apol 2 Língua Portuguesa Processos Sintáticos

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Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para a seguinte afirmação:
“Predicado é aquilo que se declara a respeito do sujeito. Nele é obrigatória a presença de um verbo ou locução verbal. Quando se identifica o sujeito de uma oração, identifica-se também o predicado. Em termos, tudo o que difere do sujeito (e do vocativo, quando ocorrer) numa oração é o seu predicado”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint10.php. Acesso em 29 ago. 2016.
De acordo com os conteúdos livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, ordene as sentenças a seguir ao respectivo predicado que as constitui:
1. O imóvel é novo.
2. A imobiliária alugou o imóvel.
3. João mudou feliz. 
(  ) Um predicado verbo-nominal.
(  ) Um predicado verbal.
(  ) Um predicado nominal. 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	1 – 2 – 3
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	1 – 3 – 2
	
	C
	3 – 2 – 1
A sequência correta é 3 – 2 – 1. Segundo o livro-base: “O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno. Já o nominal tem como núcleo um verbo de ligação; por sua vez, o verbo-nominal tem um verbo pleno como núcleo que é seguido de um predicativo” (livro-base, p. 42).
	
	D
	2 – 1 – 3
	
	E
	2 – 3 – 1
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para as seguintes afirmações:
I. Chove bastante em Curitiba.
II. Geou em Santa Catarina.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, nas duas sentenças apresentadas, seguindo uma análise funcional, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente.
	
	B
	Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto.
	
	D
	Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também.
“Por sua vez, o sujeito inexistente ocorre quando, nas sentenças, temos verbos que indicam fenômenos naturais” (livro-base, p. 40,41).
	
	E
	Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é indeterminado.
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o texto a seguir:
No Brasil, os homens sempre tiveram o direito de votar e ser votados. As mulheres, a partir de 1933, também. Esses fatos revelam o quanto a sociedade brasileira precisa “crescer” para, de fato, ser democrática.
 Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre elementos anafóricos, é correto afirmar que a afirmação “As mulheres, a partir de 1933, também”, destacada na citação acima apresenta:
 
Nota: 10.0
	
	A
	uma elipse, cuja referência é “tiveram o direito de votar e ser votadas”.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Uma vez que o fenômeno da elipse corresponde a “uma parte da sentença que não é falada” (livro-base, p. 113), neste caso, a ideia omitida é “tiveram o direito de votar e ser votadas”. Segundo o livro-base, a “elipse de palavras e frases também faz parte deste estudo. Vejamos [o exemplo] [...]: O menino ganhou uma bola, e a menina não. [Nesse exemplo], temos uma elipse de algo que já foi dito anteriormente, mas que não é dito novamente. Para tornarmos o tema mais evidente, vejamos [...] [a sentença reproduzida] sem a elipse: O menino ganhou uma bola, e a menina não (ganhou uma bola). Podemos perceber, portanto, que há uma parte da sentença que não é falada, mas é interpretada por meio de uma projeção. Observe que, se não se conhece a primeira parte da sentença, fica impossível compreender o que a segunda quer dizer. Portanto, se apenas se conhecesse o excerto “e a menina não”, não seria possível interpretar a sentença” (livro-base, p. 113)
	
	B
	uma anáfora, cuja referência é “também”.
	
	C
	uma anáfora estabelecida pela conjunção “e”.
	
	D
	uma elipse, cuja referência é “sempre tiveram o direito de votar e ser votadas”.
	
	E
	uma elipse, cuja referência é “os homens sempre”.
 
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“Santa Casa de São Paulo vendeu imóvel por R$ 3.400 a funcionária. Estava no testamento. Quando morresse, José Sampaio Corrêa Pacheco queria que suas três quitinetes no litoral paulista, em frente à praia, ficassem de herança para a Santa Casa de São Paulo. Sua única exigência era que os imóveis nunca fossem vendidos ou doados. A vontade de Pacheco, morto em 1984, foi descumprida em 2011. A direção do hospital não só vendeu os apartamentos como os entregou por um valor quase simbólico: R$ 10.200 pelos três – R$ 3.400 por unidade, cada uma com valor de mercado estimado em R$ 80 mil”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2016/01/1727891-santa-casa-de-sao-paulo-vendeu-imovel-por-r-3400-a-funcionaria.shtml. Acesso em 09 jul. 2016. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, é possível afirmar que na sentença destacada no dado trecho de texto:
Nota: 10.0
	
	A
	O predicado é verbal, visto que seu núcleo é um verbo de ligação.
	
	B
	O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo pleno.
	
	C
	O predicado é verbo-nominal, já que seu núcleo (um verbo pleno) vem seguindo por um predicativo.
	
	D
	O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo de ligação.
	
	E
	O predicado é verbal, pois tem como núcleo um verbo pleno.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
“O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno” (livro-base, p. 41).
 
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o fragmento de texto abaixo: 
“À primeira vista, em relação aos termos primários da relação predicativa (sujeito-predicado), não há razão para um tratamento sintático diferente do adjunto adnominal, tendo em vista que também com o complemento nominal a expansão do grupo sintagmático não modifica a relação gramatical”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. p. 373. 
Conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa em relação aos termos essenciais da oração de acordo com as concepções das gramáticas normativas tradicionais, indique a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	O sujeito pode ser classificado apenas de duas formas: simples e composto.
	
	B
	O predicado pode ser classificado somente de duas formas: verbal e nominal.
	
	C
	O sujeito oculto é aquele que ocorre apenas em sentenças que apresentam verbos que indicam fenômenos da natureza.
	
