
se relacionar, de exercer a cidadania, de aprender etc., que colocam em jogo multi e novos letramentos. Assim, os
letramentos de hoje, embora muito relevantes, podem não ser su�cientes para um futuro próximo. Não se trata,
porém, de abandonar os letramentos da letra e do impresso. Mas de associá-los a outros do contexto digital, a
�m de explorá-los de modo e�ciente, aproveitando o potencial que nos apresentam.
 Questão4
a
 Questão5
a
 Questão6
a
18/10/2023, 11:41 Estácio: Alunos
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(TARDEI, J. Do letramento da letra aos letramentos digitais no ensino de Língua Portuguesa. Escrevendo o
futuro, 08 abr. 2021.)
Assinale a alternativa que melhor representa o texto de Jordana Thadei:
A análise dos recursos tecnológicos se faz necessária, mas sobretudo o porquê de sua utilização no
ensino, pois em curto tempo, a tecnologia tomará maior espaço e a escola não acompanhará o processo.
A análise dos recursos tecnológicos se faz necessária, mas sobretudo o porquê de sua utilização no
ensino, pois em curto tempo, a tecnologia tomará maior espaço e o estudante não acompanhará o
processo.
A análise dos recursos tecnológicos se faz necessária, mas sobretudo o porquê de sua utilização no
ensino, pois em curto tempo, a tecnologia tomará maior espaço e o educador não acompanhará o
processo.
 A análise dos recursos tecnológicos se faz necessária, mas sobretudo o porquê de sua utilização no
ensino e como o estudante é desa�ado nas atividades propostas.
A análise dos recursos tecnológicos se faz necessária, mas sobretudo o porquê de sua utilização no
ensino, pois em curto tempo, somente a tecnologia promoverá atividades desa�adoras.
Respondido em 18/10/2023 10:46:53
Explicação:
A resposta certa é: A análise dos recursos tecnológicos se faz necessária, mas sobretudo o porquê de sua utilização no
ensino e como o estudante é desa�ado nas atividades propostas.
Acerto: 0,2  / 0,2
Uma proposta metodológica para o trabalho com o texto na sala de aula é a sequência didática. Assinale a
alternativa que apresenta um aspecto ou característica da metodologia da sequência didática.
O agrupamento de gêneros na sequência didática não contempla gêneros da oralidade nem os textos
literários.
A sequência didática foi concebida nos estudos literários a �m de permitir o trabalho com textos
extensos.
A metodologia da sequência didática foi desenvolvida para alunos com di�culdades gramaticais.
A sequência didática é adequada para produção de textos escolares, ou seja, redação escolar.
 A metodologiada sequência didática tem como ponto de partida os gêneros discursivos.
Respondido em 18/10/2023 10:48:53
Explicação:
A resposta certa é: A metodologia da sequência didática tem como ponto de partida os gêneros discursivos.
Acerto: 0,2  / 0,2
A escrita pode ter surgido num contexto em que havia atividades com rebanhos e domesticação de animais,
estando relacionada com a necessidade de registro ou contagem do gado e de produtos negociados.
Inicialmente, o que tais símbolos representavam?
Os símbolos representavam frases inteiras, como caso da escrita cuneiforme.
Os símbolos representavam ideias, como no caso das letras do alfabeto.
 Os símbolos representavam coisas, como no caso dos ideogramas.
Os símbolos representavam os sons da fala, como no caso escrita rupestre.
 Questão7
a
 Questão8
a
18/10/2023, 11:41 Estácio: Alunos
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Os símbolos representavam os sons da fala, como no caso dos ideogramas.
Respondido em 18/10/2023 10:55:00
Explicação:
A resposta certa é: Os símbolos representavam coisas, como no caso dos ideogramas.
Acerto: 0,2  / 0,2
As fórmulas de abertura das histórias, tais como "Era uma vez, num tempo em que não havia tempo¿" e
"No tempo que os pássaros voavam para trás" são muito usadas quando se vai iniciar uma história
tradicional. Com relação a isso, leia as a�rmativas abaixo e assinale quais são verdadeiras. 
 
1. Essas fórmulas de abertura servem como um ponto de transição entre o aqui e agora, o momento
em que nos encontramos, e o tempo fora do tempo em que ocorrem as histórias. 
2. As fórmulas de abertura das histórias são usadas pois é preciso ser �el à forma como as histórias
de tradição oral foram sendo transmitidas ao longo do tempo. 
3. As fórmulas de abertura das histórias, que nos conduzem para o tempo do "era uma vez", só são
úteis para crianças, pois elas acreditam no mundo da fantasia. 
4. Dentre as fórmulas de abertura para uma história, há algumas que são muito recorrentes na
cultura popular, mas também podem ser inventadas pela pessoa que conta a história. 
Apenas a opção 1 está correta. 
Apenas as opções 2 e 3 estão corretas. 
 Apenas as opções 1 e 4 estão corretas.  
Todas as opções acima estão corretas. 
Apenas as opções 3 e 4 estão corretas. 
Respondido em 18/10/2023 10:56:41
Explicação:
A resposta correta é: Apenas as opções 1 e 4 estão corretas.  
Acerto: 0,2  / 0,2
Qual das alternativas a seguir descreve ou apresenta uma a�rmação referente à relação entre os estudos e as
pesquisas de Luria e Ferreiro?
O papel do desconhecimento histórico foi ponto principal.
 Críticas à forma mecânica como a escola tratava a escrita.
A tentativa de as crianças escreverem antes do ensino escolarizado era desvalorizada.
O processo de leitura e escrita se inicia e se restringe à escola.
Estabeleceu-se a inexistência de diferentes momentos na aprendizagem da escrita.
Respondido em 18/10/2023 10:58:24
 Questão9
a
 Questão10
a
18/10/2023, 11:41 Estácio: Alunos
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Explicação:
A resposta certa é:Críticas à forma mecânica como a escola tratava a escrita.