Simulado AV 1 - Nota 6,0

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03/04/2022 13:31 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO 
Aluno(a): FRANCISCO EVERARDO LIMA FREITAS 202008663581
Acertos: 6,0 de 10,0 03/04/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o texto a seguir:
A professora escreve na lousa:
''A mãe afia a faca''
e pede para uma criança ler. A criança lê corretamente.
Um adulto pergunta à criança:
- Quem que é a mamãe?
- É a minha mãe, né?
- E o que que é ''afia''?
A criança hesita, pensa e responde:
- Sou eu, porque ela (a mamãe) diz: vem cá, minha fia.
A professora, desconcertada, intervém:
- Não, afia é amola a faca!
(Mas amola também tem, por sua vez, pelo menos três possibilidades de interpretação: a mola, amola = afia,
amola = chateia).
(Fonte: SMOLKA, A. L. B. A criança na fase inicial da escrita: alfabetização como processo discursivo. 13. ed.
São Paulo: Cortez, 2012.)
O texto pressupõe uma estrutura de língua padrão que prevê: sujeito (a mãe), verbo transitivo (afiar), objeto
direto (a faca).
No entanto, a leitura atribuída pela criança ao texto se encaixa em outra tipologia também típica no contexto
escolar da alfabetização.
Assinale a alternativa que nomeia o gênero textual no qual a leitura da criança se encaixa.
Descrição.
Narrativa.
Ditado de palavras.
 Lista de palavras.
Instrução.
Respondido em 03/04/2022 12:27:05
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Lista de palavras.
 Questão1
a
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03/04/2022 13:31 Estácio: Alunos
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Acerto: 0,0 / 1,0
Considere o seguinte exemplo de texto: ''A Bia pega o tucano. O tapete é amarelo. O tatu saiu da toca.'' Esse
exemplo corresponde
 a um tipo de redação escolar que apresenta repertório de sílabas simples e uma sequência que não
forma um texto ligados às situações de comunicação.
a uma sequência de frases que têm articulação entre si, formando um texto com sentido real.
a uma sequência de frases incorretas porque apresenta erro de ortografia e de concordância verbal.
ao uso da língua escrita nas práticas sociais das quais as crianças participam em suas famílias ou
comunidades.
 a uma sequência de frases que estão relacionadas com as situações de comunicação do cotidiano das
crianças.
Respondido em 03/04/2022 13:05:16
 
 
Explicação:
A resposta certa é: a um tipo de redação escolar que apresenta repertório de sílabas simples e uma sequência
que não forma um texto ligados às situações de comunicação.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Os métodos de alfabetização precisam estar calcados em uma teoria. As diferentes vertentes teóricas podem
ser sintetizadas em alguns paradigmas básicos. Qual desses paradigmas é superado quando se compreendeu
que a língua escrita não é idêntica à língua falada?
 Paradigma linguístico
Paradigma semiótico
Paradigma histórico
 Paradigma mecanicista
Paradigma construtivista
Respondido em 03/04/2022 13:30:02
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Paradigma mecanicista
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Assinale a alternativa em que é possível reconhecer um elemento presente na ruptura ou superação do
paradigma mecanicista pelo paradigma linguístico.
Abandono das implicações linguísticas e sociais da língua.
Rompimento com a concepção social da linguagem.
 Rompimento com a diferenciação entre fala e escrita.
O ato de escrever se confunde com a oralidade.
 Rompimento com a equivalência entre escrita e fala.
Respondido em 03/04/2022 13:30:04
 
 
 Questão2
a
 Questão3
a
 Questão4
a
03/04/2022 13:31 Estácio: Alunos
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Explicação:
A resposta certa é: Rompimento com a equivalência entre escrita e fala.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Qual das alternativas a seguir descreve ou apresenta uma afirmação referente à relação entre os estudos e as
pesquisas de Luria e Ferreiro?
Estabeleceu-se a inexistência de diferentes momentos na aprendizagem da escrita.
 Críticas à forma mecânica como a escola tratava a escrita.
A tentativa de as crianças escreverem antes do ensino escolarizado era desvalorizada.
O papel do desconhecimento histórico foi ponto principal.
O processo de leitura e escrita se inicia e se restringe à escola.
Respondido em 03/04/2022 13:26:49
 
 
Explicação:
A resposta certa é:Críticas à forma mecânica como a escola tratava a escrita.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
As práticas de linguagem contemporâneas não só envolvem novos gêneros e textos cada vez mais
multissemióticos e multimidiáticos, como também novas formas de produzir, de configurar, de disponibilizar, de
replicar e de interagir são estabelecidas (BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: Ministério da
Educação, 2018).
Diante desse pequeno trecho da BNCC, é correto afirmar que
apesar de ser uma tendência, os softwares de edição de vídeo e áudio ainda não sustentam a
produção de diversos gêneros textuais.
 as práticas de linguagem promovem maior desenvolvimento da criatividade, autonomia e colaboração
entre os alunos.
as práticas de linguagem contemporâneas se restringem aos jogos eletrônicos.
 as práticas de linguagem e os recursos tecnológicos diminuem naturalmente o interesse do aluno nos
conteúdos ensinados.
os educadores resistem à utilização das práticas de linguagem contemporâneas porque a BNCC não as
recomenda.
Respondido em 03/04/2022 13:30:21
 
 
Explicação:
A resposta certa é: as práticas de linguagem promovem maior desenvolvimento da criatividade, autonomia e
colaboração entre os alunos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
As fórmulas de abertura das histórias, tais como "Era uma vez, num tempo em que
não havia tempo¿" e "No tempo que os pássaros voavam para trás" são muito usadas
quando se vai iniciar uma história tradicional. Com relação a isso, leia as afirmativas
abaixo e assinale quais são verdadeiras. 
 