	D
	O predicado pode ser de três tipos: verbal, nominal e verbo-nominal.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
O “predicado pode ser de três tipos: verbal, nominal e verbo-nominal. O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno [Pedro corre]. Já o nominal tem como núcleo um verbo de ligação [Pedro é corredor]; por sua vez, o verbo-nominal tem um verbo pleno como núcleo que é seguido de um predicativo [Pedro corre pensativo]” (livro-base, p. 41).
	
	E
	O sujeito pode ser classificado de duas formas: verbal e nominal.
 
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere a afirmação a seguir:
O ministro comunicou que faria ajustes no orçamento. A decisão, porém, não agradou a todos. Nas ruas, a população saiu em protesto contra as medidas que passariam a ser adotadas.
Fonte:Citação criada pelo autor desta questão.
Tendo presente os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas, é correto afirmar que a oração subordinada destacada em “O ministro comunicou que faria ajustes no orçamento.” trata-se de uma:
Nota: 10.0
	
	A
	oração subordinada adverbial causal.
	
	B
	oração subordinada substantiva completiva nominal.
	
	C
	oração subordinada adjetiva restritiva.
	
	D
	oração subordinada substantiva apositiva.
	
	E
	oração subordinada substantiva objetiva direta.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Tendo em vista o lugar ocupado, a oração destacada atua como um objeto direto, já que assume a função de completar o sentido do verbo “comunicar” (livro-base, p. 61).
 
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o excerto de texto a seguir: 
“De acordo com dados da Sinopse do Professor da Educação Básica, divulgada pelo MEC (Ministério da Educação) no fim de 2010, existem quase 2 milhões de professores, dos quais mais de 1,6 milhão são do sexo feminino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HARNIK, Simone. Brasil: 8 em 10 professores da educação básica são mulheres. <http://educacao.uol.com.br/noticias/2011/03/03/brasil-8-em-10-professores-da-educacao-basica-sao-mulheres.htm>. Acesso em 07 jul. 2016. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre flexões morfológicas, a ocorrência da palavra “professores”, tal qual destacada no fragmento, justifica-se, pois:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Trata-se de um adjetivo que recebe flexão de gênero e de número em língua portuguesa.
	
	B
	Trata-se de um adjetivo que, no contexto indicado, recebe flexão de número a fim de concordar com o verbo “existir”, conjugado na terceira pessoa do plural.
	
	C
	Trata-se de um substantivo que, no contexto indicado, recebe somente a flexão de gênero devido às normas da língua portuguesa.
	
	D
	É um nome que apresenta, no contexto indicado, além da flexão de número, a flexão de gênero, no caso, masculino, por ser esta a forma não marcada em língua portuguesa.
“Se o masculino não é marcado, é por isso que, normalmente, quando há palavras masculinas e femininas em um mesmo contexto, usamos o masculino” (livro-base, p. 25).
	
	E
	Diz respeito a um advérbio que recebe flexões de gênero e número para se adequar ao padrão culto da língua portuguesa.
 
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Um período composto por coordenação é uma frase ou oração composta, assim como é uma frase ou oração complexa ‘período composto por subordinação’. Uma fase sem verbo é normalmente uma oração que sofreu transformação(ões) de supressão ou elipse”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LUFT, Celso Pedro. Moderna gramática brasileira. São Paulo: Globo, 2002, p. 30. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa em relação ao período composto por coordenação, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As orações classificadas como conclusivas indicam uma ideia contrária àquela enunciada na primeira oração.
	
	B
	As orações classificadas como aditivas são usadas quando queremos apenas adicionar uma informação.
“De acordo com o valor de sentido (ou conteúdo semântico) apresentado pelas conjunções coordenativas, podemos classificá-las em aditivas, adversativas, conclusivas, explicativas e alternativas. São muitos os nomes usados para a classificação, mas veremos que não é difícil entender o porquê desses nomes. Todos eles estão relacionados ao que queremos dizer com nossas sentenças. As aditivas são usadas quando queremos apenas adicionar uma informação. A conjunção mais comum desse tipo é e. Além desta, temos também não só... mas/como também, assim como etc. Já as adversativas indicam uma ideia contrária àquela enunciada na primeira oração. É o que ocorre, por exemplo, quando usamos mas, porém, entretanto, no entanto, todavia etc. As conclusivas são utilizadas quando queremos concluir alguma coisa com base no que foi dito anteriormente. Para isso, fazemos uso de expressões como portanto, por fim e logo. Para explicarmos alguma coisa, vamos utilizar as explicativas, como porque, pois e porquanto. Finalmente, temos as alternativas, que tomam cada uma das orações como uma opção. Ou... ou, ora... ora, quer... quer, seja... seja são exemplos desse tipo de conjunção (livro-base, p. 58,59).
	
	C
	As orações classificadas como aditivas são utilizadas quando queremos concluir alguma coisa com base no que foi dito anteriormente.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	As orações classificadas como conclusivas são usadas quando queremos apenas adicionar uma informação.
	
