QUESTIONÁRIO II ABORDAGENS DE ENSINO E PESQUISA DE HISTÓRIA E PRÁTICAS INOVADORAS

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QUESTIONÁRIO II – ABORDAGENS 
DE ENSINO E PESQUISA DE HISTÓRIA 
E PRÁTICAS INOVADORAS 
QUESTIONÁRIO II – ABORDAGENS DE ENSINO E PESQUISA DE 
HISTÓRIA E PRÁTICAS INOVADORAS 
 Qual é a grande contribuição de Roger Chartier para o campo historiográfico? 
Resposta Marcada : 
Sua elaboração das noções complementares de práticas e representações. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 De acordo com Roger Chartier, como as manifestações culturais de uma sociedade podem ser 
estudadas? 
Resposta Marcada : 
Através da interação entre práticas e representações. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Qual é um dos temas prediletos de Roger Chartier na história cultural? 
Resposta Marcada : 
A história da leitura. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Como Roger Chartier aborda a leitura como objeto de estudo na história cultural? 
Resposta Marcada : 
Como um engajamento do corpo e relação com os outros. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Qual é o principal enfoque da história cultural, de acordo com o texto? 
Resposta Marcada : 
Explorar as práticas e hábitos culturais, além das representações. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Lynn Hunt (1992) divide a história cultural em quatro grupos. Quais são esses grupos? 
Resposta Marcada : 
História da cultura, história da linguagem, história da arte e história da arquitetura. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Quais são as três características que podem ser apontadas para conformar um perfil de 
conjunto para a história cultural, de acordo com Cardoso e Vainfas (1997)? 
Resposta Marcada : 
Recusa do conceito vago de mentalidades, preocupação com o popular e valorização das 
estratificações e dos conflitos socioculturais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Qual é um dos temas prediletos de Carlo Ginzburg na história cultural? 
Resposta Marcada : 
História da cultura popular e da circularidade cultural. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Qual é uma das principais contribuições da história cultural para a historiografia, de acordo 
com o texto? 
Resposta Marcada : 
A ampliação do universo temático e de objetos de estudo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Quais são os três desafios apresentados por Sandra Pesavento (2005) para a prática 
historiográfica na história cultural? 
Resposta Marcada : 
Assumir a dúvida como princípio de conhecimento, evitar a totalidade como princípio de 
conhecimento e incorporar a subjetividade no trabalho do historiador. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
Total 
 
3 
Qual é a grande contribuição de Roger Chartier para o campo historiográfico? 
 Sua análise das condições de produção intelectual dos autores. 
 Sua investigação sobre a história política e econômica. 
 Sua elaboração das noções complementares de práticas e representações. 
 Sua ênfase na análise das condições de censura e ideologia em obras culturais. 
3 
De acordo com Roger Chartier, como as manifestações culturais de uma sociedade podem ser 
estudadas? 
 Através da análise exclusiva de documentos escritos. 
 Através da análise de práticas de leitura. 
 Através da análise de manifestações culturais independentes de práticas e 
representações. 
 Através da interação entre práticas e representações. 
3 
Qual é um dos temas prediletos de Roger Chartier na história cultural? 
 A história da leitura. 
 A história política. 
 A história da ciência. 
 A história econômica. 
3 
Como Roger Chartier aborda a leitura como objeto de estudo na história cultural? 
 Como uma operação abstrata de intelecção. 
 Como um engajamento do corpo e relação com os outros. 
 Como uma atividade puramente intelectual. 
 Como uma ação exclusiva do mundo contemporâneo. 
3 
Qual é o principal enfoque da história cultural, de acordo com o texto? 
 Compreender as condições de produção intelectual dos autores. 
 Analisar as condições de censura e ideologia em obras culturais. 
 Explorar as práticas e hábitos culturais, além das representações. 
 Investigar as interdições e fomentos de determinadas obras. 
ynn Hunt (1992) divide a história cultural em quatro grupos. Quais são esses grupos? 
 História da cultura escrita, história da cultura popular, história da cultura de 
inspiração antropológica e história cultural e sua interlocução com a crítica literária. 
 História política, história econômica, história da ciência e história da religião. 
 História da cultura, história da linguagem, história da arte e história da arquitetura. 
 História das práticas, história das representações, história das mentalidades e 
história das ideologias. 
3 
Quais são as três características que podem ser apontadas para conformar um perfil de conjunto para 
a história cultural, de acordo com Cardoso e Vainfas (1997)? 
 Recusa do conceito vago de mentalidades, preocupação com o erudito e 
valorização das estratificações sociais. 
 Recusa do conceito vago de mentalidades, preocupação com o popular e 
valorização das estratificações e dos conflitos socioculturais. 
 Valorização do conceito de mentalidades, preocupação com o popular e 
valorização das estratificações e dos conflitos socioculturais. 
 Valorização do conceito de mentalidades, preocupação com o erudito e 
valorização das estratificações e dos conflitos socioculturais. 
3 
Qual é um dos temas prediletos de Carlo Ginzburg na história cultural? 
 História da cultura de massa. 
 História das mentalidades religiosas. 
 História das mentalidades políticas. 
 História da cultura popular e da circularidade cultural. 
3 
Qual é uma das principais contribuições da história cultural para a historiografia, de acordo com o 
texto? 
 A ênfase na totalidade e nos modelos globais de explicação. 
 A ampliação do universo temático e de objetos de estudo. 
 A incorporação da subjetividade no trabalho do historiador. 
 A rejeição do diálogo interdisciplinar com outras áreas do saber. 
3 
Quais são os três desafios apresentados por Sandra Pesavento (2005) para a prática historiográfica na 
história cultural? 
 Aceitar a totalidade como princípio de conhecimento, buscar modelos globais de 
explicação e evitar a subjetividade no trabalho do historiador. 
 Assumir a dúvida como princípio de conhecimento, abandonar a busca por 
modelos globais de explicação e incorporar a subjetividade no trabalho do 
historiador. 
 Rejeitar a subjetividade no trabalho do historiador, buscar modelos globais de 
explicação e aceitar a totalidade como princípio de conhecimento. 
 Assumir a dúvida como princípio de conhecimento, evitar a totalidade como 
princípio de conhecimento e incorporar a subjetividade no trabalho do historiador