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
03/04/2022 13:31 Estácio: Alunos
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1. Essas fórmulas de abertura servem como um ponto de transição entre o aqui e
agora, o momento em que nos encontramos, e o tempo fora do tempo em que
ocorrem as histórias. 
2. As fórmulas de abertura das histórias são usadas pois é preciso ser fiel à forma
como as histórias de tradição oral foram sendo transmitidas ao longo do tempo. 
3. As fórmulas de abertura das histórias, que nos conduzem para o tempo do "era
uma vez", só são úteis para crianças, pois elas acreditam no mundo da fantasia. 
4. Dentre as fórmulas de abertura para uma história, há algumas que são muito
recorrentes na cultura popular, mas também podem ser inventadas pela pessoa
que conta a história. 
 Apenas as opções 1 e 4 estão corretas.  
Todas as opções acima estão corretas. 
Apenas as opções 3 e 4 estão corretas. 
Apenas as opções 2 e 3 estão corretas. 
Apenas a opção 1 está correta. 
Respondido em 03/04/2022 12:55:54
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Apenas as opções 1 e 4 estão corretas.  
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Quando pensamos no tema da narração de histórias no contexto pedagógico, uma das
primeiras imagens que nos vêm à mente é a da professora sentada numa roda com as
crianças, com ou sem o livro aberto. Podemos afirmar que se trata de uma atividade
proposta intencionalmente como mediação de leitura quando a professora conta com
um livro e tem a intenção de [...] 
[...] despertar nas crianças o interesse por conhecer mais acerca do tema das
histórias de tradição oral 
[...] mostrar as figuras do livro para as crianças a fim de que elas melhorem seu
traço no desenho e na escrita 
[...] embarcar junto com as crianças numa viagem ao reino encantado do "era
uma vez", onde tudo é possível 
 [...] estimular nos alunos o interesse pela leitura, sendo uma espécie de 'ponte'
entre eles e o livro 
[...] estimular a imaginação das crianças, levando-as a imaginar cada detalhe da
história que ela conta 
Respondido em 03/04/2022 12:52:12
 
 
Explicação:A resposta correta é: [...] estimular nos alunos o interesse pela leitura, sendo
uma espécie de 'ponte' entre eles e o livro 
 
 
 Questão8
a
9a
03/04/2022 13:31 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
A organização dos ''conteúdos'' a serem ensinados, trabalhados em uma sala de aula, assume um aspecto
central na alfabetização. A sua seleção deve motivar a aprendizagem de maneira a estar relacionada à
experiência de vida dos estudantes. À luz dessa consideração, assinale a alternativa que apresenta uma
implicação correta.
Nesse sentido, a busca por transformar a experiência oral em experiência escrita visa produzir
significados, pois apenas quando assume o gênero escrito algo assume sentido na alfabetização.
Nesse sentido, a seleção dos conteúdos deve se dar exclusivamente a partir de palavras já conhecidas
para que se passe da oralidade à escrita, como um processo evolutivo de aprendizado exclusivo da
modalidade escrita.
Nesse sentido, as palavras selecionadas devem se basear na busca do conhecimento de novos
contextos sociais, evidenciando a seleção pelos significados mais generalizados da norma culta.
Nesse sentido, a seleção dos conteúdos deve ser demarcada pela necessidade de enquadrar as
experiências de vida dos estudantes somente nos gêneros escritos.
 Nesse sentido, o trabalho com a oralidade a partir da experiência de vida dos estudantes deve buscar
dar sentido ao que é ensinado.
Respondido em 03/04/2022 12:49:31
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Nesse sentido, o trabalho com a oralidade a partir da experiência de vida dos estudantes
deve buscar dar sentido ao que é ensinado.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Analise as assertivas sobre os gêneros orais:
I. Os gêneros orais são aqueles que têm como suporte a voz humana.
II. Os gêneros orais são aqueles que em sua produção são destinados para serem emitidos oralmente.
III. Os gêneros orais não podem ter uma versão escrita.
IV. Os gêneros orais podem, também, ter uma versão escrita.
Está correto apenas o que se afirma em
I e II.
II, III e IV.
I e III.
I, II e III.
 I, II e IV.
Respondido em 03/04/2022 12:39:07
 
 
Explicação:
A resposta certa é: I, II e IV.
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão
 Questão10
a
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03/04/2022 13:31 Estácio: Alunos
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