	E
	As orações classificadas como adversativas são utilizadas para explicar alguma coisa.
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere a afirmação a seguir: 
“[...] podemos observar que a expressão linguística muitas vezes não é suficiente para que se possa identificar os referentes dos elementos anafóricos de um discurso, ou seja, nem sempre um determinado elemento é mencionado explicitamente antes de se fazer referência a ele por meio de uma anáfora [...]. O caso típico de anáfora é o dos pronomes e das elipses”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FULGÊNCIO, Lúcia. O problema da interpretação dos elementos anafóricos. Dissertação de Mestrado Dissertação apresentada ao Curso de Pós-Graduação da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte/MG, 1983. p. 1 e 15. <http://www.bibliotecadigital.ufmg.br/dspace/bitstream/handle/1843/BUBD-9D7FYR/dissertacao_luciafulgencio.pdf?sequence=>. Acesso em 08 maio 2018. 
Tendo em vista a citação acima e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os elementos anafóricos, é correto afirmar que, no enunciado “Maçãs, morangos e uvas são os alimentos mais contaminados por agrotóxicos; cebola, abacate e milho não.”, verifica-se:
Nota: 10.0
	
	A
	um exemplo de anáfora devido à presença da conjunção “e”.
	
	B
	um caso de elipse, cuja referência é “são alimentos”.
	
	C
	um caso de anáfora e tem como referência “maçãs, morangos e uvas”.
	
	D
	um caso de elipse, cuja referência é “não são os alimentos mais contaminados por agrotóxicos”.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
O fenômeno da elipse corresponde a “uma parte da sentença que não é falada, mas é interpretada por meio de uma projeção”, no caso, “cebola, abacate e milho não são os alimentos mais contaminados por agrotóxicos” é a ideia que foi omitida pela elipse, tendo em vista a primeira parte da oração, qual seja, “maçãs, morangos e uvas são os alimentos mais contaminados por agrotóxicos”. Segundo o livro-base, a “elipse de palavras e frases também faz parte deste estudo. Vejamos [o exemplo] [...]: O menino ganhou uma bola, e a menina não. [Nesse exemplo], temos uma elipse de algo que já foi dito anteriormente, mas que não é dito novamente. Para tornarmos o tema mais evidente, vejamos [...] [a sentença reproduzida] sem a elipse: O menino ganhou uma bola, e a menina não (ganhou uma bola). Podemos perceber, portanto, que há uma parte da sentença que não é falada, mas é interpretada por meio de uma projeção. Observe que, se não se conhece a primeira parte da sentença, fica impossível compreender o que a segunda quer dizer. Portanto, se apenas se conhecesse o excerto “e a menina não”, não seria possível interpretar a sentença” (livro-base, p. 113).
	
	E
	um exemplo de anáfora e sua referência é “cebola, abacate e milho”.
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Uma oração é subordinada quando exerce função sintática sobre outras,ou seja, depende de outra para que a sentença estabeleça seu sentido completo. As orações subordinadas são classificadas em adverbiais, adjetivas e substantivas dependendo da função sintática exercida na frase”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TODA Matéria. Orações subordinadas adverbiais. <https://www.todamateria.com.br/oracoes-subordinadas-adverbiais>. Acesso em 23 set. 2016. 
Tendo presente os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas adverbiais, é correto afirmar que a oração subordinada destacada em “O menino correu tanto que se cansou.” deve ser classificada como:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	adverbial temporal.
	
	B
	adverbial concessiva.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	adverbial comparativa.
	
	D
	adverbial consecutiva.
As orações subordinadas adverbiais consecutivas exprimem um valor de sentido de consequência. Na oração em questão, a consequência de o menino correr “tanto” foi a de “ter se cansado” (livro-base, p. 65).
	
	E
	adverbial final.
Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte excerto de texto:
“Pequenas ações fazem a diferença. [...] Enquanto líderes mundiais debatem estratégias de como reduzir os índices de desperdício e poluição, que tal fazermos a nossa parte? Não precisa ser nada muito extraordinário, nem assinar protocolos. Atitudes simples, mas realizadas com frequência podem render bons resultados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.gazetadopovo.com.br/blogs/giro-sustentavel/pequenas-acoes-fazem-a-diferenca. Acesso em 09 jul. 2016.
O trecho destacado corresponde à manchete de uma notícia veiculada em um jornal de grande circulação na cidade de Curitiba. De acordo com o livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, uma análise sintagmática adequada para a sentença destacada no trecho de texto dado, qual seja: “Pequenas ações fazem a diferença”, apontaria o seguinte:
Nota: 10.0
	
	A
	[Pequenas ações]SN; [fazem a diferença]SV
	
	B
	[Pequenas]SA; [ações]SN; [fazem]SV; [a diferença]SN
	
	C
	[Pequenas ações]SA; [fazem]SV; [a diferença]SN
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
De acordo com a análise sintagmática da sentença, verifica-se um sintagma adjetival, um verbal e um nominal (livro-base, p. 38,39).
	
	D
	[Pequenas]SA; [ações fazem]SN; [a diferença]SN
	
	E
	[Pequenas ações]AS; [fazem a]SV; [diferença]SN
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para o seguinte texto: 
Como se não fossem suficientes as dificuldades de uma recente transição do país de economia agrícola para economia urbana industrial e de serviços, há, ainda, heranças deixadas pelo longo período de escravidão no país, que influencia o racismo, ao qual  os negros ainda são submetidos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre flexões morfológicas, é correto afirmar que o excerto de texto apresentado não está de acordo com a norma culta da língua, pois:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	“suficientes” apresenta a flexão de plural, concordando, assim, em número com o substantivo “dificuldades”.
	
	B
	“deixadas” concorda em gênero e número com “heranças”.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	“influencia” não apresenta flexão de número, violando, assim, a concordância verbal necessária com seu respectivo sujeito, qual seja, “heranças deixadas pelo longo período de escravidão no país”.
De acordo com a norma culta, “podemos separar uma sentença em duas partes: sujeito e predicado. O sujeito geralmente é um SN, e o predicado é o SV. Portanto, o sujeito tem como núcleo um nome e concorda com o núcleo do predicado, que é um verbo (por isso, SV)” (livro-base, p. 40). O verbo tem como característica a propriedade de concordar em número e em pessoa com seu sujeito. No caso, o verbo influenciar deve ir para o plural (“influenciam”) para concordar com o sujeito “heranças deixadas pelo longo período de escravidão no país” (livro-base, p. 25 e 40).
	
	D
	o verbo “haver” deveria apresentar a flexão de número a fim de estabelecer a concordância com o termo “heranças deixadas pelo longo período de escravidão no país”.
	
	E
	o verbo “influencia” estabelece concordância de número com o termo “o racismo”.
 
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o fragmento de texto abaixo: 
“Período composto é o período que se constitui de mais de uma oração. Os períodos compostos podem ser formados das seguintes maneiras: podem ser compostos por coordenação, compostos por subordinação, ou ainda compostos por coordenação e subordinação, simultaneamente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PORTAL São Francisco. Período composto. <https://www.portalsaofrancisco.com.br/portugues/periodo-composto>. Acesso em 09 maio 2018.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as concepções das gramáticas tradicionais a respeito do período composto no que se refere às características da subordinação, indique a alternativa correta.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Ao contrário da coordenação, no processo de subordinação, temos uma “dependência” de uma oração em relação à outra.
“Ao contrário da coordenação, no processo de subordinação temos uma ‘dependência’ de uma oração em relação à outra, tanto em relação à estrutura (nível sintático) quanto em relação ao significado (nível semântico). Ao unirmos duas orações pelo processo de subordinação, temos uma dependência sintática entre elas porque a sentença complexa não fica sintaticamente completa [...]. Para completar sua estrutura, uma oração foi inserida. Assim, a oração subordinada completa a estrutura da outra oração, chamada de oração matriz ou principal. As orações subordinadas podem ser classificadas de várias formas, como veremos a seguir. Essa classificação está associada a três das classes de palavras que podem ocupar um ‘lugar sintático’ em uma sentença, a saber: substantivo, adjetivo e advérbio. Assim, temos os seguintes tipos de orações subordinadas: substantiva, adjetiva e adverbial” (livro-base, p. 59,60).
	
	B
	As orações subordinadas são aquelas que não apresentam relação de dependência entre elas.
	
	C
	As orações subordinadas são classificadas como: aditivas, adversativas, conclusivas e explicativas.
	
	D
	As orações subordinadas são aquelas que necessariamente apresentam verbos de ligação.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	As orações subordinadas são aquelas que apresentam sentido completo quando lidas isoladas da oração principal.
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para as seguintes afirmações:
I. Chove bastante em Curitiba.
II. Geou em Santa Catarina.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, nas duas sentenças apresentadas, seguindo uma análise funcional, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente.
	
	B
	Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado.
	
	C
	Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também.
“Por sua vez, o sujeito inexistente ocorre quando, nas sentenças, temos verbos que indicam fenômenos naturais” (livro-base, p. 40,41).
	
	E
	Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é indeterminado.
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o fragmento de texto a seguir:“Um período composto por coordenação é uma frase ou oração composta, assim como é uma frase ou oração complexa ‘período composto por subordinação’. Uma fase sem verbo é normalmente uma oração que sofreu transformação(ões) de supressão ou elipse”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LUFT, Celso Pedro. Moderna gramática brasileira. São Paulo: Globo, 2002, p. 30. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa em relação ao período composto por coordenação, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As orações classificadas como conclusivas indicam uma ideia contrária àquela enunciada na primeira oração.
	
	B
	As orações classificadas como aditivas são usadas quando queremos apenas adicionar uma informação.
“De acordo com o valor de sentido (ou conteúdo semântico) apresentado pelas conjunções coordenativas, podemos classificá-las em aditivas, adversativas, conclusivas, explicativas e alternativas. São muitos os nomes usados para a classificação, mas veremos que não é difícil entender o porquê desses nomes. Todos eles estão relacionados ao que queremos dizer com nossas sentenças. As aditivas são usadas quando queremos apenas adicionar uma informação. A conjunção mais comum desse tipo é e. Além desta, temos também não só... mas/como também, assim como etc. Já as adversativas indicam uma ideia contrária àquela enunciada na primeira oração. É o que ocorre, por exemplo, quando usamos mas, porém, entretanto, no entanto, todavia etc. As conclusivas são utilizadas quando queremos concluir alguma coisa com base no que foi dito anteriormente. Para isso, fazemos uso de expressões como portanto, por fim e logo. Para explicarmos alguma coisa, vamos utilizar as explicativas, como porque, pois e porquanto. Finalmente, temos as alternativas, que tomam cada uma das orações como uma opção. Ou... ou, ora... ora, quer... quer, seja... seja são exemplos desse tipo de conjunção (livro-base, p. 58,59).
	
	C
	As orações classificadas como aditivas são utilizadas quando queremos concluir alguma coisa com base no que foi dito anteriormente.
	
	D
	As orações classificadas como conclusivas são usadas quando queremos apenas adicionar uma informação.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	As orações classificadas como adversativas são utilizadas para explicar alguma coisa.
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para a seguinte afirmação:
“Predicado é aquilo que se declara a respeito do sujeito. Nele é obrigatória a presença de um verbo ou locução verbal. Quando se identifica o sujeito de uma oração, identifica-se também o predicado. Em termos, tudo o que difere do sujeito (e do vocativo, quando ocorrer) numa oração é o seu predicado”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint10.php. Acesso em 29 ago. 2016.
De acordo com os conteúdos livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, ordene as sentenças a seguir ao respectivo predicado que as constitui:
1. O imóvel é novo.
2. A imobiliária alugou o imóvel.
3. João mudou feliz. 
(  ) Um predicado verbo-nominal.
(  ) Um predicado verbal.
(  ) Um predicado nominal. 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	1 – 3 – 2
	
	C
	3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é 3 – 2 – 1. Segundo o livro-base: “O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno. Já o nominal tem como núcleo um verbo de ligação; por sua vez, o verbo-nominal tem um verbo pleno como núcleo que é seguido de um predicativo” (livro-base, p. 42).
	
	D
	2 – 1 – 3
	
	E
	2 – 3 – 1
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o seguinte fragmento de texto:
Imagine esta situação: em uma sala de reuniões, representantes de uma empresa discutem os rumos que serão tomados, para haver um aumento da lucratividade dos investimentos realizados. A certa altura da discussão, o diretor, esfregando as mãos, diz: “O ar condicionado está ligado”. Imediatamente um dos representantes, levanta-se, pega o controle remoto e desliga o aparelho.
Fonte: Citação elaborada pelo autor desta questão. 
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os módulos das gramáticas, a cena apresentada no dado fragmento de texto tem como foco:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O módulo da gramática que diz respeito à sintaxe, visto que a estrutura da sentença incitou a ação do representante que desligou o aparelho de ar condicionado.
	
	B
	O módulo da gramática que se volta para o estudo dos fenômenos semânticos, haja vista a compreensão que teve o representante que desligou o aparelho de ar condicionado.
	
	C
	O módulo da gramática referente à interface entre fonética e fonologia, uma vez que a sentença proferida foi compreendida pelo representante que desligou o aparelho de ar condicionado.
	
	D
	O módulo da gramática responsável por analisar o uso que os falantes fazem das sentenças, ou seja, a pragmática, visto que, mais do que uma simples constatação, o diretor, ao proferir o enunciado, esperava que alguém desligasse o aparelho de ar condicionado. 
 É a pragmática que estuda o uso das sentenças associado a um determinado contexto. No caso da questão, pragmaticamente, ao afirmar que o “ar condicionado estava ligado” o diretor solicita que este seja desligado (livro-base, p. 18).
	
	E
	O módulo da gramática que se encarrega de analisar a interface existente entre morfologia e sintaxe, ou seja, o uso das palavras em uma sentença.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o excerto de texto a seguir: 
“De acordo com dados da Sinopse do Professor da Educação Básica, divulgada pelo MEC (Ministério da Educação) no fim de 2010, existem quase 2 milhões de professores, dos quais mais de 1,6 milhão são do sexo feminino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HARNIK, Simone. Brasil: 8 em 10 professores da educação básica são mulheres. <http://educacao.uol.com.br/noticias/2011/03/03/brasil-8-em-10-professores-da-educacao-basica-sao-mulheres.htm>. Acesso em 07 jul. 2016. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre flexões morfológicas, a ocorrência da palavra “professores”, tal qual destacada no fragmento, justifica-se, pois:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Trata-se de um adjetivo que recebe flexão de gênero e de número em língua portuguesa.
	
	B
	Trata-se de um adjetivo que, no contexto indicado, recebe flexão de número a fim de concordar com o verbo “existir”, conjugado na terceira pessoa do plural.
	
	C
	Trata-se de um substantivo que, no contexto indicado, recebe somente a flexão de gênero devido às normas da língua portuguesa.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	É um nome que apresenta, no contexto indicado, além da flexão de número, a flexão de gênero, no caso, masculino, por ser esta a forma não marcada em língua portuguesa.
“Se o masculino não é marcado, é por isso que, normalmente, quando há palavras masculinas e femininas em um mesmo contexto, usamos o masculino” (livro-base, p. 25).
	
	E
	Diz respeito a um advérbio que recebe flexões de gênero e número para se adequar ao padrão culto da língua portuguesa.
 
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte excerto de texto: 
“Estrutura funcional é o estudo do papel que determinada palavra desempenha dentro de uma oração. A função de cada termo da oração é determinada pela análise sintática. Nesse tipo de análise, cada termo da oração é estudado de acordo com o sentido e posição que ocupa na oração, estabelecendo relação com os termos restantes”.
Após esta avaliação, caso queiraler o texto integralmente, ele está disponível em: NORMA Culta: Língua Portuguesa em um bom português. Função sintática. <http://www.normaculta.com.br/funcao-sintatica>. Acesso em 15 out. 2016.
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura funcional das sentenças, analise as seguintes asserções a respeito da sentença “Alunos protestam contra as alterações previstas para a educação”.
I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [alunos].
II. [protestam contra as alterações previstas para a educação] corresponde ao predicado da sentença.
III. O sujeito da sentença é do tipo composto.
IV. O predicado da sentença é verbal. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	I
	
	B
	I, II e IV
Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. Seguindo uma análise sintática de perspectiva funcional, as afirmações I e II são verdadeiras, afinal, [alunos] e [protestam contra a falta de merenda e fechamento de salas de aula] correspondem à função de sujeito e de predicado, respectivamente. Pode-se “separar uma sentença em duas partes: sujeito e predicado. O sujeito geralmente é um SN, e o predicado é o SV. Portanto, o sujeito tem como núcleo um nome e concorda com o núcleo do predicado, que é um verbo (por isso, SV). Alguns autores conceituam sujeito como ‘aquele que concorda com o verbo’, enquanto outros afirmam que ‘é aquele sobre o qual se fala algo, sobre o qual se predica algo’. Aquilo que se fala sobre o sujeito seria, então, o predicado” (livro-base, p. 40).  A afirmação III é falsa, pois o sujeito é simples, já que “tem apenas um núcleo; já o composto tem dois ou mais” (livro-base, p. 40). Por fim, IV é verdadeira. O “predicado pode ser de três tipos: verbal, nominal e verbo-nominal. O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno [Pedro corre]. Já o nominal tem como núcleo um verbo de ligação [Pedro é corredor]; por sua vez, o verbo-nominal tem um verbo pleno como núcleo que é seguido de um predicativo [Pedro corre pensativo]” (livro-base, p. 41).
	
	C
	II e III
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	III
	
	E
	I e III
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Uma oração é subordinada quando exerce função sintática sobre outras, ou seja, depende de outra para que a sentença estabeleça seu sentido completo. As orações subordinadas são classificadas em adverbiais, adjetivas e substantivas dependendo da função sintática exercida na frase”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TODA Matéria. Orações subordinadas adverbiais. <https://www.todamateria.com.br/oracoes-subordinadas-adverbiais>. Acesso em 23 set. 2016. 
Tendo presente os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas adverbiais, é correto afirmar que a oração subordinada destacada em “O menino correu tanto que se cansou.” deve ser classificada como:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	adverbial temporal.
	
	B
	adverbial concessiva.
	
	C
	adverbial comparativa.
	
	D
	adverbial consecutiva.
As orações subordinadas adverbiais consecutivas exprimem um valor de sentido de consequência. Na oração em questão, a consequência de o menino correr “tanto” foi a de “ter se cansado” (livro-base, p. 65).
	
	E
	adverbial final.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o seguinte fragmento de texto:
Imagine esta situação: em uma sala de reuniões, representantes de uma empresa discutem os rumos que serão tomados, para haver um aumento da lucratividade dos investimentos realizados. A certa altura da discussão, o diretor, esfregando as mãos, diz: “O ar condicionado está ligado”. Imediatamente um dos representantes, levanta-se, pega o controle remoto e desliga o aparelho.
Fonte: Citação elaborada pelo autor desta questão. 
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os módulos das gramáticas, a cena apresentada no dado fragmento de texto tem como foco:
Nota: 10.0
	
	A
	O módulo da gramática que diz respeito à sintaxe, visto que a estrutura da sentença incitou a ação do representante que desligou o aparelho de ar condicionado.
	
	B
	O módulo da gramática que se volta para o estudo dos fenômenos semânticos, haja vista a compreensão que teve o representante que desligou o aparelho de ar condicionado.
	
	C
	O módulo da gramática referente à interface entre fonética e fonologia, uma vez que a sentença proferida foi compreendida pelo representante que desligou o aparelho de ar condicionado.
	
	D
	O módulo da gramática responsável por analisar o uso que os falantes fazem das sentenças, ou seja, a pragmática, visto que, mais do que uma simples constatação, o diretor, ao proferir o enunciado, esperava que alguém desligasse o aparelho de ar condicionado. 
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
 É a pragmática que estuda o uso das sentenças associado a um determinado contexto. No caso da questão, pragmaticamente, ao afirmar que o “ar condicionado estava ligado” o diretor solicita que este seja desligado (livro-base, p. 18).
	
	E
	O módulo da gramática que se encarrega de analisar a interface existente entre morfologia e sintaxe, ou seja, o uso das palavras em uma sentença.
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para o seguinte texto: 
Como se não fossem suficientes as dificuldades de uma recente transição do país de economia agrícola para economia urbana industrial e de serviços, há, ainda, heranças deixadas pelo longo período de escravidão no país, que influencia o racismo, ao qual  os negros ainda são submetidos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre flexões morfológicas, é correto afirmar que o excerto de texto apresentado não está de acordo com a norma culta da língua, pois:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	“suficientes” apresenta a flexão de plural, concordando, assim, em número com o substantivo “dificuldades”.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	“deixadas” concorda em gênero e número com “heranças”.
	
	C
	“influencia” não apresenta flexão de número, violando, assim, a concordância verbal necessária com seu respectivo sujeito, qual seja, “heranças deixadas pelo longo período de escravidão no país”.
De acordo com a norma culta, “podemos separar uma sentença em duas partes: sujeito e predicado. O sujeito geralmente é um SN, e o predicado é o SV. Portanto, o sujeito tem como núcleo um nome e concorda com o núcleo do predicado, que é um verbo (por isso, SV)” (livro-base, p. 40). O verbo tem como característica a propriedade de concordar em número e em pessoa com seu sujeito. No caso, o verbo influenciar deve ir para o plural (“influenciam”) para concordar com o sujeito “heranças deixadas pelo longo período de escravidão no país” (livro-base, p. 25 e 40).
	
	D
	o verbo “haver” deveria apresentar a flexão de número a fim de estabelecer a concordância com o termo “heranças deixadas pelo longo período de escravidão no país”.
	
	E
	o verbo “influencia” estabelece concordância de número com o termo “o racismo”.
 
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o excerto de texto a seguir: 
“De acordo com dados da Sinopse do Professor da Educação Básica, divulgada pelo MEC (Ministério da Educação) no fim de 2010, existem quase 2 milhões de professores, dos quais mais de 1,6 milhão são do sexo feminino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HARNIK, Simone. Brasil: 8 em 10 professores da educação básica são mulheres. <http://educacao.uol.com.br/noticias/2011/03/03/brasil-8-em-10-professores-da-educacao-basica-sao-mulheres.htm>. Acesso em 07 jul. 2016. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semânticada língua portuguesa sobre flexões morfológicas, a ocorrência da palavra “professores”, tal qual destacada no fragmento, justifica-se, pois:
Nota: 10.0
	
	A
	Trata-se de um adjetivo que recebe flexão de gênero e de número em língua portuguesa.
	
	B
	Trata-se de um adjetivo que, no contexto indicado, recebe flexão de número a fim de concordar com o verbo “existir”, conjugado na terceira pessoa do plural.
	
	C
	Trata-se de um substantivo que, no contexto indicado, recebe somente a flexão de gênero devido às normas da língua portuguesa.
	
	D
	É um nome que apresenta, no contexto indicado, além da flexão de número, a flexão de gênero, no caso, masculino, por ser esta a forma não marcada em língua portuguesa.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“Se o masculino não é marcado, é por isso que, normalmente, quando há palavras masculinas e femininas em um mesmo contexto, usamos o masculino” (livro-base, p. 25).
	
	E
	Diz respeito a um advérbio que recebe flexões de gênero e número para se adequar ao padrão culto da língua portuguesa.
 
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Um período composto por coordenação é uma frase ou oração composta, assim como é uma frase ou oração complexa ‘período composto por subordinação’. Uma fase sem verbo é normalmente uma oração que sofreu transformação(ões) de supressão ou elipse”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LUFT, Celso Pedro. Moderna gramática brasileira. São Paulo: Globo, 2002, p. 30. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa em relação ao período composto por coordenação, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	As orações classificadas como conclusivas indicam uma ideia contrária àquela enunciada na primeira oração.
	
	B
	As orações classificadas como aditivas são usadas quando queremos apenas adicionar uma informação.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
“De acordo com o valor de sentido (ou conteúdo semântico) apresentado pelas conjunções coordenativas, podemos classificá-las em aditivas, adversativas, conclusivas, explicativas e alternativas. São muitos os nomes usados para a classificação, mas veremos que não é difícil entender o porquê desses nomes. Todos eles estão relacionados ao que queremos dizer com nossas sentenças. As aditivas são usadas quando queremos apenas adicionar uma informação. A conjunção mais comum desse tipo é e. Além desta, temos também não só... mas/como também, assim como etc. Já as adversativas indicam uma ideia contrária àquela enunciada na primeira oração. É o que ocorre, por exemplo, quando usamos mas, porém, entretanto, no entanto, todavia etc. As conclusivas são utilizadas quando queremos concluir alguma coisa com base no que foi dito anteriormente. Para isso, fazemos uso de expressões como portanto, por fim e logo. Para explicarmos alguma coisa, vamos utilizar as explicativas, como porque, pois e porquanto. Finalmente, temos as alternativas, que tomam cada uma das orações como uma opção. Ou... ou, ora... ora, quer... quer, seja... seja são exemplos desse tipo de conjunção (livro-base, p. 58,59).
	
	C
	As orações classificadas como aditivas são utilizadas quando queremos concluir alguma coisa com base no que foi dito anteriormente.
	
	D
	As orações classificadas como conclusivas são usadas quando queremos apenas adicionar uma informação.
	
	E
	As orações classificadas como adversativas são utilizadas para explicar alguma coisa.
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o fragmento de texto abaixo: 
“Período composto é o período que se constitui de mais de uma oração. Os períodos compostos podem ser formados das seguintes maneiras: podem ser compostos por coordenação, compostos por subordinação, ou ainda compostos por coordenação e subordinação, simultaneamente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PORTAL São Francisco. Período composto. <https://www.portalsaofrancisco.com.br/portugues/periodo-composto>. Acesso em 09 maio 2018.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as concepções das gramáticas tradicionais a respeito do período composto no que se refere às características da subordinação, indique a alternativa correta.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Ao contrário da coordenação, no processo de subordinação, temos uma “dependência” de uma oração em relação à outra.
“Ao contrário da coordenação, no processo de subordinação temos uma ‘dependência’ de uma oração em relação à outra, tanto em relação à estrutura (nível sintático) quanto em relação ao significado (nível semântico). Ao unirmos duas orações pelo processo de subordinação, temos uma dependência sintática entre elas porque a sentença complexa não fica sintaticamente completa [...]. Para completar sua estrutura, uma oração foi inserida. Assim, a oração subordinada completa a estrutura da outra oração, chamada de oração matriz ou principal. As orações subordinadas podem ser classificadas de várias formas, como veremos a seguir. Essa classificação está associada a três das classes de palavras que podem ocupar um ‘lugar sintático’ em uma sentença, a saber: substantivo, adjetivo e advérbio. Assim, temos os seguintes tipos de orações subordinadas: substantiva, adjetiva e adverbial” (livro-base, p. 59,60).
	
	B
	As orações subordinadas são aquelas que não apresentam relação de dependência entre elas.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	As orações subordinadas são classificadas como: aditivas, adversativas, conclusivas e explicativas.
	
	D
	As orações subordinadas são aquelas que necessariamente apresentam verbos de ligação.
	
	E
	As orações subordinadas são aquelas que apresentam sentido completo quando lidas isoladas da oração principal.
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Uma oração é subordinada quando exerce função sintática sobre outras, ou seja, depende de outra para que a sentença estabeleça seu sentido completo. As orações subordinadas são classificadas em adverbiais, adjetivas e substantivas dependendo da função sintática exercida na frase”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TODA Matéria. Orações subordinadas adverbiais. <https://www.todamateria.com.br/oracoes-subordinadas-adverbiais>. Acesso em 23 set. 2016. 
Tendo presente os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas adverbiais, é correto afirmar que a oração subordinada destacada em “O menino correu tanto que se cansou.” deve ser classificada como:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	adverbial temporal.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	adverbial concessiva.
	
	C
	adverbial comparativa.
	
	D
	adverbial consecutiva.
As orações subordinadas adverbiais consecutivas exprimem um valor de sentido de consequência. Na oração em questão, a consequência de o menino correr “tanto” foi a de “ter se cansado” (livro-base, p. 65).
	
	E
	adverbial final.
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte excerto de texto: 
“Estrutura funcional é o estudo do papel que determinada palavra desempenha dentro de uma oração. A função de cada termo da oração é determinada pela análise sintática. Nesse tipo de análise, cada termo da oração é estudado de acordo com o sentido e posição que ocupa na oração, estabelecendo relação com os termos restantes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NORMA Culta: Língua Portuguesa em um bom português. Função sintática. <http://www.normaculta.com.br/funcao-sintatica>. Acesso em 15 out. 2016.
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura funcional das sentenças, analise as seguintes asserções a respeito da sentença “Alunos protestamcontra as alterações previstas para a educação”.
I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [alunos].
II. [protestam contra as alterações previstas para a educação] corresponde ao predicado da sentença.
III. O sujeito da sentença é do tipo composto.
IV. O predicado da sentença é verbal. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	I
	
	B
	I, II e IV
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. Seguindo uma análise sintática de perspectiva funcional, as afirmações I e II são verdadeiras, afinal, [alunos] e [protestam contra a falta de merenda e fechamento de salas de aula] correspondem à função de sujeito e de predicado, respectivamente. Pode-se “separar uma sentença em duas partes: sujeito e predicado. O sujeito geralmente é um SN, e o predicado é o SV. Portanto, o sujeito tem como núcleo um nome e concorda com o núcleo do predicado, que é um verbo (por isso, SV). Alguns autores conceituam sujeito como ‘aquele que concorda com o verbo’, enquanto outros afirmam que ‘é aquele sobre o qual se fala algo, sobre o qual se predica algo’. Aquilo que se fala sobre o sujeito seria, então, o predicado” (livro-base, p. 40).  A afirmação III é falsa, pois o sujeito é simples, já que “tem apenas um núcleo; já o composto tem dois ou mais” (livro-base, p. 40). Por fim, IV é verdadeira. O “predicado pode ser de três tipos: verbal, nominal e verbo-nominal. O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno [Pedro corre]. Já o nominal tem como núcleo um verbo de ligação [Pedro é corredor]; por sua vez, o verbo-nominal tem um verbo pleno como núcleo que é seguido de um predicativo [Pedro corre pensativo]” (livro-base, p. 41).
	
	C
	II e III
	
	D
	III
	
	E
	I e III
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para as seguintes afirmações:
I. Chove bastante em Curitiba.
II. Geou em Santa Catarina.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, nas duas sentenças apresentadas, seguindo uma análise funcional, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente.
	
	B
	Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado.
	
	C
	Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto.
	
	D
	Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também.
“Por sua vez, o sujeito inexistente ocorre quando, nas sentenças, temos verbos que indicam fenômenos naturais” (livro-base, p. 40,41).
	
	E
	Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é indeterminado.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere a afirmação a seguir:
O ministro comunicou que faria ajustes no orçamento. A decisão, porém, não agradou a todos. Nas ruas, a população saiu em protesto contra as medidas que passariam a ser adotadas.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
Tendo presente os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas, é correto afirmar que a oração subordinada destacada em “O ministro comunicou que faria ajustes no orçamento.” trata-se de uma:
Nota: 10.0
	
	A
	oração subordinada adverbial causal.
	
	B
	oração subordinada substantiva completiva nominal.
	
	C
	oração subordinada adjetiva restritiva.
	
	D
	oração subordinada substantiva apositiva.
	
	E
	oração subordinada substantiva objetiva direta.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Tendo em vista o lugar ocupado, a oração destacada atua como um objeto direto, já que assume a função de completar o sentido do verbo “comunicar” (livro-base, p. 61).
 
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“As pessoas compartilham suas demandas e projetos em assembleias populares, conversam e celebram juntas, e criam ‘comissões’ horizontais para organizar seu movimento, para preparar ação, comunicar, cantar e trabalhar em questões específicas (migrantes, nova economia, nova Constituição…). Partilham seus sonhos de outra sociedade e clamam por uma confluência de lutas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.cartacapital.com.br/blogs/outras-palavras/a-franca-luta-em-noites-despertas. Acesso em 09 jul. 2016. 
Considerando os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as sentenças complexas, é correto afirmar que o período destacado na dada citação:
Nota: 10.0
	
	A
	Corresponde a um período composto por subordinação, cujo valor de sentido é o de adição.
	
	B
	Trata-se de um período composto por coordenação, cujo valor de sentido é o de adversidade.
	
	C
	Corresponde a um período composto por coordenação, cujo valor de sentido é o de adição.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
De acordo com a análise sintática, o período é composto por coordenação, uma vez que há duas orações que possuem sentido completo de maneira independente e foram unidas, expressando a adição de uma informação (livro-base, p. 58,59).
	
	D
	Trata-se de um período composto por subordinação, cujo valor de sentido é o de adversidade.
	
	E
	Corresponde a um período composto por coordenação, cujo valor de sentido é o de conclusão.